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實驗室通常采用下圖所示的兩套裝置,用不同的方法來制取氧氣.

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(1)A、B裝置中收集氣體的方法叫作______;試管口應略向下傾斜的原因是:______.
(2)某同學用A裝置制取并收集一瓶氧氣,試管中所放化學藥品是高錳酸鉀,發(fā)生反應的化學表達式為:______;
裝置中還缺少______;作用是為了防止______,可以采用圖中集氣法收集氧氣的原因是______.
若不改進A裝置來制取氧氣,可以用另外的藥品,寫出反應的化學表達式:
______;屬于______反應(填反應類型).
(3)若采用B裝置制取氧氣,在分液漏斗中應盛放的液體藥品是______(填化學式),錐形瓶底部放入的固體藥品是______(填化學式),反應的化學表達式為______;B裝置中采用分液漏斗的優(yōu)點是(只要求寫出一點):______.
(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,有下列操作步驟①點燃酒精燈,給試管加熱②檢查裝置的氣密性③裝入藥品,連接儀器并固定裝置④用排水法收集氣體⑤從水槽中取出導管⑥熄滅酒精燈⑦連接儀器,正確的操作順序是______.
A、⑦②③①④⑤⑥B、①⑦③②⑤④⑥
C、⑤⑦③②①④⑥D、⑦③①②④⑥⑤
(5)在常溫下,用亞硫酸鈉固體和稀硫酸制取二氧化硫氣體,應選用的發(fā)生裝置是______;(填序號)由于二氧化硫是易溶于水、密度比空氣大的有毒氣體,所以應選用______裝置進行收集,以便將尾氣吸收處理,避免造成大氣污染.

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(1)觀察圖示可知是排水法收集氣體;防止產生的冷凝水倒流入試管底部,使試管受熱不均而炸裂,要讓試管口向下傾斜.故答案為:排水集氣法、防止產生的冷凝水倒流入試管底部,使試管受熱不均而炸裂;
(2)跟據反應物是高錳酸鉀,反應條件是加熱,可知化學反應式是:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;圖中試管口還缺少防止高錳酸鉀進入導氣管的一團棉花;因為氧氣不易溶于水,我們可用排水法收集.也可用裝置A加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣;反應化學式是:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2;此反應是一種物質生成兩種或兩種以上其他物質的分解反應.
故答案為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑、一團棉花、加熱時高錳酸鉀進入導氣管,阻塞導氣管、氧氣難溶于水、2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2、分解;
(3)用B裝置制取氧氣,要用到的藥品有固體二氧化錳,液體過氧化氫,分液漏斗中盛放過氧化氫(H2O2),錐形瓶中放二氧化錳(MnO2);反應的化學式是:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;分液漏斗可控制過氧化氫液體滴加的速度,使反應隨開隨停.故答案為:H2O2、MnO2、2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑、可以控制滴加液體的速度;
(4)記住氧氣的操作步驟口訣“查裝定點收移熄”,諧音“茶莊定點收利(離)息”;依次對號入座,找出關鍵字.步驟是:⑦②③①④⑤⑥.故答案為:⑦②③①④⑤⑥;
(5)制取二氧化硫氣體,用亞硫酸鈉固體和稀硫酸在常溫下反應,所以我們選用裝置B制;又因為二氧化硫是易溶于水、密度比空氣大的有毒氣體,我們應選取裝置E作為收集裝置.故答案為:B、E.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室通常采用下圖所示的兩套裝置,用不同的方法來制取氧氣.
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(1)A、B裝置中收集氣體的方法叫作
 
;試管口應略向下傾斜的原因是:
 

(2)某同學用A裝置制取并收集一瓶氧氣,試管中所放化學藥品是高錳酸鉀,發(fā)生反應的化學表達式為:
 

裝置中還缺少
 
;作用是為了防止
 
,可以采用圖中集氣法收集氧氣的原因是
 

若不改進A裝置來制取氧氣,可以用另外的藥品,寫出反應的化學表達式:
 
;屬于
 
反應(填反應類型).
(3)若采用B裝置制取氧氣,在分液漏斗中應盛放的液體藥品是
 
(填化學式),錐形瓶底部放入的固體藥品是
 
(填化學式),反應的化學表達式為
 
;B裝置中采用分液漏斗的優(yōu)點是(只要求寫出一點):
 

(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,有下列操作步驟①點燃酒精燈,給試管加熱②檢查裝置的氣密性③裝入藥品,連接儀器并固定裝置④用排水法收集氣體⑤從水槽中取出導管⑥熄滅酒精燈⑦連接儀器,正確的操作順序是
 

A、⑦②③①④⑤⑥B、①⑦③②⑤④⑥
C、⑤⑦③②①④⑥D、⑦③①②④⑥⑤
(5)在常溫下,用亞硫酸鈉固體和稀硫酸制取二氧化硫氣體,應選用的發(fā)生裝置是
 
;(填序號)由于二氧化硫是易溶于水、密度比空氣大的有毒氣體,所以應選用
 
裝置進行收集,以便將尾氣吸收處理,避免造成大氣污染.
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科目:初中化學 來源: 題型:058

(2005年云南)實驗室通常采用下圖所示的兩套裝置,用不同的方法來制取氧氣.

(1)A、B裝置中收集氣體的方法叫做________

(2)若采用A裝置制取氧氣,有關反應的化學方程式為______________________;

(3)若采用B裝置制取氧氣,在分液漏斗中應盛放的液體藥品是________,錐形瓶底部放入的固體藥品是________,反應的化學方程式為________;B裝置中采用分液漏斗的優(yōu)點是(只要求寫出一點)______________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

實驗室通常采用下圖所示的兩套裝置,用不同的方法來制取氧氣.

(1)A、B裝置中收集氣體的方法叫作______;試管口應略向下傾斜的原因是:______.
(2)某同學用A裝置制取并收集一瓶氧氣,試管中所放化學藥品是高錳酸鉀,發(fā)生反應的化學表達式為:______;
裝置中還缺少______;作用是為了防止______,可以采用圖中集氣法收集氧氣的原因是______.
若不改進A裝置來制取氧氣,可以用另外的藥品,寫出反應的化學表達式:
______;屬于______反應(填反應類型).
(3)若采用B裝置制取氧氣,在分液漏斗中應盛放的液體藥品是______(填化學式),錐形瓶底部放入的固體藥品是______(填化學式),反應的化學表達式為______;B裝置中采用分液漏斗的優(yōu)點是(只要求寫出一點):______.
(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,有下列操作步驟①點燃酒精燈,給試管加熱②檢查裝置的氣密性③裝入藥品,連接儀器并固定裝置④用排水法收集氣體⑤從水槽中取出導管⑥熄滅酒精燈⑦連接儀器,正確的操作順序是______.
A、⑦②③①④⑤⑥B、①⑦③②⑤④⑥
C、⑤⑦③②①④⑥D、⑦③①②④⑥⑤
(5)在常溫下,用亞硫酸鈉固體和稀硫酸制取二氧化硫氣體,應選用的發(fā)生裝置是______;(填序號)由于二氧化硫是易溶于水、密度比空氣大的有毒氣體,所以應選用______裝置進行收集,以便將尾氣吸收處理,避免造成大氣污染.

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科目:初中化學 來源:2009-2010學年云南省大理州祥云縣第三教研片區(qū)九年級(上)期中化學試卷(解析版) 題型:填空題

實驗室通常采用下圖所示的兩套裝置,用不同的方法來制取氧氣.

(1)A、B裝置中收集氣體的方法叫作    ;試管口應略向下傾斜的原因是:   
(2)某同學用A裝置制取并收集一瓶氧氣,試管中所放化學藥品是高錳酸鉀,發(fā)生反應的化學表達式為:    ;
裝置中還缺少    ;作用是為了防止    ,可以采用圖中集氣法收集氧氣的原因是   
若不改進A裝置來制取氧氣,可以用另外的藥品,寫出反應的化學表達式:
    ;屬于    反應(填反應類型).
(3)若采用B裝置制取氧氣,在分液漏斗中應盛放的液體藥品是    (填化學式),錐形瓶底部放入的固體藥品是    (填化學式),反應的化學表達式為    ;B裝置中采用分液漏斗的優(yōu)點是(只要求寫出一點):   
(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,有下列操作步驟①點燃酒精燈,給試管加熱②檢查裝置的氣密性③裝入藥品,連接儀器并固定裝置④用排水法收集氣體⑤從水槽中取出導管⑥熄滅酒精燈⑦連接儀器,正確的操作順序是   
A、⑦②③①④⑤⑥B、①⑦③②⑤④⑥
C、⑤⑦③②①④⑥D、⑦③①②④⑥⑤
(5)在常溫下,用亞硫酸鈉固體和稀硫酸制取二氧化硫氣體,應選用的發(fā)生裝置是    ;(填序號)由于二氧化硫是易溶于水、密度比空氣大的有毒氣體,所以應選用    裝置進行收集,以便將尾氣吸收處理,避免造成大氣污染.

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