| 物質名稱 | 可燃物狀態(tài) | 沸點 | 燃燒達到的溫度 | 是否產生火焰 |
| 氫氣 | 氣 | -259 | 2750 | 是 |
| 一氧化碳 | 氣 | -190 | 2500 | 是 |
| 木炭 | 固 | 4827 | 1200 | 否 |
| 石蠟 | 固 | 300 | 600 | 是 |
| 鈉 | 固 | 883 | 1400 | 未知 |
| 鐵 | 固 | 2750 | 1800 | 否 |
分析 根據鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體四氧化三鐵,寫出其反應的化學方程式解答;
【得出結論】①由表格數據進一步探究物質燃燒能否產生火焰與其熔點、沸點和燃燒時溫度的關系,并用實例說明.
【拓展延伸】利用給出的儀器設計燃燒實驗來觀察火焰.
解答 解:
鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體四氧化三鐵的化學方程式為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4 ;
【得出結論】①通過木炭在空氣和氧氣中燃燒均不產生火焰,可以得出假設a不合理;②分析表中數據,可以得出猜想b的結論是:氣態(tài)物質燃燒都產生火焰,有些固態(tài)物質燃燒產生火焰,有些固態(tài)物質燃燒不產生火焰;③分析表中數據,蠟燭的熔點、沸點和燃燒時溫度,發(fā)現其燃燒的溫度比沸點高,燃燒產生了火焰.分析鐵絲的熔點、沸點和燃燒時溫度,發(fā)現其燃燒的溫度比沸點低,燃燒不產生火焰.再分析鈉的熔點、沸點和燃燒時溫度,發(fā)現其燃燒的溫度比沸點高,故推斷其燃燒能產生火焰.可以得出猜想c的結論是:燃燒的溫度比沸點高,燃燒產生了火焰,燃燒的溫度比沸點低,燃燒不產生火焰;由此推測,鈉燃燒時,有火焰產生.
【拓展延伸】要驗證石蠟蒸氣燃燒產生火焰,可以點燃蠟燭,將蠟燭焰心的石蠟蒸氣吸入注射器,立即將注射器對準蠟燭外焰推出,可看到石蠟蒸氣燃燒的火焰,說明石蠟蒸氣燃燒能產生火焰,故填:點燃蠟燭,將蠟燭焰心的石蠟蒸氣吸入注射器,立即將注射器對準蠟燭外焰推出,可看到石蠟蒸氣燃燒的火焰,說明石蠟蒸氣燃燒能產生火焰.
故答案為:
(1)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)不合理 氣態(tài)物質燃燒都產生火焰,有些固態(tài)物質燃燒產生火焰,有些固態(tài)物質燃燒不產生火焰 燃燒的溫度比沸點高,燃燒產生了火焰,燃燒的溫度比沸點低,燃燒不產生火焰 有
【拓展延伸】點燃蠟燭,將蠟燭焰心的石蠟蒸氣吸入注射器,立即將注射器對準蠟燭外焰推出,可看到石蠟蒸氣燃燒的火焰,說明石蠟蒸氣燃燒能產生火焰.
點評 此題主要考查氧氣的化學性質及探究物質燃燒產生火焰的原因,設計信息知識多,此題創(chuàng)新性強,能很好的培養(yǎng)學生的探究能力.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 酸性高錳酸鉀溶液可用于鑒別SO2和CO2 | |
| B. | 在水中加入蔗糖能增強溶液的導電性 | |
| C. | 光合作用可以將無機物轉化為有機物 | |
| D. | 有發(fā)熱、發(fā)光現象的不一定是燃燒 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 取氯化鈉 | B. | 用力塞緊橡皮塞 | ||
| C. | 除去氧氣中的水蒸氣 | D. | 給液體加熱 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 根據質量守恒定律1g木炭與1g氧氣充分反應生成2g二氧化碳 | |
| B. | 汽油能洗油污是因為汽油能溶解油污,洗潔精能洗油污也是因為洗潔精能溶解油污 | |
| C. | 復分解反應中化合物相互交換成分,因此復分解反應中元素化合價一定不發(fā)生改變 | |
| D. | 單質由一種元素組成,所以由一種元崠組成的物質一定是單質 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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