(14分)下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。
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下列問題:
(1)實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,試管口要放一團棉花,其作用是 ,將裝置A和F連接進行此實驗,收集氧氣的適宜時刻是 ,實驗結束時,要先 ,然后 ,目的是 。
若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是 。
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若要較好地控制產生氧氣的速度,選擇的發(fā)生裝置是 ,該反應的文字表達式為 ,其中二氧化錳起 作用。
欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從 (填“a”或“b”)端通入。
(3)收集滿氧氣的集氣瓶用毛玻璃片蓋好后瓶口應 (填“向上”或“向下”)放在桌面上,這樣做的理由是 。
(4)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應,則收集一氧化氮氣體時應選用圖中的裝置 (填字母序號)。
(1)防止高錳酸鉀進入導管;導管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時 ;移出道管;熄滅酒精燈;防止水倒吸炸壞試管;用帶火星的木條伸到集氣瓶口,木條復燃,說明氣體已滿;
(2)C;過氧化氫
水+氧氣;b;(3)向上;密度比空氣大;(4)F。
【解析】
試題分析:(1)如果用高錳酸鉀制氧氣,試管口要放一團棉花,其作用是防止高錳酸鉀進入導管,氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;若用裝置F收集氧氣,收集的最佳時刻是:導管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時,再開始收集;實驗結束時,要先移導管,然后熄滅酒精燈,目的是防止水倒吸炸壞試管,若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是用帶火星的木條伸到集氣瓶口,木條復燃,說明氣體已滿。故答案為:防止高錳酸鉀進入導管;導管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時 ;移出道管;熄滅酒精燈;防止水倒吸炸壞試管;用帶火星的木條伸到集氣瓶口,木條復燃,說明氣體已滿(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,選用C做發(fā)生裝置,該反映的表達式為:過氧化氫
水+氧氣;二氧化錳起催化作用,欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從短管進入,因為氧氣的密度比水的密度小,故答案為: C;過氧化氫
水+氧氣;b ;(3)收集滿氧氣的集氣瓶用毛玻璃片蓋好后瓶口應向上放置,這樣放的理由是氧氣的密度比空氣大;答案為:向上;密度比空氣大;(4)因為一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應,因此一氧化氮只能用排水法收集,答案為:F
考點:實驗室制取氣體的思路和方法
科目:初中化學 來源: 題型:單選題
下列實驗現象描述正確的是
| A.打開盛有濃鹽酸的瓶蓋,瓶口出現白煙 |
| B.銅絲浸入硝酸銀溶液中,溶液由藍色變無色 |
| C.氯化銨和熟石灰混合研磨,聞到刺激性氣味 |
| D.點燃棉線,聞到燒焦羽毛的氣味 |
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科目:初中化學 來源:[同步]2014年北京課改版初中化學九年級上第五章5.2練習卷(解析版) 題型:選擇題
(2014?丹東二模)2013年6月12日,神舟十號航天員在太空中度過了中國傳統節(jié)日﹣端午節(jié),并且吃到了粽子.粽子采用真空包裝是為了隔絕( 。
A.氮氣 B.氧氣 C.二氧化碳 D.稀有氣體
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科目:初中化學 來源:[同步]2014年北京課改版初中化學九年級上第七章7.4練習卷(解析版) 題型:選擇題
(2014?上猶縣模擬)下列過程吸熱的是( )
A.白磷燃燒 B.鎂和稀鹽酸 C.氧化鈣和水 D.硝酸銨溶于水
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科目:初中化學 來源:[同步]2014年北京課改版初中化學九年級上第七章7.4練習卷(解析版) 題型:選擇題
(2014?滄州一模)下列說法,你認為正確的是( )
A.人類利用的能量都是通過化學反應獲得的
B.功與功率屬于包含關系
C.CO2會使全球變暖,所以大氣中CO2越少越好
D.汽油可洗掉衣服上的油漬
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科目:初中化學 來源:2015屆山東省莒縣北五校九年級上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為元素周期表中鈉元素的相關信息,下列說法正確的是
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A.鈉原子核內質子數為11
B.鈉為非金屬元素
C.鈉原子的實際質量為22.99 g
D.鈉元素的原子結構示意圖為![]()
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