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X、Y、Z三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A、當(dāng)Y中含有少量Z時(shí),可通過(guò)降溫結(jié)晶法提純Y
B、X、Y、Z都屬于易溶物質(zhì)
C、t°C時(shí),X、Y的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D、X、Y、Z的溶解度為X>Y>Z
考點(diǎn):固體溶解度曲線及其作用,結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用,物質(zhì)的溶解性及影響溶解性的因素,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知:X、Y、Z三種固體物質(zhì)的溶解度,都是隨溫度升高而增大,而Z的溶解度隨溫度的升高變化不大;當(dāng)Y中含有少量Z時(shí),可通過(guò)降溫結(jié)晶法提純Y正確,因?yàn)閅的溶解度受溫度的影響比Z大;X、Y、Z都屬于易溶物質(zhì),因?yàn)樵?0°C時(shí),X、Y、Z的溶解度都大于10g;t°C時(shí),X、Y的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,因?yàn)樵谠摐囟认,X、Y的溶解度相等;X、Y、Z的溶解度為X>Y>Z不正確,因?yàn)闆](méi)有指明溫度.
解答:解:A、當(dāng)Y中含有少量Z時(shí),可通過(guò)降溫結(jié)晶法提純Y正確,因?yàn)閅的溶解度受溫度的影響比Z大,正確但不符合題意,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、X、Y、Z都屬于易溶物質(zhì),因?yàn)樵?0°C時(shí),X、Y、Z的溶解度都大于10g,正確但不符合題意,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、t°C時(shí),X、Y的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,因?yàn)樵谠摐囟认,X、Y的溶解度相等,正確但不符合題意,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、X、Y、Z的溶解度為X>Y>Z不正確,因?yàn)闆](méi)有指明溫度,錯(cuò)誤符合題意,故選項(xiàng)正確;
故選D
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)考查了溶解度曲線及其應(yīng)用,通過(guò)溶解度曲線我們可以獲得很多信息;還考查了有關(guān)溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算,有關(guān)的計(jì)算要準(zhǔn)確,本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2003年12月,重慶某氣礦發(fā)生天然氣井噴事故.本次事故噴發(fā)出大量硫化氫(H2S)氣體,造成了上百人死亡.在通常狀況下,H2S是一種無(wú)色、具有臭雞蛋氣味的氣體,有劇毒.請(qǐng)回答:
(1)H2S由
 
種元素組成,1個(gè)H2S分子中有
 
個(gè)原子;
(2)H2S的相對(duì)分子質(zhì)量為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置
 
(填字母序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.若用裝置D收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是
 
;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,若要獲得干燥的二氧化碳,除發(fā)生裝置外,還應(yīng)選用G裝置,裝置中的液體是
 
(填寫試劑名稱).如果用E裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從
 
端通入 (填“b”或“c”); 如果用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從
 
端通入(填“b”或“c”).
(5)已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置
 
(填字母序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

自然界中有赤銅礦(主要成分是Cu2O)、輝銅礦(主要成分是Cu2S)等銅的礦物.
(1)Cu2S中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(2)將赤銅礦(Cu2O)和木炭粉混合后加熱到約800℃,發(fā)生的反應(yīng)與氧化銅和木炭粉發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)相似.則Cu2O和木炭粉混合后加熱到約800℃時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,此反應(yīng)中表明碳具有
 
性.
(3)工業(yè)上利用輝銅礦煉銅的一個(gè)主要反應(yīng)是在高溫下,輝銅礦(Cu2S)與氧氣反應(yīng),生成銅和二氧化硫,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)要在室溫下腌制咸菜,他讓媽媽配制30%的食鹽水,你認(rèn)為能行嗎?通過(guò)計(jì)算說(shuō)明.(20℃時(shí),NaCl的溶解度為36g)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(用“>”“<”“=”填空)
①20℃時(shí)40g氯化鈉加入100g水中,充分?jǐn)嚢瑁纬扇芤旱馁|(zhì)量
 
140g.(20℃時(shí)氯化鈉的溶解度為36g)
②20℃時(shí)的KNO3溶解度為31.6g,則20℃時(shí)其飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
31.6%.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在學(xué)習(xí)溶液概念時(shí),某同學(xué)為了弄清溶液的特征,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):他把糖加到溫開(kāi)水中,稍加攪拌,立即就喝,結(jié)果他發(fā)現(xiàn),下部的糖水比上部的甜,于是該同學(xué)根據(jù)這一“事實(shí)“向教師提出來(lái)質(zhì)疑,認(rèn)為溶液的各部分不一定均一,你能解釋他的疑問(wèn)嗎?你認(rèn)為該同學(xué)身上有哪些學(xué)習(xí)方法值得我們借鑒?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室中常利用下列裝置來(lái)制取氣體,回答下列問(wèn)題
(1)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,收集二氧化碳的裝置是
 
,
若要檢驗(yàn)一種氣體是否是二氧化碳,通常將二氧化碳通入
 
反應(yīng)的方程式是
 
,用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的方程式是
 
,若大理石和稀鹽酸的反應(yīng)的速率太快,應(yīng)該采取什么措施減慢化學(xué)反應(yīng)的速率
 
;
(2)用加熱①2NaHCO3=Na2CO3+CO2↑+H2O和②NH4HCO3=NH3↑+CO2↑+H2O的方法也可以制取二氧化碳,某同學(xué)若用反應(yīng)①的方法制取,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是
 
,根據(jù)是
 

(3)通常不選擇方法②制取二氧化碳主要的原因是
 
;
(4)一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中發(fā)生下列反應(yīng)2NO+O2=2NO2,則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)只能用的裝置是
 
;
(5)硫化氫氣體的實(shí)驗(yàn)室制法是用塊狀的硫化亞鐵和稀硫酸反應(yīng),硫化氫氣體的密度比空氣大,又可以溶于水,具有可燃性,在空氣中燃燒可生成二氧化硫和水,制取硫化氫氣體可以選用的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
,硫化氫的化學(xué)式是
 
,硫化氫燃燒的方程式是
 

(8)實(shí)驗(yàn)室制取氣體,應(yīng)選擇什么樣的實(shí)驗(yàn)裝置,首先要研究
 
的狀態(tài),其次是反應(yīng)的
 
,生成氣體的
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

夏天來(lái)臨,同學(xué)們又可以暢飲汽水了.在購(gòu)買和貯存玻璃瓶汽水時(shí),要注意如下問(wèn)題:
(1)不要在陽(yáng)光下爆曬;
(2)不要長(zhǎng)時(shí)間貯藏在冰箱的冷凍室里.請(qǐng)你用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)加以解釋.

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同步練習(xí)冊(cè)答案