| A. | 用小蘇打發(fā)酵面粉 | B. | 家用凈水器中高分子膜凈化水 | ||
| C. | 醫(yī)用雙氧水殺菌消毒 | D. | 烹飪魚(yú)時(shí)加入醋和料酒去除腥味 |
分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.
解答 解:A、用小蘇打發(fā)酵面粉過(guò)程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化.
B、家用凈水器中高分子膜凈化水過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
C、醫(yī)用雙氧水殺菌消毒過(guò)程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化.
D、烹飪魚(yú)時(shí)加入醋和料酒去除腥味過(guò)程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成,若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 將鋅片放入稀硫酸 | B. | 將鋅片放入硝酸銀溶液 | ||
| C. | 將銅片放入稀硫酸 | D. | 將銅片放入硝酸銀溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
| A. | 兩種不同的原子 | B. | 兩種不同的離子 | ||
| C. | 同一種元素的原子或離子 | D. | 不同種元素的原子或離子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 屬于氧化物 | |
| B. | 碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比是10:16:13 | |
| C. | 三磷酸腺苷含有原子總數(shù)為47個(gè) | |
| D. | 三磷酸腺苷中氫元素含量最低 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 酸中一定含有氫元素和氧元素 | |
| B. | 堿中一定含有金屬元素 | |
| C. | 鹽中一定含有非金屬元素 | |
| D. | 能使無(wú)色酚酞試液變紅的一定是堿溶液 |
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