我省農村大力推廣使用沼氣。
①沼氣的主要成分是 （填化學式）；
②用家畜糞便、秸稈等作原料生產沼氣的過程主要發(fā)生 （填“物理”或“化學”）變化；
③用沼氣做燃料與直接用秸稈作燃料相比可減小對環(huán)境的污染，
寫出用沼氣做燃料的反應方程式為 。
習題精選系列答案科目：初中化學 來源： 題型：探究題
（2分）帶火星的木條在氧氣中可以復燃。那么，是不是只有純凈的氧氣才能使帶火星的木條復燃呢?為此，同學們開展了相關的實驗探究。實驗主要步驟如下：先制取一定量的氧氣備用，再測得集氣瓶實際容積為317 mL，然后采用某種正確的收集方法得到5瓶氧氣含量不同的空氣，最后用帶火星的木條來檢驗，觀察木條是否復燃。相關的數(shù)據(jù)見下表：
| 集氣 瓶編號 | 瓶內預裝水體積/mL | 充入氧氣體積／mL | 瓶內空氣體積/mL | 瓶內空氣里氧氣的體積分數(shù) | 木條能 不能復燃 |
| 1 | 120 | 120 | 197 | 50．9％ | 能 |
| 2 | 97 | 97 | 220 | | 能 |
| 3 | 90 | 90 | 227 | 43．4％ | 能 |
| 4 | 84 | 84 | 233 | 41．9％ | 能 |
| 5 | 81 | 81 | 236 | 41．2％ | 不能 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
下列處理事故的方法不正確的是
| A．電器著火，迅速切斷電源 |
| B．高層住宅低層發(fā)生火災，下樓選擇電梯逃生 |
| C．天然氣泄漏，迅速關閉閥門 |
| D．被困在火災區(qū)時，用濕毛巾捂住口鼻彎身逃生 |
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
（6分）達州盛產天然氣，有“中國氣都”之稱的美譽。天然氣的主要成分是甲烷（CH4)，我�；瘜W興趣小組的同學對甲烷燃燒的產物產生了興趣，請你參與：
【提出問題】甲烷燃燒后生成哪些物質？
【查閱資料】含碳元素的物質完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水變藍。
【猜想與假設】
甲 CO2 H2O ； 乙 CO H2O；
丙 NH3 CO2 H2O； 丁 CO2 CO H2O 。
你認為 同學的猜想是錯誤的，理由是 。
【實驗探究】為了驗證上述猜想與假設，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產物依次通過下列裝置：
A、B裝置的順序能否顛倒？（填“能"或“否”） 。
實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中紅色粉末變成黑色，由此推斷 同學猜想成立。
請寫出C中硬質玻璃管內發(fā)生反應的化學方程式： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
某化學小組的同學在老師的指導下，設計如下裝置驗證碳酸鈣的性質的同時，探究氧化鈣與二氧化碳在加熱的條件下是否也能發(fā)生反應生成碳酸鈣。
①C中的現(xiàn)象是（15）。裝置 B的作用是（16）。
②實驗后小組同學對E中固體的成分進行探究。
【猜想與假設】
E中的固體可能為①氧化鈣；②氧化鈣與碳酸鈣； ③碳酸鈣
【進行實驗】
甲同學取一定量的E中固體于試管中，并加入一定量的水，振蕩，有白色不溶物，甲同學認為試管中的固體為碳酸鈣，即猜想③成立。乙同學認為上述實驗不足以證明猜想③成立，其理由是（17）。他又重新進行實驗，證明了猜想②成立，他的實驗操作及現(xiàn)象為（18）。
③如果A中碳酸鈣的質量為200克，則完全分解產生二氧化碳的物質的量是多少？（寫出計算過程）
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CO2+2H2O
