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超市賣的純堿樣品中往往含有少量的氯化鈉，某化學興趣小組的同學通過實驗來測定某品牌的純堿樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)．他們取了5g該純堿樣品，在燒杯中配制成60g溶液，再向其中逐滴加入10%的氯化鈣溶液，測得加入氯化鈣溶液的質量與產(chǎn)生沉淀的質量關系如圖所示．請回答下列問題：
（1）如果反應開始前，向燒杯中滴加幾滴酚酞試液，在整個測定過程中可觀察到的現(xiàn)象是：
 
．
（2）該純堿樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)是多少？（寫出計算步驟，計算記過精確到0.1%）
考點：根據(jù)化學反應方程式的計算
專題：綜合計算（圖像型、表格型、情景型計算題）
分析：（1）由于碳酸鈉溶液顯堿性，能使酚酞試液變紅，反應后溶液變?yōu)橹行�，再進行分析即可；
（2）欲求該純堿樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)，須先根據(jù)化學方程式求出樣品中碳酸鈉的質量，再利用質量分數(shù)公式計算即可．
解答：解：
（1）碳酸鈉溶液顯堿性，能使酚酞試液變紅，反應后溶液變?yōu)橹行�，紅色溶液變?yōu)闊o色．
（2）設該純堿樣品中碳酸鈉的質量為x，參加反應的氯化鈣的質量為：44.4g×10%=4.44g則
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
106    111    
x      4.44g   
106
x
=
111
4.44g

x=4.24g
該純堿樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)是
4.24g
5g
×100%=84.8%
答案：
（1）紅色溶液變?yōu)闊o色
（2）該純堿樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)是84.8%
點評：該考點的命題方向主要是通過創(chuàng)設相關問題情景或圖表信息等，來考查學生對根據(jù)化學反應方程式的計算步驟和格式的理解和掌握情況；
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（1）電解水的實驗能夠證明水的組成．在實驗室電解水時，正極產(chǎn)生的
 
（填“氫”或“氧”）氣體積約為負極氣體的
 
倍．
（2）正確的操作才能保證實驗的順利進行．
①在進行過濾時，傾入過濾物的液面要
 
濾紙邊緣．
②實驗室制取氧氣停止加熱時，應先把
 
，然后再熄滅酒精燈．
（3）如圖四種基本實驗操作中正確的是
 
（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

久置于空氣中因CO2而部分變質的NaOH溶液200g，加入10%的H2SO4溶液147g恰好完全反應，同時產(chǎn)生2.2g氣體（全部逸出）．試回答下列問題（計算結果保留一位小數(shù)）：
（1）變質后的新溶質為
 
（填化學式），其質量為
 
g，所消耗H2SO4溶質的質量為
 
 g．
（2）變質溶液中NaOH的質量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

膨松劑是一種食品添加劑．它在面包制作過程中發(fā)生反應產(chǎn)生氣體，使面包變得松軟．膨松劑反應產(chǎn)生氣體的量作為檢驗膨松劑品質的一項重要指標．如果膨松劑中能反應產(chǎn)生氣體的物質占90%以上，認為該膨松劑質量良好．已知某膨松劑含碳酸氫鈉、碳酸氫銨（NH4HCO3）中的一種或兩種，化學興趣小組對該膨松劑進行如下探究：

【查閱資料】①2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑；
②堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物，不與氨氣反應．
實驗I：探究膨松劑的成分按如圖1所示連接好裝置（夾持儀器略去，下同）．
（1）實驗記錄
實驗操作主要實驗現(xiàn)象實驗結論及解釋
①檢查裝置的氣密性．
向裝置中加入藥品．
關閉K1，打開K2		裝置的氣密性良好．
②點燃酒精燈．
打開K1，關閉K2．		試管中白色固體減少，
 
有二氧化碳生成．
③打開K2，關閉K1．無色酚酞試液變紅有
 
生成．
④繼續(xù)充分加熱．試管中仍有固體
（2）得出結論：該膨松劑的成分為
 
．
實驗II：探究膨松劑受熱產(chǎn)生氣體的量
（1）測定二氧化碳的質量：如圖2所示裝置（氣密性良好，各裝置中的試劑為足量）．將10g膨松劑裝入裝置B中，通過測定實驗前后裝置
 
（填字母序號）的質量，其質量差即為樣品產(chǎn)生的二氧化碳氣體的質量．加熱前，先對已連接好的裝置A、B和C通一段時間的空氣，再連接上裝置D、E；加熱過程中，裝置C的作用是
 
；若沒有裝置E，造成測定結果
 
（填“偏大”、“不變”或“偏小”）．停止加熱后，應繼續(xù)通入空氣一段時間，目的是
 
．
（2）測定氨氣的質量：另取10g膨松劑裝入裝置B中，
①如何調整裝置C、D、E連接順序？
 
．
②只需測定哪一裝置的質量？
 
（填“C”、“D”、“E”）．
【解釋與結論】實驗測得氨氣質量為0.17，克，二氧化碳的質量為2.2克，同學們通過計算對實驗結果進行分析后，認為該膨松劑質量
 
（填“是”“否”）良好．寫出計算過程．

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科目：初中化學 來源： 題型：

為測定某CuSO4溶液的溶質質量分數(shù)，化學小組的同學取CuSO4溶液100g，向其中滴加一定濃度的NaOH溶液，至不再產(chǎn)生沉淀為止，共用去NaOH溶液80g，過濾，得到濾液175.1g．請計算：
（1）該反應生成沉淀
 
g；
（2）該CuSO4溶液中溶質的質量分數(shù)．
（溫馨提示：CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4）

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學用語是學習化學的重要工具，請按要求填空：
（1）鈉離子：
 
，（2）五氧化二磷
 
；（3）Mg2+中“2”的意義
 
；
（4）氫氧根離子
 
，（5）2H+：
 
；（6）三個氫原子：
 
；
（7）寫出氯化鐵的化學式并標出該化合物中鐵元素的化合價
 
；
（8）化學與我們的生活息息相關．現(xiàn)有：①氮氣  ②生石灰 ③碳酸氫鈉  ④熟石灰 ⑤二氧化硫  ⑥酒精．回答下列問題（均填序號）：
①可作燃料的是
 
．②可作食品干燥劑的是
 
．
③能形成酸雨的是
 
． ④常用來改良酸性土壤的是
 
．
⑤可作食品發(fā)酵粉的是
 
． ⑥充入燈泡可延長燈泡使用壽命的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室常利用如圖裝置完成氣體制備及性質實驗．請回答：
（1）指出編號儀器的名稱：①
 
②
 

（2）以上A裝置有一處明顯錯誤，請加以改正
 
，利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗．
（3）欲用高錳酸鉀制取氧氣，反應原理用化學方程式表示為
 
，某同學加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氣體時，水槽中的水變成了紅色，原因是
 
．
（4）將CO2和CO的混合氣體通過F裝置（液體藥品均足量），實驗開始時關閉活塞 b，打開活塞a，廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是
 
，反應原理用化學方程式表示為
 
，此時從導管c逸出的氣體主要是
 
，一段時間后，再關閉活塞a，打開活塞b，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中，此時溢出的氣體主要是
 
，反應原理用化學方程式表示為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

汽車是現(xiàn)代生活中不可缺少的代步工具．請回答下列問題?
（1）汽車電路中的導線大都是銅制的這是利用了金屬銅的延展性和
 
性．?
（2）下列汽車配件及用品中，不屬于合金的是
 
．
A．鋼板外殼       B．玻璃車窗    C．灰鑄鐵氣缸    D．鋁制輪轂?
（3）鐵在潮濕的空氣中容易銹蝕．
①汽車表面噴漆，可以延緩汽車的銹蝕，其防銹原理是
 

②噴漆前需將鐵制品放入稀鹽酸中除銹，鐵銹主要成分是Fe2O3，觀察到溶液變黃，有無色氣泡逸出，溶液變黃反應的化學方程式是
 
_．?
（4）常用的汽車燃料有汽油、乙醇汽油、柴油等，其中污染較少的是
 

（5）科學家在CO低溫氧化的基礎上通過四氧化三鈷納米棒，可將汽車尾氣中的CO在低溫下氧化為CO2，四氧化三鈷納米棒可以連續(xù)使用而不消耗，四氧化三鈷納米棒的作用可能是
 
．
                 
CO
O2
四氧化三鈷納米棒→CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是兩種固體物質的溶解度曲線，試回答：
（1）t℃時兩種固體物質的溶解度大小關系為A
 
B（填“＞”“=”“＜”）
（2）當A中含有少量B時，可以用
 
法提取A．
（3）在
 
℃時，A、B的溶解度相等，此溫度下所得飽和溶液的質量分數(shù)是
 
．

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同步練習冊答案