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化學,顧名思義,是有關
 
的學問.化學家們重要的工作是利用實驗的方法研究物質及其變化的
 
 
,繼而根據這些規(guī)律來改變和創(chuàng)造
 
..人類開展化學研究的基本目的是利用化學反應
 
 
考點:化學的研究領域,化學的用途
專題:化學與生活
分析:根據化學的定義和研究的內容以及利用化學反應得到有用的物質或獲取能量是人類開展化學研究的基本目的分析.
解答:解:人類開展化學研究,就要研究物質的變化,化學家們重要的工作是利用實驗的方法研究物質及其變化的原因和規(guī)律,通過化學變化制取新物質,以滿足物質的需要,在變化中常伴隨著能量的變化,也可以滿足能量的需要.
故答為:物質變化,原因,規(guī)律,物質,得到有用的物質,獲取能量
點評:解答本題必須熟知在物理變化和化學變化中常伴隨著能量變化.化學變化不但生成新物質而且還會伴隨著能量的
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下面有關實驗現象描述,其中正確的是(  )
A、鎂燃燒生成氧化鎂
B、在空氣中點燃紅磷產生大量的白煙
C、在氧氣中點燃硫粉,產生微弱淡藍色火焰
D、鐵絲在空氣中燃燒,火星四射

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于水的天然循環(huán)的說法中正確的是(  )
①太陽為水的天然循環(huán)提供了能量
②水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現的
③水在天然循環(huán)過程中實現了水的自身凈化
④水的天然循環(huán)完成了水資源的重新分配.
A、全部B、只有①②
C、只有③④D、只有①③

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關分子、原子和離子的說法正確的是( 。
A、氯化鈉是由離子構成的物質
B、分子、原子可直接構成物質,而離子不能
C、保持氧氣化學性質的粒子是氧原子
D、原子的最外層電子數決定元素的種類

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科目:初中化學 來源: 題型:

用如圖的裝置測量空氣中氧氣的含量.按要求填空:
(1)寫出標號①②儀器的名稱:①
 
 

(2)在空氣中點燃①中紅磷,并迅速插入玻璃罩內,塞緊橡皮塞,此時看到的主要現象是:
 
;該變化的文字表達式為
 

(3)當紅磷燃燒完畢,集氣瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾看到集氣瓶內水面的變化是
 
,出現該現象的原因是:紅磷燃燒消耗了空氣中氣態(tài)的
 
而生成了固態(tài)的
 
,集氣瓶內氣體壓強
 
(填“大于”、“小于”或“等于”)集氣瓶外的大氣壓.
(4)上述實驗除了可以得出氧氣約占空氣體積
 
的結論外,還可以得出有關氮氣的哪些結論
 
、
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在電解水實驗中:
(1)當正極收集到22.4mL氣體時,負極產生的氣體是
 
mL,正極與負極產生的氣體質量比約為
 
【相對原子質量H-1  O-16】
(2)誤差分析:電解水時,正極與負極收集到的氣體體積比理論上是1﹕2,但實際小于1﹕2的原因可能是(填一條):
 

(3)寫出電解水反應的化學方程式:
 

(4)電解水實驗得出的結論:
①水是由
 
組成的一種化合物;
②在化學變化中,原子的
 
沒有發(fā)生改變,所以化學變化都遵循質量守恒定律.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于空氣的說法中,正確的是( 。
A、100g空氣中有78g氮氣
B、空氣質量級別數目越小,空氣的質量越好
C、潔凈的空氣是純凈物
D、稀有氣體很不活潑,不能與任何物質反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是生命之源,人類的日常生活與工農業(yè)生產都離不開水.
(1)小剛探究水的組成(裝置如圖①所示).通電一段時間后,試管1中所收集的氣體為
 
,往水中加入少量稀硫酸的目的是
 
,試驗時若正極產生6mL氣體,則負極產生氣體的體積是
 
mL,該實驗說明水是由
 
組成的.通電分解水的文字表達式為
 

(2)小剛要凈化收集的雨水,自制了一個簡易凈水器(如圖②所示),其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是
 


(3)生活中常用
 
來降低水的硬度. 區(qū)分軟硬水的方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質的化學式書寫不正確的是( 。
A、石灰石的主要成份(CaCO3
B、蘇打(NaCO3
C、氧化鎂(MgO)
D、熟石灰[Ca(OH)2]

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