“建設美麗中國”是新時代的目標。下列做法不利于減少環(huán)境污染的是
A.回收廢棄塑料 B.開發(fā)新能源 C.工業(yè)廢水任意排放 D.植樹造林
科目:初中化學 來源:江蘇省南京市建鄴區(qū)2019-2020學年九年級下學期月考化學試卷 題型:填空題
金屬是重要的資源,與我們的生活息息相關。
(1)銅制插頭是利用了金屬銅的____性。選擇錳鋼而不用純鐵制造自行車車架的主要原因是_______。
(2)小明同學探究鋁、銅、銀三種金屬的活動性順序,設計了如圖所示的方案。
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①I中發(fā)生反應的化學方程式為____________。一段時間后可觀察到II中鋁絲表面_________________。
②通過以上實驗,______ (填“能”或“不能”)得出三種金屬的金屬活動性由強到弱的順序為:Al>Cu>Ag
(3)實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣的化學方程式為____________。Ⅲ可作為制取氫氣的發(fā)生裝置,為研宄該裝置的工作原理,利用壓強傳感器測定制取氫氣過程中的壓強變化(如IV所示)。請描述ab時間段裝置內出現的現象__________________。cd時間段對應的操作是_______
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(4)己知碳在高溫時與氧化鋅完全反應得到鋅和二氧化碳,要使81g氧化鋅完全還原,需要碳的質量至少是多少?(寫出計算過程)__________
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科目:初中化學 來源:2020年安徽省安慶市中考模擬化學試卷 題型:單選題
甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是
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A.20℃時,甲物質的溶解度是40
B.升溫可使乙物質的飽和溶液析出固體
C.甲物質的溶解度大于乙物質的溶解度
D.40℃時,將甲、乙兩物質飽和溶液分別降溫到20℃,二者都變?yōu)椴伙柡腿芤?/p>
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科目:初中化學 來源:2019年江蘇省鹽城市濱?h中考二;瘜W試卷 題型:單選題
已知甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線如圖所示,但不知它們分別對應哪條曲線。根據以下信息:(。┰趖1℃~t2℃之間甲和乙不可能配制成相同濃度的飽和溶液;(ⅱ)將t2℃三種物質的飽和溶液降溫到t1℃,乙的溶質質量分數大于丙。下列說法正確的是
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A.Y代表丙
B.X代表乙
C.t2℃時,分別將X、Y的飽和溶液降溫至t1℃,X析出的晶體一定比Y多
D.t2℃時,甲、乙、丙飽和溶液中,甲的溶質質量分數最小
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科目:初中化學 來源:2020年山東省煙臺市萊州市中考二模化學試卷 題型:實驗題
下列是實驗室制取和收集氣體常用裝置。根據要求回答下列問題。
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(1)儀器X的名稱為__________________。
(2)若用碳酸鈉粉末和稀鹽酸制取少量CO2,宜采用的發(fā)生裝置和收集裝置組合是__________________。(填字母序號)
(3)若用上述適宜的發(fā)生裝置制取氧氣,則反應的化學方程式為__________________。若要收集氧氣做鐵絲燃燒的實驗,最適宜的收集裝置是__________________。 (填字母序號)
(4)若用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣,并選擇裝置C作發(fā)生裝置,相比較C裝置的優(yōu)點是____。氫氣作為新能源有許多優(yōu)點,但是大量使用氫氣還有一定的困難,原因是_____________(寫一點即可)。
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科目:初中化學 來源:2020年山東省煙臺市萊州市中考二;瘜W試卷 題型:單選題
鑒別下列各組物質,所用三組試劑均正確的是( 。
待鑒別的物質 | 鑒別試劑1 | 鑒別試劑2 | 鑒別試劑3 | |
A | 稀鹽酸和稀硫酸 | 氯化鋇溶液 | 碳酸鈉溶液 | 氧化銅 |
B | 氯化銨和氯化鈣 | 硝酸銀溶液 | 熟石灰 | 碳酸鈉溶液 |
C | 硝酸銨固體和氫氧化鈉固體 | 熟石灰 | 水 | 硝酸銅溶液 |
D | 氧氣、二氧化碳、氫氣 | 燃著的木條 | 澄清石灰水 | 水 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學 來源:2020年甘肅省金昌市中考一模化學試卷 題型:單選題
用K2CO3溶液吸收CO2,得到KHCO3,化學方程式為:K2CO3+CO2+H2O=2KHCO3。向K2CO3溶液中通入CO2,至K2CO3恰好完全反應,得到溶質的質量分數為20%的溶液50克,則原K2CO3溶液中溶質的質量分數為( )
A. 13.8% B. 14.4% C. 15.4% D. 16.8%
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科目:初中化學 來源:2020年5月江西省贛州市興國縣競賽化學試卷 題型:科學探究題
氫化鈣固體是登山運動員常用的能源提供劑。某探究小組的同學通過查閱資料得知:氫化鈣
遇水反應生成氫氧化鈣和氫氣。探究斯小組的同學把一定量的
加入
溶液中,充分反應后過濾,得到濾渣和濾液,經檢驗濾渣的成分是碳酸鈣。
(提出問題)濾液中溶質的成分是什么?
猜想一:NaOH 猜想二:NaOH、![]()
猜想三:NaOH、
猜想四:NaOH、
、![]()
經過討論,大家一致認為猜想四不合理,請用化學方程式說明原因______。
(實驗驗證)
實驗 | 現象 | 結論 |
| 無明顯現象 | 猜想 ______ 不成立 |
| ______ | 猜想三成立 |
(反思與拓展)
寫出氫化鈣![]()
與水反應的化學方程式______。
若向![]()
的溶液中加入一定量的
,充分反應,產生的氣體有氫氣和______。
登山運動員攜帶![]()
作為能源提供劑與攜帶氫氣相比,其優(yōu)點是______寫一條即可![]()
。![]()
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