①動(dòng)植物的呼吸;②食物的腐爛;③酒和醋的釀造;④農(nóng)家肥料的腐熟.以上變化中,屬于緩慢氧化的( 。
A.全部都是 B.只有①② C.只有②④ D.只有②③④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列變化中,前者是物理變化
,后者是化學(xué)變化的是( )
A.冰雪融化、 食物腐爛 B.汽油揮發(fā)、膽礬研碎
C.酒精燃燒 、鐵生銹 D.水
的電解、干冰升華
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
1)學(xué)校、家庭、辦公室常用的凈水器的基本原理可用右圖所示的簡(jiǎn)易凈水裝置表示。其中所用的小卵石、石英沙等的作用是 ,起吸附作用的是 。
(2)長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利。要檢驗(yàn)日常使用的自來(lái)水是不是硬水,可用 檢驗(yàn),倘若檢驗(yàn)得出是硬水,生活中可采用降低水的硬度的方法是 。
(3)電解水實(shí)驗(yàn),與電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是 。下列關(guān)于電解水的說(shuō)法中不正確的是 (填序號(hào))。
A.水分子發(fā)生了改變
B.氫原子和氧原子沒(méi)有發(fā)生變化
C.水分子是化學(xué)變化中最小的微粒
(4)某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10 mL氣體,則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是 。該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f(shuō)明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據(jù)是
(5)地球上的總儲(chǔ)水量雖然很大,但淡水很少,愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。下列節(jié)水措施合理的是 (填序號(hào))。
a.用淘米水澆花 b.用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水
c.將生活污水、工業(yè)廢水直接排入河流 d.使用節(jié)水龍頭
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖表示了化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)的關(guān)系,按示例填空:
示例:A部分:是化合反應(yīng)但不是氧化反應(yīng)。例:氧化鈣+水→氫氧化鈣
(1)C部分:______________________ 例:_____________________;
(2)B部分:_____________________ 例:_____________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)水的說(shuō)法不正確的是( )
A.煮沸能降低水的硬度
B.為使水中的懸浮雜質(zhì)沉降,可在水中加入適量的明礬
C.農(nóng)業(yè)上可采用噴灌、滴灌來(lái)節(jié)水
D.水體有自凈能力,未經(jīng)處理的生活污水可任意排放
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(1)鐵絲在氧氣中燃燒;
(2)過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合 ;
(3)氫氣在氯氣中燃燒 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某食用鹽是取
自深埋地下千余米的巖鹽為原料,用先進(jìn)工藝精制而成.
(1)在實(shí)驗(yàn)室若將5.0g該巖鹽溶解、過(guò)濾和 等步驟,初步提純后,得到4.0g精鹽,其產(chǎn)率為: %.
(2)每百克食用鹽中還需添加亞鐵氰化鉀1mg,其作用是:.
(3)現(xiàn)有一批采用此巖鹽精制所得的食用鹽,其主要成分(按質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì))是氯化鈉60.0%、氯化鉀40.0%.請(qǐng)列式計(jì)算該批食用鹽中鈉元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)比純氯化鈉中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)低多少(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是某種汽車尾氣處理裝置中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)畫出氮原子的結(jié)構(gòu)示意圖____________,
(2)水分子中氧元素的質(zhì)量百分含量為____________.(保留一位小數(shù))
(3)寫出裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________.
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