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實驗室制取氧氣的操作中正確的是(  )
A、先加入藥品,再檢驗裝置的氣密性
B、用向上排空氣法收集氧氣時,把帶火星的木條接近瓶口,木條復燃,氧氣已經(jīng)集滿
C、用排水法收集氧氣,看到導管口有氣泡冒出時,就立即收集
D、氧氣的密度比空氣大,因此可用排水法收集氧氣
考點:制取氧氣的操作步驟和注意點
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:A、根據(jù)實驗室制取氣體的實驗步驟進行分析判斷.
B、根據(jù)氧氣驗滿的方法分析;
C、根據(jù)排水法收集氣體的注意事項進行解答;
D、根據(jù)氧氣的密度分析收集方法.
解答:解:
A、實驗室制取氣體中,先檢驗裝置的氣密性,再加入藥品,以避免裝入藥品后發(fā)現(xiàn)裝置氣密性不好,更換部分儀器而浪費藥品;故錯;
B、用向上排空氣法收集氧氣時,氧氣的驗滿方法是把帶火星的木條靠近瓶口,木條復燃,證明氧氣已收集滿,故正確;
C、用排水法收集氧氣時,等到氣泡冒出均勻后再收集,而不是看到導管口有氣泡冒出就立即收集,否則收集的氣體不純,故錯誤;
D、氧氣的密度比空氣大,因此可用向上排空氣法收集,故錯誤.
答案:B
點評:本題難度不大,掌握實驗室制取氧氣時的注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

從①氧氣 ②金剛石 ③二氧化硫 ④一氧化碳 ⑤二氧化碳 五種物質中,選擇與下列要求相對應的物質,填寫在空白處(填序號).
(1)形成酸雨的主要成分是
 

(2)鑲在玻璃刀上用來裁玻璃的是
 
;
(3)能與人體血液中血紅蛋白結合的有毒氣體是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗,無明顯現(xiàn)象的是( 。
A、將CO2通入澄清石灰水
B、將CO2通入紫色石蕊試液
C、將CO2通入澄清的水中
D、將CO2通入一裝有燃著的蠟燭的燒杯中

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科目:初中化學 來源: 題型:

今年地球日主題為:“珍惜地球資源,轉變發(fā)展方式”.為減少化石燃料的使用,降低污染,各國都在積極進行技術創(chuàng)新.
(1)近日,美國科學家發(fā)明了一種“發(fā)電葉子”,將這種葉子放入水中,在太陽光照射下,葉子中的催化劑會將水分解成氫氣和氧氣儲存在氫氧燃料電池中,再轉化為電能,供家庭用電需求.①整個過程中都發(fā)生了哪些形式的能量轉化?
 

②“發(fā)電葉子”產(chǎn)生氫氣、氧氣的化學方程式為
 

(2)我國自主研發(fā)的一種電動汽車使用的能源是新型鋰電池.該電池的總反應可以表示為:Li+MnO2═LiMnO2,該反應的基本類型屬于
 
;從化學角度看,與使用汽油的汽車相比其優(yōu)點(舉出一點即可)
 

(3)為除去水中的不溶性雜質,某同學制作了如圖所示的簡易凈水器,其中小卵石、石英砂的作用是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列敘述錯誤的是(  )
A、分子、原子和離子都能直接構成物質
B、原子中原子核與核外電子的電量相等,電性相反,所以整個原子不顯電性
C、原子如果得到或失去電子就變成離子
D、決定原子質量大小的主要是質子和電子

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科目:初中化學 來源: 題型:

將碳酸鈣粉末裝入試管中,正確的操作是( 。
A、用藥匙或紙槽裝入
B、用滴管取
C、用鑷子夾取
D、直接傾倒

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗中,不小心將酒精燈碰倒在桌上燃燒起來,簡單合理的滅火方法是( 。
A、.用水澆滅B、用濕布撲滅
C、用干布撲滅D、用嘴吹滅

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列對一些事實的解釋不正確的是( 。
事實解釋
A墻內開花墻外香分子在不斷地運動
BH2O2能殺菌消毒,而H2O不能兩種物質的分子構成不同
C溫度計中的水銀熱脹冷縮原子的大小發(fā)生改變
D50mL水與50mL酒精混合后總體積小于100mL分子間有間隔
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室提供以下所示的常見儀器圖1,供完成下列氣體制取實驗時選用.

(1)寫出儀器的名稱:②
 
 
 
 

(2)實驗室采用加熱高錳酸鉀制取O2并用排水集氣法收集O2時,必須選用上述儀器中的
 
(填序號),該反應的化學方程式為
 

(3)(若實驗室制取CO2,并且在實驗過程中可以隨時添加稀鹽酸,則氣體發(fā)生裝置必須選用上述儀器中的
 
(填序號),反應的化學方程式為
 

(4)若直接使用如圖2所示裝置收集O2,O2
 
口進入.(填字母)

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