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有關氫氣的描述如下:①在通常狀況下,氫氣是一種無色無味的氣體;②點燃時,氫氣容易在空氣中燃燒;③氫氣其燃燒的產(chǎn)物是水;④相同條件下,氫氣的密度比空氣小得多;⑤氫氣難溶于水;⑥氫氣是一種理想的燃料.試回答下列問題:
以上描述的是氫氣的物理性質的是
 
(填序號)
節(jié)日慶典,五彩繽紛的氣球是少不了的裝飾品.前幾年,通常用來填充氣球的氣體是氫氣,這是因為
 

近幾年,人們認識到大量使用氫氣球存在爆炸的隱患,這是因為
 
.現(xiàn)在多用氦氣來替代氫氣填充氣球,請你猜想這一“替代”說明氦氣具有哪些性質?
 
考點:氫氣的物理性質,氫氣的化學性質與燃燒實驗
專題:氧氣、氫氣的性質與用途
分析:物質的化學性質是需要通過化學變化才能表現(xiàn)出來的性質,物理性質是不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來的性質,包括物質的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、密度、溶解性等,化學性質一般包括可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、還原性等.
解答:解:①是無色氣體、④密度比空氣小、⑤極難溶于水,均不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來,均屬于物理性質.
②容易燃燒,需要通過化學反應才能表現(xiàn)出來,屬于化學性質.
⑥氫氣是一種理想的燃料,屬于用途.
氫氣用于填充氣球是利用了其密度。坏菤錃馐且环N可燃性氣體,大量使用氫氣充氣球存在爆炸的隱患,因此氦氣應不可燃并且密度小于空氣,
故答案為:①④⑤;④;②;不可燃并且密度小于空氣.
點評:本題難度不大,正確理解物理性質與化學性質本質區(qū)別(是否通過化學變化表現(xiàn)出來)是解答此類題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室制取氣體時需要的一些裝置如圖所示,請回答:(注:濃硫酸可以吸水)
(1)實驗室里用A裝置制取氧氣的表達式為:
 
,可選擇的收集裝置有
 
,若要得到干燥的氧氣,所選擇的連接順序為
 
 
 

(2)實驗室可以用大理石(塊狀)和鹽酸直接反應生成了二氧化碳.二氧化碳的密度比空氣大,二氧化碳易溶于水,請選擇實驗室制取的發(fā)生裝置為
 
,理由
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

將20.6g的Na2CO3樣品(樣品中含NaCl)放入100g稀鹽酸中恰好完全反應后所得溶液質量為116.2g,則
(1)產(chǎn)生CO2多少克;
(2)反應溶液中溶質的質量分數(shù)?

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是一種重要的自然資源,是生活與生產(chǎn)中必不可少的物質,請回答下列問題:
(1)水是一種良好的溶劑,下列物質在水能配成溶液的是
 
(填字母)
A、氯化鈣    B、植物油     C、金屬銅
(2)水能與多種物質發(fā)生化學反應,試舉一例,寫出化學方程式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在“空氣中氧氣含量的測定”實驗探究中,甲生設計了如下實驗方案:在燃燒匙內盛過量紅磷,點燃后立即插入集氣瓶內,塞緊橡皮塞,待紅磷火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫,打開鐵夾,水注入集氣瓶.(實驗裝置如圖所示)回答下列問題:
(1)實驗過程中,觀察到的主要現(xiàn)象是
 
 

(2)乙生用上述實驗裝置測定的結果是:空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差,其操作上的原因可能是
 
(要求答出兩種).
(3)該實驗可推論出氮氣
 
(填“易”或“難”)溶于水和其化學性質
 
(填“活潑”或“不活潑”)的結論.
(4)丙生也設計了一個實驗方案,裝置和操作同上,只不過用木炭代替了紅磷.當木炭停止燃燒,集氣瓶冷卻至室溫,打開鐵夾后,水能否進入集氣瓶?為什么?
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列轉化能一步完成的是( 。
①CH4→CO2   ②HNO3→H2SO4   ③CaO→Ca(OH)2    ④Ba(OH)2→NaOH   ⑤C→Cu.
A、①③④⑤B、②③④⑤
C、①②④⑤D、①②③④

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于溶液的說法中正確的是(  )
A、低溫、高壓有利于氣體的溶解
B、75%的醫(yī)用酒精中,酒精是溶劑
C、影響固體物質溶解度的因素是溫度和溶劑的量
D、10℃時硝酸鉀的飽和溶液升溫到50℃時仍為飽和溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

目前市場上銷售的飲料大多是碳酸飲料,其中溶有大量的二氧化碳氣體,請你用所學知識,驗證打開汽水瓶時冒出的氣泡中含有二氧化碳.請完成下列試驗報告:
實驗步驟:
 
;
實驗現(xiàn)象:
 
;
實驗結論:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

關于分子和原子兩種粒子的敘述正確的是( 。
A、同種原子可能構成不同分子
B、物質只能由分子、原子構成
C、化學變化中分子數(shù)目一定發(fā)生變化
D、分子質量一定大于原子質量

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