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12．如果要求你測定長江水的酸堿度，可以選用的是（　�。�
A．石蕊試液B．酚酞試液C．pH試紙D．碳酸氫鈉

分析 根據(jù)溶液酸堿度是溶液酸堿性的強弱程度，根據(jù)溶液酸堿度的測定方法，進行分析解答即可．

解答 解：A、石蕊試液只能判斷溶液的酸堿性，不能測定溶液的酸堿度，故選項錯誤．
B、酚酞試液只能判斷溶液的酸堿性，不能測定溶液的酸堿度，故選項錯誤．
C、測定長江水的酸堿度，最簡單的方法是使用pH試紙，故選項正確．
D、碳酸氫鈉能與酸反應(yīng)，但不能測定溶液的酸堿度，故選項錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握溶液酸堿度與酸堿性的區(qū)別、測定溶液酸堿度的方法是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．隨著智能手機、數(shù)碼相機、平板電腦的普及，鋰離子電池已悄然進入千家萬戶．貴州振華集團生產(chǎn)的鋰離子電池正極材料已大量應(yīng)用于蘋果、索尼、三星等數(shù)碼產(chǎn)品所用的電池上．鋰是一種較活潑的金屬，核電荷數(shù)為3，請回答下列問題．
（1）鋰離子的結(jié)構(gòu)示意圖為．
（2）金屬鋰與氧氣反應(yīng)生成氧化鋰的化學方程式為4Li+O2=2Li2O．
（3）你認為與金屬鋰化學性質(zhì)相似的元素是鈉元素，原因是它們的最外層電子數(shù)相同．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．在元素周期表中錫元素的某些信息如圖所示，下列有關(guān)錫的說法正確的是（　�。�
A．原子序數(shù)為50B．屬于非金屬元素
C．相對原子質(zhì)量是118.7gD．原子核內(nèi)中子數(shù)為50

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．小明先往盛有氧氣的集氣瓶中加少量的水，然后滴入幾滴石蕊溶液，溶液顏色沒有改變．接著他把燃著的硫放入集氣瓶，過一會，溶液變?yōu)榧t色，集氣瓶溫度升高．請回答：
（1）圖中硫燃燒時還會產(chǎn)生什么現(xiàn)象？
（2）為了證明二氧化硫能否與水反應(yīng)，應(yīng)補做什么實驗？（實驗材料自選）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．小亮在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶盛有無色溶液的試劑瓶，其標簽破損，從殘余部分只能看出溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%，具體是什么物質(zhì)無法辨認．老師告訴他，這瓶溶液可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或是碳酸鈉中的一種．
（1）小亮查閱氫氧化鈣常溫下的溶解度為0.18g后，認為該溶液不可能是氫氧化鈣，理由是氫氧化鈣微溶于水，常溫下氫氧化鈣溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)達不到10%．
（2）小亮用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤的pH試紙上，測得pH=10，他判斷該溶液中不可能是氯化鈉．對他的操作方法、測量結(jié)果及結(jié)論的評價，正確的是B；
A．方法正確，結(jié)果正確，且結(jié)論正確
B．方法不正確，結(jié)果偏小，但結(jié)論正確
C．方法不正確，結(jié)果偏大，結(jié)論不正確
D．方法正確，結(jié)果正確，但結(jié)論不正確
（3）為了進一步確定該溶液的成分，小亮繼續(xù)進行下列實驗．
【設(shè)計實驗方案】方案甲：選擇氯化鋇溶液來確定該溶液的成份；
方案乙：選擇稀硫酸來確定該溶液的成份．
【進行實驗】在兩個方案中選一個方案，填寫步驟、現(xiàn)象、結(jié)論．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量溶液于試管，加稀鹽酸．有氣泡冒出該溶液是碳酸鈉溶液．有關(guān)反應(yīng)的化學方
程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
【實驗反思】
①有同學認為還可以用一種常見的堿溶液來確定是碳酸鈉，那么它是氫氧化鈣溶液．有關(guān)反應(yīng)的化學方程式為：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．
（4）用“侯氏制堿法”制得的純堿中常含有少量的氯化鈉．為測定某純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，小明設(shè)計如下方探究方案：取純堿樣品11g，加足量氯化鈣溶液，充分反應(yīng)后過濾，洗滌，稱量，得到10g白色濾渣．求該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)．（精確到0.1%）
（5）探究方案中因缺少干燥（填操作名稱），導(dǎo)致碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)．

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17．下列四個圖象中，能正確表示對應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
A．
室溫時向一定量的稀鹽酸中加入少量鎂條
B．
向一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣
C．
用等質(zhì)量等濃度的雙氧水分別制取氧氣
D．
向一定量的硝酸銀溶液中插入銅絲

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4．王小彤同學在2012年春節(jié)期間幫忙廚師剝山藥皮后發(fā)現(xiàn)，山藥削皮后，與空氣中的氧化合變成褐色，他感覺很驚奇，查閱資料后才知道這種變化稱為食物的酶促褐變．不僅蘋果、梨子有這種情況，有些蔬菜（如土豆、茄子等）也有這種情況．如去皮的芋艿在自然條件下，表面也很快因氧化而變黃色，但并不影響營養(yǎng)價值．有些不法商販會用亞硫酸鈉溶液浸泡．便其外觀變得嫩白，造成食品安全問題．下面做法也會帶來食品安全問題的是（　�。�
A．海產(chǎn)品用甲醛溶液保鮮B．食鹽中加碘防止甲狀腺腫大
C．食品袋內(nèi)充入氮氣使其不易變質(zhì)D．用純堿作為發(fā)酵劑做饅頭

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列屬于物質(zhì)化學性質(zhì)的是（　�。�
A．溶解性B．可燃性C．揮發(fā)性D．導(dǎo)電性

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2．為測定12g含雜質(zhì)的氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)，利用稀硫酸和鋅粒制取氫氣，設(shè)計了如圖所示的裝置，進行有關(guān)的實驗探究（提示：3H2+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3H2O雜質(zhì)不參加反應(yīng)，假定每步均完全反應(yīng)或吸收）．請回答有關(guān)問題：
得到洗禮數(shù)據(jù)
 裝置 B C
 反應(yīng)前的質(zhì)量 86.3g 284.2g
 反應(yīng)后的質(zhì)量 83.9g 286.9g
（請計算樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)．（寫出計算步驟，計算結(jié)果精確到0.1%）

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