為探究酸的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行如圖實驗：
①甲實驗沒有觀察到明顯現(xiàn)象，乙實驗現(xiàn)象是（________），屬于中和反應(yīng)的實驗（________）(填“甲”或“乙”)
②將反應(yīng)后甲乙兩試管中的溶液部分倒入燒杯中，沒有觀察到明顯現(xiàn)象。由此猜想反應(yīng)后乙試管中溶液的溶質(zhì)只有兩種可能性：a．NaCl、HCl? b．（________）
可能涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式為：Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH；CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
③為了驗證猜想a，某同學(xué)對乙試管中剩余溶液，設(shè)計了如下實驗方案。
方案編號實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論④下列物質(zhì)代替石蕊試液，也可以達(dá)到驗證目的，其中不正確的是（________）(填序號)。
A 鐵粉
B 酚酞溶液
C 氧化銅粉末
D 氫氧化鈉溶液
科目：初中化學(xué) 來源：2020年山東省青島市城陽區(qū)一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題
“茶”是我國傳統(tǒng)天然保健飲料，主要成分有咖啡堿、茶多酚、蛋白質(zhì)、糖類、維生素等，其中屬于提供人體主要能量的營養(yǎng)物質(zhì)是
A.糖類 B.維生素 C.蛋白質(zhì) D.咖啡堿
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科目：初中化學(xué) 來源：北京市2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題
我國為航天大國，火箭發(fā)射成功率世界領(lǐng)先。一種新型火箭推進(jìn)劑在火箭發(fā)射過程中，發(fā)生反應(yīng)的微觀過程如下
下列說法不正確的是
A.甲的化學(xué)式為N2O4 B.生成丙和丁的分子個數(shù)比為1:1
C.乙中氮、氫原子的個數(shù)比為1:2 D.丙的相對分子質(zhì)量為28
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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版（上海）九年級化學(xué)下冊 第五章 初識酸和堿 5.2 酸和堿的性質(zhì)研究 同步測試卷 題型：科學(xué)探究題
某化學(xué)興趣小組為探究氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)，做了如下圖所示的3個實驗．試回答下列問題：
(1)實驗1：實驗結(jié)束后觀察到試管中溶液呈紅色，由此推斷，該試管中的指示劑是無色酚酞溶液．
(2)實驗2：氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)時本沒有明顯現(xiàn)象，該興趣小組利用如實驗2的裝置后就可以觀察到明顯現(xiàn)象從而證明反應(yīng)的發(fā)生．
①寫出實驗過程中會觀察到的現(xiàn)象是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______，該反應(yīng)____(填“是”或“不是”)復(fù)分解反應(yīng)．
②該興趣小組發(fā)現(xiàn)用其他方法也可證明反應(yīng)的發(fā)生：取反應(yīng)后的溶液，向其中加入_____，其現(xiàn)象是______，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____．
(3)實驗3：當(dāng)該興趣小組加入過量的稀鹽酸后，依然沒有觀察到明顯的現(xiàn)象，他們由此判定氫氧化鈉和鹽酸不反應(yīng)．你認(rèn)為他們的判斷是否正確．若不正確，你認(rèn)為他們的實驗可以怎么改進(jìn)從而可以判斷反應(yīng)是否發(fā)生．_______。
(4)某地一輛滿載濃硫酸的罐車翻到，導(dǎo)致50t質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸泄露，接到報警后的消防官兵趕來后立即用熟石灰處理．若要完全中和泄露的濃硫酸，理論上需要熟石灰_____噸？
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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版（上海）九年級化學(xué)下冊 第五章 初識酸和堿 5.2 酸和堿的性質(zhì)研究 同步測試卷 題型：科學(xué)探究題
KOH溶液中含有H2O，K+，OH-能使無色酚酞試液變成紅色．某化學(xué)興趣小組想探究KOH溶液是無色酚酞試液變成紅色的原因．
（提出問題）
KOH溶液中的什么成分是無色酚酞試液變紅？
（猜想）
猜想1:KOH溶液中的H2O使無色酚酞試液變紅．
猜想2:KOH溶液中的K+使無色酚酞試液變紅．
猜想3:KOH溶液中的________(填化學(xué)式)使無色酚酞試液變紅．
（實驗探究）
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①用試管取少量蒸餾水，流入1-2滴無色酚酞試液 | 試管內(nèi)溶液不變色 | 猜想 |
②用試管取少量KCl溶液，滴入1-2滴無色酚酞試液 | _______ | 猜想 |
③滴入1-2滴無色酚酞試液 | 試管內(nèi)溶液變紅 | _______ |
（討論反思）有同學(xué)認(rèn)為猜想①不需要驗證就可以排除，你認(rèn)為該同學(xué)的理由是________．
（拓展）①向Ba(OH)2溶液中滴入幾滴無色酚酞試液，觀察到的現(xiàn)象是___；②KOH應(yīng)___保存．
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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版（上海）九年級化學(xué)下冊 第五章 初識酸和堿 5.2 酸和堿的性質(zhì)研究 同步測試卷 題型：單選題
下列實驗方案正確的是( )
A.用稀硫酸和石灰石反應(yīng)制取二氧化碳
B.分別加入熟石灰，研磨，聞氣味鑒別氯化銨和氯化鈣
C.用水溶解后過濾分離CaCl2和Na2CO3
D.用稀鹽酸除去CaO中的CaCO3
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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版（上海）九年級化學(xué)下冊 第五章 初識酸和堿 單元檢測試卷 題型：科學(xué)探究題
為了研究氫氧化鋇溶液與稀硫酸反應(yīng)變化情況，某學(xué)校興趣小組分成三組，分別設(shè)計了如下實驗：
I組．導(dǎo)電性實驗
①將兩根銅絲接觸，插上電源，燈泡變亮；
②將兩根銅絲分別插入(不接觸)盛有水的燒杯中(如下圖)，插上電源，燈泡沒有變亮；
③在實驗②的基礎(chǔ)上往燒杯中滴加一定量氫氧化鋇溶液，燈泡變亮；
④在實驗③的基礎(chǔ)上往燒杯中滴加稀硫酸溶液至過量．
(1)實驗①燈泡變亮的原因是銅導(dǎo)線中含有________；
(2)通過實驗②和③可以說明溶液依靠________導(dǎo)電；
(3)實驗④可以看到的現(xiàn)象是________；
(4)在上圖畫出燒杯中溶液的導(dǎo)電能力I與加入硫酸溶液體積的變化關(guān)系曲線．_______
II組．特殊方式檢驗
在試管中加入少量氫氧化鋇溶液和少量鐵粉，然后滴加稀硫酸．
(5)該組同學(xué)通過________可以了解稀硫酸已經(jīng)過量．
III組．指示劑檢驗
在試管中取少量氫氧化鋇溶液，逐滴加入稀硫酸至過量，并用pH試紙不斷測定反應(yīng)的變化過程．
(6)下列有關(guān)pH試紙的使用方法正確的是________
A 將pH試紙伸入溶液中，取出后和比色卡對照
B 用膠頭滴管取少量溶液滴在pH試紙上，然后和比色卡對照
C 用玻璃棒沾取少量溶液，點在pH試紙的中部，然后和比色卡對照
D 先用水將pH試紙濕潤，用玻璃棒沾取溶液，點在pH試紙的中部，然后和比色卡對照
(7)除了用pH試紙檢驗外，你認(rèn)為還可用________檢驗，現(xiàn)象為________．
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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版（上海）九年級化學(xué)下冊 第五章 初識酸和堿 單元檢測試卷 題型：單選題
在氯化鎂和鹽酸的混合液中滴入氫氧化鈉溶液至過量，下列關(guān)于滴入氫氧化鈉溶液質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系圖象正確的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目：初中化學(xué) 來源：2015年山東省菏澤市鄄城縣中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題
如圖所示實驗操作正確的是( )
A.
過濾 B.
檢查裝置的氣密性
C.
金屬與酸反應(yīng) D.
加熱液體
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