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6．某同學(xué)用量筒量取8mL水時(shí)俯視讀數(shù)，則該同學(xué)所量水的實(shí)際體積（　�。�
A．等于8mLB．大于8mLC．小于8mLD．無(wú)法確定

分析 根據(jù)“俯大，仰小，平正好”的規(guī)律，進(jìn)行讀數(shù)及誤差分析．

解答 解：俯視讀數(shù)液體體積比實(shí)際偏大；所以俯視量取水8mL的實(shí)際體積小于8mL；
故選C

點(diǎn)評(píng) 用量筒量取液體時(shí)，視線(xiàn)要與凹液面的最低處保持水平，俯視度數(shù)大，實(shí)值則偏小，仰視度數(shù)小，實(shí)值已超出．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)來(lái)挑戰(zhàn)下面的問(wèn)題吧
（1）請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空
①2個(gè)氮分子2N2；          ②保持液氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒O2；
③3個(gè)鋁離子3Al3+；          ④氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)K$\stackrel{+5}{Cl}$O3；
⑤硫酸銅CuSO4；          ⑥硝酸銨中的陽(yáng)離子：N${{H}_{4}}^{+}$．
（2）寫(xiě)出下列符號(hào)中“2”的含義
①H2O：表示1個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子  ②Ca2+表示一個(gè)鈣離子帶2個(gè)單位的正電荷
（3）寫(xiě)出下列化學(xué)方程式
①有白色固體參加的分解反應(yīng)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
②有黑色固體參加的化合反應(yīng)C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
③有水生成的分解反應(yīng)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
④有金屬單質(zhì)生成的分解反應(yīng)2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑
⑤實(shí)驗(yàn)室用一種純凈物制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
⑥有水參加的分解反應(yīng)；2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．實(shí)驗(yàn)室有一瓶久置于空氣中而部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體．為了測(cè)定其組成，稱(chēng)取18.6g該樣品完全溶于100mL水中（水的密度為1g/cm3），當(dāng)加入140g稀鹽酸時(shí)測(cè)得溶液的PH=7并且稱(chēng)量所得溶液的質(zhì)量為254.2g．請(qǐng)計(jì)算：
（1）生成氣體的質(zhì)量為4.4g．
（2）原樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量．
（3）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（結(jié)果精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

14．A～F是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A俗稱(chēng)純堿，C常溫下為液態(tài)，D為溫室氣體之一，E常用于改良酸性土壤，F(xiàn)與A物質(zhì)類(lèi)別相同但含有不同的金屬元素．它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖．

（1）B是NaCl（寫(xiě)化學(xué)式）．
（2）在物質(zhì)分類(lèi)中，F(xiàn)屬于鹽（選填“氧化物”“酸”“堿”或“鹽”）．
（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為H2O+CaO═Ca（OH）2．
（4）如果D和E反應(yīng)，該反應(yīng)的現(xiàn)象為有白色沉淀產(chǎn)生．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．根據(jù)要求寫(xiě)出下列化學(xué)符號(hào)：
（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒H2O
（2）三個(gè)亞鐵離子3Fe2+；
（3）地殼中含量最多的金屬元素和生物體內(nèi)含量最多的元素組成的物質(zhì)是Al2O3（寫(xiě)化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．對(duì)下列化學(xué)用語(yǔ)中“2”的說(shuō)法正確的是（　　）
①2O3　　�、�2N　�、跱2　　�、�2Cl-�、軲g2+　　　⑥$\stackrel{+2}{Mg}$　　�、逪2O．
A．表示分子個(gè)數(shù)的是①②B．表示離子所帶電荷數(shù)的是⑤⑥
C．表示離子個(gè)數(shù)的是④⑤D．表示分子中原子個(gè)數(shù)的是③⑦

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中正確的是（　�。�
物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
ACO氣體CO2通入足量氫氧化鈉溶液，并干燥
BNa2CO3溶液NaOH加入足量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡
CCaO固體CaCO3加水溶解，過(guò)濾
DCuOCu加入過(guò)量稀鹽酸，過(guò)濾、洗滌、烘干
A．A、B．B、C．C、D．D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．用化學(xué)符號(hào)表示下列用語(yǔ)：
化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的金屬Au；         最常用的金屬Fe；
氧化鋁中鋁顯+3價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$2O3；                地殼中含量最多的金屬元素Al．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．蔗糖是生活中常見(jiàn)的一種物質(zhì)，某興趣小組對(duì)“蔗糖的組成”進(jìn)行了探究，
【作出猜想】小組同學(xué)認(rèn)為綠色植物通過(guò)光合作用將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成葡萄糖和氧氣，葡萄糖進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素．
【實(shí)驗(yàn)探究】
方案一：小明將蔗糖在氧氣中燃燒，檢驗(yàn)生成物中有水和二氧化碳，得出結(jié)論“蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的”．你認(rèn)為該方案是否合理不合理，由于元素種類(lèi)在化學(xué)反應(yīng)前后都不發(fā)生變化，生成物中有二氧化碳和水生成，說(shuō)明反應(yīng)物中也應(yīng)該含有碳、氫、氧元素，而氧氣中含有氧元素，你的觀點(diǎn)是該物質(zhì)中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素．
方案二：用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始先通入一會(huì)兒氮?dú)猓缓箨P(guān)閉彈簧夾，點(diǎn)燃酒精燈給蔗糖加強(qiáng)熱．
（1）觀察到小燒杯中有水霧出現(xiàn)，說(shuō)明蔗糖中含有氫元素和氧元素．
（2）觀察到硬質(zhì)玻璃管中殘留有黑色固體，他猜測(cè)該黑色固體是單質(zhì)碳，并繼續(xù)利用如圖所示裝置，另選試劑進(jìn)行了驗(yàn)證單質(zhì)碳的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象如表：
　實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象　
小燒杯中加入澄清石灰水，往硬質(zhì)玻璃管中通入氧氣，點(diǎn)燃酒精燈①硬紙玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒，發(fā)出白光；
②澄清的石灰水變渾濁
寫(xiě)出上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的．
【拓展交流】
（1）方案二中，先通入一會(huì)兒氮?dú)獾脑蚴桥艃粞b置中的空氣，避免對(duì)實(shí)驗(yàn)造成干擾．
（2）查閱資料得知蔗糖的化學(xué)式為C12H22O11，小紅發(fā)現(xiàn)：蔗糖分子中氫原子數(shù)目是氧原子數(shù)目的倍，但是，蔗糖中氧元素質(zhì)量卻是氫元素質(zhì)量的8倍．導(dǎo)致出現(xiàn)這種情況的原因氫、氧的相對(duì)原子質(zhì)量不同．

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同步練習(xí)冊(cè)答案