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實(shí)驗(yàn)室可通過加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(   )

A. 組裝好裝置后，檢查裝置的氣密性  B. 加入藥品后，直接將酒精燈火焰對(duì)準(zhǔn)藥品加熱

C. 水槽中有氣泡冒出時(shí)，立即收集氣體 D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先移走酒精燈再?gòu)乃壑幸瞥鰧?dǎo)管

A 【解析】 A、用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，組裝好裝置后，檢查裝置的氣密性，故正確； B、加入藥品后，要先預(yù)熱，后對(duì)準(zhǔn)藥品加熱，故錯(cuò)誤； C、收集氣體時(shí)，待氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)，開始收集，故錯(cuò)誤； D、實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，要先將導(dǎo)管從水中移出，后停止加熱，故錯(cuò)誤。故選A。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：安徽省宣城市郎溪縣2017屆九年級(jí)上學(xué)期期末素質(zhì)調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某研究小組發(fā)現(xiàn)，“維C泡騰片”(保健品，主要成分見圖1)溶于水中，有許多氣泡產(chǎn)生(如圖2)。該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。

（探究?jī)?nèi)容）該氣體的成分

（猜想與假設(shè)）

小華說：該氣體可能CO2、O2、CO、H2、N2。

小明說：不可能含有N2，因?yàn)開_________。

小芳說：不可能含有CO和H2，因?yàn)閺乃幤钒踩嵌瓤紤]，H2易燃易爆，CO_____。

該小組同學(xué)認(rèn)為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①

將氣體通入澄清石灰水中

澄清石灰水變渾濁

②

將帶火星的木條伸入該氣體中

帶火星的木條沒有復(fù)燃

（得出結(jié)論）(1)由實(shí)驗(yàn)①可知，該氣體中肯定含有_____，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

(2)由實(shí)驗(yàn)②_____ (填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣，理由是______。

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)物中無氮元素，不可能生成氮?dú)猓?易燃易爆 二氧化碳 Ca（OH）2＋CO2＝Ca（OH）2＋CaCO3↓ 不能 氧氣的濃度可能較小 【解析】 [猜想與假設(shè)]根據(jù)質(zhì)量守恒定律中化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變可知：標(biāo)簽所示的反應(yīng)物中不含氮元素，所以不可能含有N2；因?yàn)榫SC泡騰片是保健藥品，不能產(chǎn)生對(duì)人體有毒有害的物質(zhì)，而一氧化碳有毒，所以不可能含有CO； [得出結(jié)論]...

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級(jí)第一學(xué)期魯教版五四制化學(xué)上冊(cè)第二單元常見的酸和堿單元測(cè)試卷 題型：科學(xué)探究題

某學(xué)習(xí)小組用鹽酸和氫氧化鈣，對(duì)酸和堿的中和反應(yīng)進(jìn)行探究．

小霞向裝有氫氧化鈣溶液的燒杯中加入鹽酸，無明顯現(xiàn)象．結(jié)論：兩種物質(zhì)未發(fā)生反應(yīng)．大家認(rèn)為她的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)論是錯(cuò)誤的，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出你自己的方案．

大家對(duì)小霞的實(shí)驗(yàn)繼續(xù)探究：小霞實(shí)驗(yàn)后的溶液中有什么溶質(zhì)？

（作出猜想）①只有②有和③有和

（實(shí)驗(yàn)探究）為驗(yàn)證猜想，小楊同學(xué)設(shè)計(jì)了兩種方案，并按方案分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

方案：向反應(yīng)后的溶液中逐滴滴加碳酸鈉溶液，可觀察到________，可證明猜想③成立．

方案：向反應(yīng)后的溶液中加人硝酸銀溶液，有白色沉淀，證明只有，猜想①成立．

（實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)）兩種方案結(jié)論不一致，請(qǐng)找出錯(cuò)誤方案并說明錯(cuò)誤的原因________．

請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一種實(shí)驗(yàn)方案來證明正確的猜想．

先產(chǎn)生氣泡，后產(chǎn)生白色沉淀．方案是錯(cuò)誤的，這是因?yàn)橄蛑挥�、有和、有和的溶液中分別滴加硝酸銀溶液時(shí)，都能夠產(chǎn)生白色沉淀 方案是： 實(shí)驗(yàn)步驟：向反應(yīng)后的溶液中滴加幾滴石蕊試液，再滴加氫氧化鈉溶液直至過量，再滴加碳酸鈉溶液； 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：石蕊試液變紅色，再變成無色，產(chǎn)生白色沉淀； 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：溶液中含有和． 【解析】 (2)方案1：向反應(yīng)后的溶液中逐滴滴加碳酸鈉溶液，可觀...

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級(jí)第一學(xué)期魯教版五四制化學(xué)上冊(cè)第二單元常見的酸和堿單元測(cè)試卷 題型：單選題

探究中和反應(yīng)是否發(fā)生的方法有多種．小華同學(xué)進(jìn)行了以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)，并用圖象分別描述了實(shí)驗(yàn)過程中的現(xiàn)象．其中，依據(jù)圖示現(xiàn)象不能判斷中和反應(yīng)一定發(fā)生的是（ ）

A. 在稀鹽酸中加入氯化銅，然后向其中逐滴加入溶液

B. 在溶液中加入，然后向其中逐滴加入稀鹽酸

C. 在溶液中加入，然后向其中逐滴加入稀硫酸

D. 在溶液中加入，然后向其中逐滴加入稀硫酸

D 【解析】 A、向稀鹽酸中加入氯化銅，然后向其中逐滴加入NaOH溶液，氫氧化鈉先和稀鹽酸反應(yīng)，后與氯化銅反應(yīng)生成藍(lán)色的沉淀，剛開始沒有藍(lán)色沉淀，說明氫氧化鈉與稀鹽酸發(fā)生了反應(yīng)，故正確； B、向NaOH溶液中加入CaCO3，然后向其中逐滴加入稀鹽酸，稀鹽酸先與氫氧化鈉反應(yīng)，當(dāng)稀鹽酸反應(yīng)完后，稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)有氣體生成，說明稀鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，故正確； C、向NaO...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省儀征市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

在實(shí)驗(yàn)室里，小明與同學(xué)欲用下圖所示裝置（氣密性良好）和藥品制取初中化學(xué)常見氣體并驗(yàn)證其有關(guān)性質(zhì)。

（1）寫出上圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①____________，②_______________。

（2）點(diǎn)燃A中的酒精燈制取并收集氧氣，反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為_____________________。待檢驗(yàn)到B中氧氣已收集滿，接下來的操作是___________________，把集氣瓶蓋好玻璃片后，正放在桌面上。

（3）小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)裝置C有一處明顯錯(cuò)誤：________________________________。

如果選用下圖裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從__________（填“a”或“b”）端導(dǎo)入。

試管長(zhǎng)頸漏斗2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑將導(dǎo)管移出集氣瓶長(zhǎng)頸漏斗的末端沒有接近錐形瓶的底部a 【解析】 （1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析；（2）根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，以及制取氧氣的正確操作進(jìn)行分析；（3）根據(jù)制取氣體的注意事項(xiàng)和二氧化碳密度比空氣大進(jìn)行分析。 （1）通過分析題中所指儀器的作用可知，①是試管，②...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省儀征市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

某同學(xué)用量筒量取液體，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為18mL，倒出部分液體后，仰視凹液面最低處，讀數(shù)為10mL，該同學(xué)實(shí)際倒出液體的體積為

A. 等于8mL B. 大于8mL C. 小于8mL D. 無法判斷

B 【解析】 試題視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為18mL，正確讀數(shù)，實(shí)際體積為18mL，仰視凹液面最低處，讀數(shù)為10mL，仰視讀數(shù)比實(shí)際更小，那么實(shí)際體積應(yīng)大于10mL。綜上，實(shí)際倒出液體的體積應(yīng)小于8mL。選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省儀征市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

陶瓷是中華民族在人類科技史上的偉大發(fā)明下列陶瓷制作工藝中發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�

A. 混合 B. 成型

C. 晾干 D. 燒結(jié)

D 【解析】 A、將原料混合在一起的過程中沒有新物質(zhì)的生成，是物理變化，錯(cuò)誤； B、將泥巴成型的過程中沒有新物質(zhì)的生成，是物理變化，錯(cuò)誤； C、將瓷器晾干是水分蒸發(fā)的過程，沒有新物質(zhì)的生成，是物理變化，錯(cuò)誤； D、瓷器燒結(jié)需要燃燒，發(fā)生化學(xué)變化，正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：云南省曲靖市2018屆九年級(jí)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：推斷題

已知A﹣H均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)。其中A、C組成元素相同，且常溫下是氣體，B為紅棕色粉末，H是紫紅色金屬，G是白色難溶固體，相對(duì)分子質(zhì)量為100．他們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖（圖中反應(yīng)條件均已略去）。請(qǐng)回答下列問題：

（1）F溶液中一定含有的離子是_____。

（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式_____。

（3）反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是_____。

Cu2+ 3CO+Fe2O32Fe+3CO2 置換反應(yīng) 【解析】 根據(jù)題目給出的流程圖和信息：A、C組成元素相同，且常溫下是氣體，B為紅棕色粉末，一氧化碳和氧化鐵在高溫下生成鐵和二氧化碳，因此A是一氧化碳，B是氧化鐵，C是二氧化碳，D是鐵；G是白色難溶固體，相對(duì)分子質(zhì)量為100，二氧化碳和氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水，因此E是氫氧化鈣。G是碳酸鈣；H是紫紅色金屬，鐵和硫酸銅溶...

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級(jí)仁愛版化學(xué)上冊(cè)專題二空氣和水單元檢測(cè)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)氧氣的“自述”錯(cuò)誤的是（ ）

A. 我不易溶于水 B. 我具有可燃性 C. 我能供給呼吸 D. 我的化學(xué)性質(zhì)比較活潑

B 【解析】 試題氧氣能支持燃燒，但它本身不具有可燃性。故選B。

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