分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:(1)根據(jù)元素符號的書寫規(guī)則,第一個大寫字母,第二個字母小寫,即一大二小,氧元素的符號為:O;
(2)表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,所以2個氫原子,就可表示為:2H;
(3)表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,因此4個氯分子表示為:4Cl2;
(4)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以鋁元素的化合價為+3價,故可表示為:$\stackrel{+3}{Al}$;
(5)氧化鉀是由顯+1價的鉀元素和顯-2價的氧元素組成的,根據(jù)化合價原則,氯化鉀可表示為:K2O;
(6)硫化鋅是由顯+2價的鋅元素和顯-2價的硫元素組成的,根據(jù)化合價原則,硫化鋅可表示為:ZnS;
(7)氫氧化鈉是由顯+1價的鈉元素和顯-1價的氫氧根組成的,根據(jù)化合價原則,氫氧化鈉可表示為:NaOH;
(8)硫酸銅是由顯+2價的銅元素和顯-2價的硫酸根組成的,根據(jù)化合價原則,硫酸銅可表示為:CuSO4;
故答案為:(1)O(2)2H(3)4Cl2(4)$\stackrel{+3}{Al}$((5)K2O(6)ZnS(7)NaOH(8)CuSO4
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
| 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
| Ⅰ檢查裝置氣密性,氣密性良好 | -- |
| Ⅱ按裝置要求連接好裝置,并裝好試劑 | 液態(tài)空氣不斷蒸騰,量不斷減少,燒杯中導管口不斷產(chǎn)生氣泡 |
| Ⅲ一段時間后,接通電路 | 紅磷不燃燒,燒杯中導管口不斷產(chǎn)生氣泡 |
| Ⅳ液態(tài)空氣蒸發(fā)余下約十分之一時 | 紅磷燃燒后,冒出大量白煙,放出大量熱,… |
| Ⅴ紅磷熄滅后,斷開電路 | 白煙逐漸消失,導管中出現(xiàn)倒吸 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 加入100g 10%的NaOH溶液 | B. | 加入10g溶質(zhì) | ||
| C. | 蒸發(fā)掉45g水 | D. | 加入12.5g溶質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 二氧化碳是一種溫室氣體 | |
| B. | 減少二氧化碳排放最好是禁止使用石油等燃料 | |
| C. | 固體二氧化碳稱為冰 | |
| D. | 大量排放二氧化碳是引起大氣污染的主要因素 |
查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com