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水可以造福人類，但水被污染后會(huì)給人類造成災(zāi)難．為了防止水的污染，下面措施可以采用的是（　　）
A、禁止水中所有動(dòng)植物的生長(zhǎng)
B、控制二氧化碳排放以防止酸雨形成
C、禁止使用農(nóng)藥化肥
D、生活中盡量不使用含磷洗衣粉
考點(diǎn)：水資源的污染與防治,酸雨的產(chǎn)生、危害及防治
專題：空氣與水
分析：本題主要考查水資源的污染和防治方法，水污染主要來自工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活污染物的排放，因此減少污染物排放，控制污染源是防治水污染的重要方法．
解答：解：
A、控制水中所有生物的生長(zhǎng)，這種做法有點(diǎn)兒過激，而且是不可能的，因?yàn)樗猩锒枷Я�，人類自身恐怕也難以生存，該措施錯(cuò)；
B、控制二氧化硫和氮的氧化物的排放，防止酸雨的形成，酸雨呈酸性，對(duì)水中生物有嚴(yán)重的影響，不是二氧化碳，故錯(cuò)；
C、禁止使用農(nóng)藥和化肥，這種做法不可能，因?yàn)樵谵r(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，農(nóng)業(yè)和化肥還是不能少的，我們只能合理使用或研制新型低毒的農(nóng)藥，該措施錯(cuò)；
D、生活污水凈化處理后再排放，生活中盡量不使用含磷洗衣粉，該措施較科學(xué)；
故答案為D
點(diǎn)評(píng)：本題考查內(nèi)容不難，但形式靈活，解答時(shí)還要學(xué)會(huì)辯證地看待問題，不能一邊倒，由于本題項(xiàng)目較多，容易出錯(cuò)，要引起注意
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

12gA物質(zhì)完全溶解在228g水中，計(jì)算：
（1）所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）在所得溶液中再溶解10gA物質(zhì)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？
（3）將原溶液的溶質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加一倍，需蒸發(fā)多少水？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

安多夫是一種嫩肉分，其主要成分碳酸氫鈉（NaHCO3）可破壞肉質(zhì)纖維結(jié)構(gòu)、促進(jìn)肉類吸收水分，從而使肉質(zhì)松軟，達(dá)到鮮嫩爽滑的目的．甲同學(xué)方向?qū)枇税捕喾蚍鄣娜忸惙诺藉佒胁⒓尤胧炒椎日{(diào)料燒煮時(shí)發(fā)生了大量氣體，他對(duì)此頗感興趣，決定對(duì)其進(jìn)行研究．
（1）甲同學(xué)對(duì)氣體的成分進(jìn)行了猜猜：可能含有水蒸氣和二氧化碳
查閱資料：白色硫酸銅粉末遇水能變成藍(lán)色．他設(shè)法收集氣體樣品后，用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行驗(yàn)證．
裝置a中盛放的試劑是
 

猜想正確，b中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

（2）甲同學(xué)對(duì)二氧化碳的來源作了兩種：
猜測(cè)①：
 

猜測(cè)②：二氧化碳可能是由碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生的．
正對(duì)以上猜測(cè)，甲同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫組甲同學(xué)完成下表的填寫
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)1
 
實(shí)驗(yàn)2取碳酸氫鈉樣品少許加入試管中，加熱使之充分反應(yīng)，并把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水試管口出現(xiàn)小水珠，澄清石灰變渾濁
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：猜測(cè)①、猜測(cè)②都正確
（3）實(shí)驗(yàn)（2）中，甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)充分反應(yīng)后，試管中仍留有一些白色粉末，他猜想可能是碳酸鈉，并接著用簡(jiǎn)單的化學(xué)方法繼續(xù)鑒別，請(qǐng)你寫出甲同學(xué)在此鑒別中的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對(duì)于如圖實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析正確的是（　�。�
A、打開止水夾，試管Ⅰ中產(chǎn)生氣泡，試管Ⅱ中無現(xiàn)象
B、打開止水夾，液體從試管Ⅱ流向試管Ⅰ
C、先打開止水夾，稍后關(guān)閉，試管Ⅱ中產(chǎn)生白色沉淀
D、先打開止水夾，稍后關(guān)閉，試管Ⅰ中反應(yīng)立即停止

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，同學(xué)們將含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢液倒在廢液缸里，如果將廢液直接排放就會(huì)造成水污染．于是幾位同學(xué)利用課余時(shí)間對(duì)廢液進(jìn)行了處理，回收工業(yè)重要原料硫酸鋅和有關(guān)金屬．實(shí)驗(yàn)過程如下：

請(qǐng)回答：
（1）濾液A和濾液B含有相同的溶質(zhì)，其名稱是
 
；
（2）寫出步驟①其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（3）要檢驗(yàn)步驟④中加入的稀硫酸是否足量的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

構(gòu)建和諧社會(huì)，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的目標(biāo)之一是讓農(nóng)民飲用清潔的自來水．ClO2是新一代飲用水的消毒劑，許多發(fā)達(dá)國(guó)家采用ClO2代替C12進(jìn)行自來水的消毒．
請(qǐng)回答下列問題：
（1）ClO2的名稱為
 
；標(biāo)出ClO2中氯元素的化合價(jià)
 
．
（2）制取ClO2的微觀過程如圖所示：

（其中：    表示鈉原子，表示氯原子， 表示氧原子）
該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（3）從該微觀圖分析，化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是
 
．
（4）漂白粉的主要成分為次氯酸鈣[Ca（ClO）2]和氯化鈣，即可用作漂白劑，又可用作消毒劑．在漂白粉中滴加鹽酸，能加快漂白的速率．寫出漂白粉中加入鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

若有NaHSO3、MgSO3、MgSO4的混合物，測(cè)得其中含氧48%，則下列能夠確定的是：
 

①硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)  ②鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)  ③氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)  ④鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)⑤NaHS的質(zhì)量分?jǐn)?shù)  ⑥MgSO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)   ⑦M(jìn)gSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

葡萄糖（C6H12O6）是人體內(nèi)重要的供能物質(zhì)，某葡萄糖的水溶液內(nèi)氫、氧元素的質(zhì)量比為1：8，則該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　　）
A、5%B、9.1%
C、10%D、前三者都有可能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

初中常見各物質(zhì)之間的關(guān)系如圖所示，相鄰物質(zhì)表示它們之間可以發(fā)生反應(yīng)．ABC均為單質(zhì)，D、E、F為化合物．A可以被磁鐵吸引，B可用于潛水急救，C是鉆石的主要成分，植物呼吸作用釋放D，F(xiàn)是一種藍(lán)色溶液．回答下列問題：
（1）物質(zhì)的化學(xué)式：A
 
   B
 

（2）A或C燃燒的基本反應(yīng)類型為
 
．
（3）A與F的反應(yīng)方程式為
 
，反應(yīng)現(xiàn)象
 
．
（4）C與D反應(yīng)的方程式
 
．

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