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11．甲是一種重要的有機(jī)化工原料，甲和乙反應(yīng)生成丙和丁的微觀示意圖如圖．則下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)不變
B．乙是氧化物
C．生成的丙、丁兩物質(zhì)的質(zhì)量比是44：18
D．甲的化學(xué)式為C2H6O

分析 根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目都不變分析甲的元素組成，根據(jù)氧化物的定義結(jié)合乙的微觀示意圖分析乙的屬類，根據(jù)物質(zhì)的質(zhì)量比計(jì)算，據(jù)此逐項(xiàng)分析．

解答 解：A、反應(yīng)前乙是氧分子，變成了丙-二氧化碳分子和丁-水分子，因此反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變，故說(shuō)法正確；
B、乙分子是兩個(gè)氧原子構(gòu)成的氧分子，因此屬于單質(zhì)，故說(shuō)法正確；
C、生成物是二氧化碳和水，且分子個(gè)數(shù)比為2：3，因此二者的質(zhì)量比為2×44：3×18=44：27，故說(shuō)法錯(cuò)誤；
D、根據(jù)反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)都不變，可知甲分子中含有2個(gè)C、6個(gè)H、1個(gè)O，因此化學(xué)式為C2H6O，故說(shuō)法正確；
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題為微觀示意圖的考查，了解微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用及依據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行相關(guān)計(jì)算是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．冬瓜燉排骨是一道美味可口的漢族傳統(tǒng)名菜，其中冬瓜能給人補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)素是（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．維生素C．糖類D．油脂

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．保護(hù)金屬資源的一個(gè)有效途徑是回收金屬．某工廠欲從只含有CuSO4的廢液中回收金屬銅，并得到工業(yè)原料硫酸亞鐵，其工業(yè)流程如下：

（1）加入過(guò)量A的作用是充分除去CuSO4，寫出步驟①的化學(xué)方程式：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
（2）操作a的名稱是過(guò)濾，實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行該操作用到的玻璃儀器有：玻璃棒、燒杯、漏斗，生活中可用筷子代替玻璃棒．
（3）步驟②中加入的B溶液中的溶質(zhì)是H2SO4（化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．為測(cè)定由氯化鈉和硫酸鈉組成的混合物的組成，某活動(dòng)小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，取該混合物樣品40g全部溶于306.6g水中，將所得溶液等分為4份，由四個(gè)小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每組同學(xué)分別向其中加人相間質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鋇溶液．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：
第一份第二份第三份第四份
加BaCl2溶液質(zhì)量（g）15202530
反應(yīng)后所得沉淀質(zhì)量（g）6.999.3211.6511.65
（1）第四組所得溶液的溶質(zhì)為氯化鈉和氯化鋇；
（2）原混合物中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（3）恰好反應(yīng)時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．正確的實(shí)驗(yàn)操作是科學(xué)探究成功的基礎(chǔ)．下列操作中正確的是（　�。�
A．滴瓶滴管使用B．塞緊橡皮塞C．測(cè)量溶液的PHD．聞氣體氣味

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．化學(xué)小組的同學(xué)探究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)方案如下：
①將注射器1中足量的溶液推入充有CO2的瓶中
②向外拉注射器2的活塞
③將注射器3中的溶液推入瓶中
④向外拉注射器2的活塞
下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)①中氣球變大
B．實(shí)驗(yàn)②中無(wú)明顯現(xiàn)象，說(shuō)明二氧化碳被反應(yīng)完了
C．實(shí)驗(yàn)③瓶中液體變渾濁，氣球無(wú)明顯變化
D．實(shí)驗(yàn)④石灰水變渾濁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

3．閱讀下列科普短文．
    正常降雨的pH值是在5.6～7之間，酸雨是指pH小于5.6的雨水、冰雨、雪、雹、露等大氣降水．大量的環(huán)境檢測(cè)資料表明，由于大氣層中的酸性物質(zhì)增加，地球大部分地區(qū)上空的云水正在變酸，如不加控制，酸雨區(qū)的面積將繼續(xù)增大，給人類帶來(lái)的危害也將與日俱增．
酸雨形成的化學(xué)反應(yīng)過(guò)程如下：
①酸雨多成于化石燃料的燃燒：
含有硫的煤燃燒生成二氧化硫S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
二氧化碳和水作用生成亞硫酸SO2+H2O═H2SO3
亞硫酸在空氣中可氧化成硫酸2H2SO3+═2H2SO4
②氮氧化物溶于水形成酸：雷雨閃電時(shí)，大氣中常有少量的二氧化碳產(chǎn)生．
閃電時(shí)氮?dú)馀c氧氣化合生成一氧化氮
一氧化氮結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，空氣中氧化成二氧化氮 2NO+O2═2NO2
二氧化氮和水作用生成硝酸 3NO2+H2O═2HNO3+NO
③此外還有其他酸性氣體溶于水導(dǎo)致酸雨，例如氯化氫，氟氣，氧氣，硫化氫等氣體酸性氣體．
    下酸雨時(shí)，樹(shù)葉會(huì)受到嚴(yán)重腐蝕，樹(shù)木的生存受到嚴(yán)重危害．并且，地面也會(huì)酸化．在土壤中生長(zhǎng)著許許多多的細(xì)菌生物，這些生物對(duì)植物的生長(zhǎng)有著極為重要的作用．例如，在黑土里生長(zhǎng)著許許多多的細(xì)菌生物，這些生物對(duì)植物的生長(zhǎng)有著極為重要的作用．例如在黑土里生長(zhǎng)著種類與世界人口一樣多的細(xì)菌．若土壤被酸雨侵蝕，除一少部分外，土壤里面的大多數(shù)細(xì)菌都將無(wú)法存活．此外，酸雨容易腐蝕水泥、大理石，并能使鐵金屬表面生銹，因此，建筑物容易受損，公園中的雕刻以及許多古代遺跡也容易受腐蝕．
    酸雨造成的危害，若用金錢來(lái)衡量，損失是巨大的，而且，許多損失是用金錢無(wú)法挽回的．
根據(jù)上述信息回答下列問(wèn)題
（1）正常降雨的pH是在5.6～7之間，而不是恰好等于7的原因是空氣中的二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，所以雨水一定呈酸性．
（2）寫出閃電時(shí)氮?dú)夂脱鯕饣仙梢谎趸幕瘜W(xué)方程式：N2+O2$\frac{\underline{\;放電\;}}{\;}$2NO．該反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是氮?dú)夥肿臃纸鉃榈樱鯕夥肿臃纸鉃檠踉�，氮原子和氧原子結(jié)合為一氧化氮分子．
（3）結(jié)合上述對(duì)酸雨的認(rèn)識(shí)，你認(rèn)為控制酸雨的有效措施是開(kāi)發(fā)新能源．（寫一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．實(shí)驗(yàn)室有如圖所示裝置，回答下列問(wèn)題：
（1）用pH試紙測(cè)定液體的pH時(shí)，所需用品除玻璃片、pH試紙外，還需要玻璃棒；
（2）用量筒量取一定體積液體時(shí)，液面如圖所示，該液體的體積是42mL．
（3）傾倒液體時(shí)，細(xì)口瓶的塞子應(yīng)倒放在桌上；標(biāo)簽應(yīng)向著手心，瓶口要挨著試管口，緩慢地倒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列做法中，錯(cuò)誤的是（　　）
①用生鐵做鐵軌和自行車架，使其堅(jiān)固耐用
②食用加鐵醬油預(yù)防貧血
③儲(chǔ)存易燃物的廠房應(yīng)該安裝靜電消除設(shè)備
④用廚房清潔劑去除瓷磚上的銹跡．
A．②③B．②④C．①③D．①④

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同步練習(xí)冊(cè)答案