能證明分子在化學變化中可以再分的事實是（ ）
A. 水通電后生成氫氣和氧氣 B. 工業(yè)上分離空氣制氧氣
C. 蔗糖放進水里不見了 D. 食鹽水蒸發(fā)得到水和食鹽
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源：河北省石家莊市新樂縣、趙縣2019屆九年級第一學期期中考試化學試卷 題型：單選題
伊伐布雷定（C27H36N2O5）是世界上治療心臟病的最新藥物之一。下列有關伊伐布雷定的 說法錯誤的是（ ）
A. 伊伐布雷定由 70 個原子構成
B. 伊伐布雷定屬于化合物
C. 伊伐布雷定由 4 種元素組成
D. 伊伐布雷定中氫氧元素的質量比為 9：20
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科目：初中化學 來源：江蘇省2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：簡答題
甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線如圖所示（不含結晶水），請回答：
（1）0℃時，甲、乙、丙的溶解度最大的是______。
（2）t2℃時，將30克甲固體加入到50克水中，充分攪拌后的所得溶液是______（填“飽和溶液”“不飽和溶液”）；所得溶液的質量分數(shù)為______（列式即可）。
（3）若甲中含有少量乙，應用______法提純甲。
（4）等質量的甲、乙、丙三種飽和溶液從t_2℃降溫至0℃后，溶液的質量分數(shù)由大到小的順序是______。
（5）若使甲溶液的狀態(tài)從a點轉化為b點，可采取的措施是______。
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科目：初中化學 來源：青海省西寧市2019屆九年級第一學期期中考試化學試卷 題型：計算題
科學家經(jīng)過多年研究證明，有一些同學愛吃的小包裝零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化學物質，如某些油炸食品中含有致癌物質丙烯酰胺（C3H5ON）。請你根據(jù)丙烯酰胺（C3H5ON）的化學式計算后填寫：
（1）丙烯酰胺（C3H5ON）的相對分子質量為_________________；
（2）碳元素和氧元素的質量比是____________________；
（3）氧元素的質量分數(shù)為_________________。
（4）142克丙烯酰胺（C3H5ON）中碳元素的質量為__________克。
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科目：初中化學 來源：青海省西寧市2019屆九年級第一學期期中考試化學試卷 題型：填空題
用微粒的觀點回答下列問題：
（1）保持水的化學性質的微粒是__________。
（2）用濕抹布擦過的桌面，一段時間后變干的原因是________。
（3）一定質量的水蒸氣冷凝成水時，其體積變小的原因是____________
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科目：初中化學 來源：青海省西寧市2019屆九年級第一學期期中考試化學試卷 題型：單選題
下列化學現(xiàn)象描述正確的是（ ）
A. 硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生一種刺激性氣味的氣體
B. 水通電，正負兩極產(chǎn)生的氣體體積比為2:1
C. 鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵
D. 紅磷在空氣中燃燒放出大量的白煙
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科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市2019屆九年級第一學期期中考試化學試卷 題型：實驗題
請你結合下列裝置圖回答問題：
（1）上圖中，儀器b的名稱是____
（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣時，反應的符號表達式是_________
（3）小王同學欲收集一種難溶性氣體,認為F裝置可以代替E裝置,那么小王在使用F裝置時,操作過程中應先__________，然后將產(chǎn)生的氣體從___端(填c或d)通入。
（4）裝置B可用于實驗室制取氧氣，反應的符號表達式是______.
（5）裝置G可用于實驗室制備二氧化碳，則如何檢查該裝置的氣密性__________，實驗室制二氧化碳的符號表達式是_______。
（6）請閱讀表中資料后，回答下列問題：
物質 | 制取氣體的藥品 | 制取氣體的反應條件 | 氣體的物理性質 |
氯氣 | MnO2固體和濃鹽酸 | 需要加熱 | 能溶于水,密度比空氣大 |
實驗室制取氯氣_______(填可以或不可以) 采用裝置A或B，理由是_______
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科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市2019屆九年級第一學期期中考試化學試卷 題型：單選題
下列對宏觀現(xiàn)象的微觀解釋正確的是
A. 水和過氧化氫的化學性質不同，因為組成元素不同
B. 稀有氣體可做保護氣，因為原子最外層電子層達到穩(wěn)定結構
C. NaOH溶液可導電，因為水中有大量自由移動的鈉離子和氯離子
D. 水通電生成氫氣和氧氣，因為水分子中含有氫分子和氧分子
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科目：初中化學 來源：江蘇省2019屆九年級上學期第三次月考化學試卷 題型：簡答題
根據(jù)下圖提供的信息，回答下列問題。
（1）由圖A可知鎂的相對原子質量為： ________。
（2）B、C、D、E中屬于同種元素的是 _________，原因是 _________。
（3）A、B兩種元素組成的化合物的化學式為 ________________。
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