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將一塊質量為8.5g的鐵合金(成分為鐵和碳)放入燒杯中,再向燒杯中加入91.9g稀H2SO4,恰好與鐵合金中的鐵完全反應(碳不溶于稀H2SO4),所得氫氣的質量為0.3g.求:
(1)該鐵合金是生鐵還是鋼?
(2)反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)是多少?
考點:根據(jù)化學反應方程式的計算,有關溶質質量分數(shù)的簡單計算
專題:溶質質量分數(shù)與化學方程式相結合的計算
分析:(1)由生成氫氣的質量和鐵合金的質量,根據(jù)鐵與稀硫酸反應的化學方程式可以計算出鐵合金中鐵的質量和生成硫酸亞鐵的質量;鐵合金的質量與鐵的質量之差就是鐵合金中碳的質量,碳的質量與鐵合金的質量之比就是鐵合金的含碳量.通過比較就可以知道是生鐵還是鋼.
(2)由鐵的質量加上稀硫酸的質量去掉生成氫氣的質量,就是所得溶液的質量;硫酸亞鐵的質量與所得溶液的質量之比就是所得溶液中溶質的質量分數(shù).
解答:解:設鐵合金中鐵的質量為x,生成硫酸亞鐵的質量為y.
Fe+H2SO4=FeSO4+H2
56       152    2
x         y   
56
x
=
2
0.3g
   x=8.4g 
152
y
=
2
0.3g
 y=22.8g
(1)鐵合金的含碳量為
8.5g-8.4g
8.5g
×100%≈1.2%<2%
故該鐵合金屬于鋼.
(2)反應后溶液中溶質的質量分數(shù)為
22.8g
8.4g+91.9g-0.3g
×100%=22.8%
答:(1)該合金是鋼.
(2)反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)是22.8%.
點評:本題主要考查含雜質物質的化學方程式計算和溶質質量分數(shù)的計算,難度較大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列基本操作正確的是( 。
A、過濾時使用玻璃棒引流液體
B、給試管中的液體加熱時液體體積不超過試管容積的
1
2
C、將固體氫氧化鈉固體直接放在托盤天平的左盤上稱量
D、把膠頭滴管伸入試管內滴加試液

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科目:初中化學 來源: 題型:

某興趣小組在一次課外實驗中,發(fā)現(xiàn)氨氣通入無色酚酞溶液后,酚酞溶液變?yōu)榧t色.為了探究氨氣(NH3)通入酚酞溶液變色的真正原因,該小組進行了如下探究,請你幫他們完成實驗報告:
【猜想與假設】a 氨氣本身使酚酞溶液變紅
b 氨氣與水反應后的產(chǎn)物使酚酞溶液變紅.
【查閱資料】酚酞試液遇堿溶液變紅,原因是堿溶液中含有OH-;氫氧化鈉是一種常見的堿.
【實驗探究】用濾紙做成I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四朵小花,放在酚酞試液中浸泡后,晾干,反復三次.然后制備兩瓶干燥的氨氣,按下圖步驟進行實驗,觀察小花顏色變化.

Ⅰ:往小花上噴稀氫氧化鈉溶液,小花的顏色變
 
色;
Ⅱ:往小花上噴水,小花不變色,該實驗的目的是
 

Ⅲ:把小花直接投入干燥的氨氣中,不變色,該實驗的結論是
 
;
Ⅳ:噴水后的小花放入氨氣中.白色小花變成紅花;
【實驗結論】綜合以上各步實驗,可得出的結論是:
 

也有同學提出,其實(2)中的實驗Ⅱ是沒必要做的,理由是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

鋅和鹽酸(HCl)反應生成氫氣和氯化鋅,實驗室用3.7g鋅與足量的鹽酸反應,可得氫氣和氯化鋅的質量各是多少克?

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科目:初中化學 來源: 題型:

用足量的含不溶性雜質的食鹽配制溶質質量分數(shù)一定的食鹽溶液,食鹽操作有:(1)稱量(2)過濾(3)蒸發(fā)結晶(4)計算(5)溶解(6)干燥.其先后順序是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

甲、乙、丙三位同學利用如圖中的裝置,圍繞“用稱量的方法驗證化學反應是否遵守質量守恒定律并分析實驗條件”這一探究目的開展活動.

【實驗步驟】
①如圖所示,甲將白磷和反應裝置、乙將裝有稀鹽酸、大理石的反應裝置分別放在托盤天平上,并用砝碼使天平平衡.丙對石棉網(wǎng)和打磨干凈的鎂條進行稱量.
②三位同學分別利用裝置進行化學反應.
③甲、乙同學在反應結束且等裝置冷卻后,分別將反應裝置及裝置內的物質放在反應前使用的托盤天平上,觀察天平是否平衡.丙同學實驗結束后稱量石棉網(wǎng)和石棉網(wǎng)上氧化鎂的質量,比較反應前后質量.
【實驗分析】(1)請你仿照示例,完成實驗現(xiàn)象的記錄和分析.
實驗現(xiàn)象化學方程式結論
甲同學白磷燃燒,
 
,氣
 
,天平
 
(填
“平衡”或“不平衡”)
 
該反應遵守質
量守恒定律
乙同學錐形瓶內產(chǎn)生氣泡,天平平衡
 
該反應遵守質
量守恒定律
丙同學鎂條劇烈燃燒,
 
.反應前后稱量質量不相等.

2Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO
該反應不遵守
質量守恒定律
(2)通過對上述實驗的對比分析,甲乙兩位同學發(fā)現(xiàn)丙同學的實驗現(xiàn)象是正確的,但結論卻是錯誤的.在實驗操作完全正確的情況下,請分析導致丙同學實驗前后稱量質量不相等的原因有①
 
;②
 

【實驗結論】:化學反應都遵守質量守恒定律.
【實驗反思】:
(1)從以上實驗可知,對于有氣體生成或參與的反應,驗證質量守恒定律時應注意
 
;
(2)請從微觀角度分析化學反應遵守質量守恒定律的原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

分子是保持物質
 
的最小粒子;原子是
 
中最小粒子.分子和原子的本質區(qū)別是
 
.同種物質的分子性質
 
,不同種物質的分子性質
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線如圖所示.根據(jù)圖中信息回答下列問題:
(1)50℃時,將 40g乙物質加入到50g水中充分溶解后,所得溶液的質量為
 

(2)20℃時,甲、乙、丙三種物質溶解度由大到小的順序為
 

(3)溫度為
 
℃時,甲、乙兩物質溶解度相同.
(4)50℃時,將等質量的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液同時降溫至10℃,所得溶液中溶質質量分數(shù)最小的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

點燃下列混合氣體時,可能發(fā)生爆炸的是( 。
A、H2和空氣
B、CO和H2
C、CO和N2
D、CO和CO2

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