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除去下列物質中混有的雜質,所選用的試劑及操作方法均正確的是( 。
 物質雜質除雜質應選用的試劑和操作方法
AHCl氣體CO2氣體先通過氫氧化鈉溶液,再通過濃硫酸
BNaOH固體Na2CO3固體加入過量鹽酸,蒸發(fā)
CCu(NO32溶液AgNO3溶液加入過量的銅粉,過濾
DFeCu加入適量的CuSO4溶液,過濾
A、AB、BC、CD、D
考點:物質除雜或凈化的探究,常見氣體的檢驗與除雜方法,金屬的化學性質,鹽的化學性質
專題:物質的分離、除雜、提純與共存問題
分析:根據(jù)原物質和雜質的性質選擇適當?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質,同時被提純物質不得改變.除雜質題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質反應,不能與原物質反應;②反應后不能引入新的雜質.
解答:解:A、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應,不但能把雜質除去,也會把原物質除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
B、NaOH固體和Na2CO3固體均能與稀鹽酸反應,不但能把雜質除去,也會把原物質除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
C、過量的銅粉能與AgNO3溶液反應生成硝酸銅溶液和銀,再進行過濾,能除去雜質且沒有引入新的雜質,符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
D、Fe能與適量的CuSO4溶液反應生成硫酸亞鐵和銅,反而會把原物質除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
故選:C.
點評:物質的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質的必需條件(加入的試劑只與雜質反應,反應后不能引入新的雜質)是正確解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列常見物質中,屬于氧化物的是( 。
A、氯化鉀(KCl)
B、四氧化三鐵(Fe3O4
C、甲烷(CH4
D、氧氣(O2

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于溶液的敘述中,正確的是( 。
A、溶液都是無色的
B、溶液不一定是混合物
C、溶液都是純凈物
D、溶液一定是混合物

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列屬于物理變化的是( 。
A、冰雪融化B、金屬銹蝕
C、高爐煉鋼D、煤氣燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:

如果用“”表示氧原子,用“”表示氫原子,如圖所示.
請用化學方程式表示這個反應
 
,該反應類型是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

明星化學興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究.
【集體討論】
(1)討論后同學們認為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會跟空氣中的其他成分反應,而且生成物為固體.他們應該選擇(填編號)
 

A、蠟燭         B、紅磷         C、硫粉            D、光亮的鐵絲
為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應保證
 

(2)小組同學共同設計了如圖的兩套裝置,你認為合理的是(填編號)
 
.為了確保實驗的成功,在裝藥品之前應該
 

【分組實驗】
在討論的基礎上,他們分組進行了實驗.
【數(shù)據(jù)分析】
實驗結束后,整理數(shù)據(jù)見下表.(注:集氣瓶容積為100mL)
組    別123456
進入集氣瓶中水的體積(mL)202119202218
(3)通過對實驗結果的交流,大多數(shù)同學都驗證出氧氣約占空氣體積的
 
.通過實驗還可推斷集氣瓶中剩余氣體的性質是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

試依據(jù)核電荷數(shù)為l~18的元素原子結構示意圖,回答下列問題:

如圖中硫元素的核電荷數(shù)Z=
 
,氯元素的最外層電子數(shù)Y=
 
(填數(shù)值),則與氯元素化學性質相似的元素是
 
.決定元素種類的是
 
(填下面的序號)
A.原子核內的質子數(shù)   B.最外層電子數(shù)   C.相對原子質量   D.原子核內的中子數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)以氯化鈉和水為反應物,經(jīng)過電解制得氯氣、氫氣、氫氧化鈉三種物質,該反應的化學方程式為
 

(2)氯氣溶于水可生成次氯酸(HClO)和氯化氫,其化學方程式為
 

(3)次氯酸(HClO)不穩(wěn)定,見光易分解生成氯化氫,并放出氧氣.寫出該反應的化學方程式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

蔬菜和水果中脂肪和蛋白質的含量都不高,但為什么營養(yǎng)學家提出“多吃蔬菜、水果有利于人體健康”的觀點呢?

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同步練習冊答案