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精英家教網(wǎng)某實驗小組的同學在完成制取二氧化碳的實驗后，對回收的鹽酸和氯化鈣混合溶液（不含其他的雜質(zhì)）進行如下實驗：
取100g該混合溶液放入燒杯中，再滴入20g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10.6%的碳酸鈉溶液．滴入碳酸鈉溶液的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量的關(guān)系如圖所示：
求：（1）所取混合液中HCl的質(zhì)量
（2）所取混合液中CaCl2的質(zhì)量分數(shù)．
分析：由圖中數(shù)據(jù)可知與混合液中HCl反應(yīng)、與混合液中氯化鈣反應(yīng)的碳酸鈉溶液的質(zhì)量．
由與混合液中HCl反應(yīng)的碳酸鈉溶液的質(zhì)量根據(jù)碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)的化學方程式可以計算出混合液中HCl的質(zhì)量．
由生成沉淀碳酸鈣的質(zhì)量根據(jù)氯化鈣與碳酸鈉反應(yīng)的化學方程式可以計算出氯化鈣的質(zhì)量，結(jié)合混合液的質(zhì)量，根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算公式可以計算出混合液中氯化鈣的質(zhì)量分數(shù)．
解答：解：（1）由圖中數(shù)據(jù)可知與HCl反應(yīng)的碳酸鈉溶液的質(zhì)量為5g．
設(shè)混合液中HCl的質(zhì)量為x．
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
106       73
5g×10.6%  x
106
73
=
5g×10.6%
x
，x=0.365g
（2）由圖中數(shù)據(jù)可知與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀的質(zhì)量為1g．
設(shè)混合液中氯化鈣的質(zhì)量分數(shù)為y．
Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
       111    100
      100g×y   1g
111
100
=
100g×y
1g
，
y=1.11%
答：（1）所取混合液中HCl的質(zhì)量為0.365g．
（2）所取混合液中CaCl2的質(zhì)量分數(shù)為1.11%．
點評：本題主要考查有關(guān)化學方程式的計算和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算，難度較大．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

27、某興趣小組的同學在學習完燒堿和純堿的性質(zhì)后進入實驗室進行實驗．小明在實驗中卻看到了一個不和諧的“音符”（如圖）．
（1）此情此景你首先想到是試劑瓶的瓶塞應(yīng)
倒
放在桌上，而瓶
內(nèi)的試劑也可能變質(zhì)了，該變質(zhì)反應(yīng)的化學方程式為：
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
．
（2）圍繞此瓶NaOH是否變質(zhì)的問題，小明和同伴在實驗室展開了探究活動．
①小明取了少量藥品于試管中，加水使其溶解，然后向試管中滴加某種試劑，有氣泡產(chǎn)生，由此證明NaOH已經(jīng)變質(zhì)．你認為小明所加的試劑是
稀鹽酸
；②小剛認為要證明NaOH已經(jīng)變質(zhì)也可滴加
飽和的澄清石灰水
溶液，可觀察到的現(xiàn)象是
澄清的石灰水變渾濁
．
欲證明變質(zhì)的藥品中尚存NaOH，請你幫助小明完成以下探究方案：
探究目的 探究步驟 預計現(xiàn)象
除盡溶液中的CO32- ①：取少量藥品于試管中，加水使其溶解，滴加足量的
氯化溶液
試劑		 有白色沉淀產(chǎn)生
證明溶液中尚存NaOH ②：向?qū)嶒灑偎萌芤褐械渭臃犹囈?/TD>
溶液變?yōu)榧t色
（3）通過上述探究，說明氫氧化鈉固體暴露在空氣中容易變質(zhì)，故應(yīng)
密封②
保存．

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科目：初中化學 來源： 題型：

17、某興趣小組的同學在學習完酸堿鹽的性質(zhì)后進入實驗室進行實驗．小明在實驗中卻看到了一個不和諧的“音符”（如右圖）．
（1）此情此景你首先想到是試劑瓶的瓶塞應(yīng)
倒
放在桌上，而瓶內(nèi)的試劑也可能變質(zhì)了，變質(zhì)的原因（用化學方程式表示）：
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
．
（2）圍繞此瓶NaOH是否變質(zhì)的問題，小明和同伴在實驗室展開了探究活動．
①小明取了少量藥品于試管中，加水使其溶解，然后向試管中滴加某種試劑，有氣泡產(chǎn)生，由此證明NaOH已經(jīng)變質(zhì)．你認為小明所加的試劑是
稀鹽酸
；小剛認為要證明NaOH已經(jīng)變質(zhì)也可滴加
飽和的澄清石灰水
．
（3）通過上述探究，證明氫氧化鈉固體暴露在空氣中容易變質(zhì)，故應(yīng)
密封
保存．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?葫蘆島一模）某興趣小組的同學在學習完燒堿和純堿的性質(zhì)后到實驗室進行實驗．實驗臺上放置一個盛放燒堿的試劑瓶．（如圖）
（1）你認為這里存在的問題是
未蓋瓶塞，瓶塞沒有倒放
未蓋瓶塞，瓶塞沒有倒放
，其后果是（用化學方程式說明）
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
．
（2）圍繞這瓶NaOH是否變質(zhì)，小明和同伴在實驗室展開了探究活動．小明取了少量藥品于試管中，加水使其溶解，然后向試管中滴加某種試劑，有氣泡產(chǎn)生，由此證明NaOH已經(jīng)變質(zhì)．小明所加的試劑是
稀鹽酸
稀鹽酸
；你認為，要證明NaOH已經(jīng)變質(zhì)還可以采用的方法是
取樣于試管中，加水溶解，向所得溶液中滴加氯化鈣或氫氧化鈣溶液溶液，有白色沉淀生成，說明已變質(zhì)
取樣于試管中，加水溶解，向所得溶液中滴加氯化鈣或氫氧化鈣溶液溶液，有白色沉淀生成，說明已變質(zhì)
．
（3）欲通過實驗證明變質(zhì)的藥品中是否還有NaOH存在，該實驗設(shè)計的基本思路是：首先，
除去Na2CO3
除去Na2CO3
，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
．之后，再檢驗溶液中是否存在NaOH．
（4）通過上述探究，說明氫氧化鈉固體暴露在空氣中容易變質(zhì)，故應(yīng)
密封
密封
保存．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某興趣小組的同學做完硫在氧氣中（瓶中留有少量水）燃燒的實驗后，將藍色石蕊試紙放到集氣瓶的液體中，發(fā)現(xiàn)藍色石蕊試紙變紅．請你參與他們的探究活動，回答有關(guān)問題：
【提出問題】是什么物質(zhì)使藍色石蕊試紙變紅？
【猜想】Ⅰ可能是水，Ⅱ可能是SO2，Ⅲ可能是二氧化硫氣體與水反應(yīng)生成的酸
【查閱資料】①SO2有毒；②酸能使藍色石蕊試紙變成紅色．
【進行實驗】如圖所示裝置，進行實驗．
（1）A裝置內(nèi)藍色石蕊試紙不變色．結(jié)論：
SO2不能使藍色石蕊試紙變紅
SO2不能使藍色石蕊試紙變紅
；
（2）B裝置中濕潤的藍色石蕊試紙不變色，通入SO2后潤濕的藍色石蕊試紙變紅．結(jié)論是：
二氧化硫氣體與水反應(yīng)生成了酸，是生成的酸使藍色石磊試紙變色
二氧化硫氣體與水反應(yīng)生成了酸，是生成的酸使藍色石磊試紙變色
．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

某興趣小組的同學在學習完酸堿鹽的性質(zhì)后進入實驗室進行實驗．小明在實驗中卻看到了一個不和諧的“音符”（如右圖）．
（1）此情此景你首先想到是試劑瓶的瓶塞應(yīng)______放在桌上，而瓶內(nèi)的試劑也可能變質(zhì)了，變質(zhì)的原因（用化學方程式表示）：______．
（2）圍繞此瓶NaOH是否變質(zhì)的問題，小明和同伴在實驗室展開了探究活動．
①小明取了少量藥品于試管中，加水使其溶解，然后向試管中滴加某種試劑，有氣泡產(chǎn)生，由此證明NaOH已經(jīng)變質(zhì)．你認為小明所加的試劑是______；小剛認為要證明NaOH已經(jīng)變質(zhì)也可滴加______．
（3）通過上述探究，證明氫氧化鈉固體暴露在空氣中容易變質(zhì)，故應(yīng)______保存．

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