二氧化錳粉末與鋁粉在較高溫度下發(fā)生如下反應(yīng)：3MnO2+4Al
3Mn+2Al2O3，并放出大量的熱．在工業(yè)上可用此法冶煉難熔金屬錳．從得氧、失氧的角度看，二氧化錳在此反應(yīng)中__(得到或失去)氧而變成單質(zhì)錳，發(fā)生了___反應(yīng)．該反應(yīng)中那種物質(zhì)具有還原性？___．
一線名師權(quán)威作業(yè)本系列答案科目：初中化學 來源：2017-2018學年科粵版九年級化學第五單元第二節(jié)難度偏大尖子生題 題型：單選題
下列關(guān)于科學知識的應(yīng)用，說法不正確的是（ ）
A.氧氣能支持燃燒，可用于氣焊
B.干冰升華時吸收熱量，可用于人工降雨
C.活性炭有吸附性，它可應(yīng)用于霧霾天專用口罩中
D.因超導體的電阻為零，用它制作燈絲會使燈絲特別亮
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科目：初中化學 來源：2017-2018學年科粵版九年級化學第一單元第四節(jié)難度偏大尖子生題 題型：填空題
下列是對酒精部分性質(zhì)和變化的描述：①無色透明的液體、②易揮發(fā)、③易燃燒、④它與金屬鈉發(fā)生反應(yīng)生成了氫氣，請用序號填空：
（1）屬于酒精的物理性質(zhì)的是______；
（2）屬于酒精的化學性質(zhì)的是______；
（3）酒精發(fā)生的化學變化是_______．
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科目：初中化學 來源：2017-2018學年科粵版九年級化學第一單元第四節(jié)難度偏大尖子生題 題型：單選題
進行下列對比實驗，不需要控制變量的是（ ）
A. 用紅磷和白磷探究可燃物燃燒的條件
B. 用鐵釘探究鋼鐵生銹的條件
C. 用足量稀鹽酸區(qū)分氯化鉀溶液和碳酸鉀溶液
D. 用鎂、鋅與稀硫酸反應(yīng)，比較鎂、鋅的金屬活動性強弱
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科目：初中化學 來源：2017-2018學年科粵版九年級化學第一單元第四節(jié)難度偏大尖子生題 題型：單選題
我們研究和發(fā)展化學學科的最基本的手段是（ �。�
A.邏輯推理 B.大氣探測 C.化學實驗 D.精確運算
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科目：初中化學 來源：2017-2018學年科粵版九年級化學第六單元第三節(jié)中檔難題提升題 題型：填空題
金屬冶煉是把金屬化合物轉(zhuǎn)變成金屬單質(zhì)，如煉銅的方法有：
(1)濕法煉銅：___(寫出化學方程式)，這是利用鐵的金屬活動性比銅___．
(2)干法煉銅：CO+CuO
Cu+CO2，這是利用CO的____．
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科目：初中化學 來源：2017-2018學年科粵版九年級化學第六單元第三節(jié)中檔難題提升題 題型：單選題
工業(yè)上冶煉金屬錳的反應(yīng)是3MnO2+4Al
3Mn+2Al2O3，該反應(yīng)中的還原劑是
A. MnO2 B. Al C. Mn D. Al2O3
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科目：初中化學 來源：安徽省淮南市大通區(qū)2019-2020學年九年級上學期第三次月考化學試卷 題型：實驗題
為了探究化學反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變，甲同學和乙同學分別設(shè)計了下面兩個實驗，請根據(jù)圖示回答問題：
（1）如圖甲和乙所示為驗證質(zhì)量守恒定律的實驗，通過實驗得出結(jié)論：化學反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量_____，其中甲反應(yīng)的化學方程式為_____。
（2）小林同學設(shè)計的實驗如圖丙所示，反應(yīng)前，托盤天平的指針指向刻度盤的中間；兩種物質(zhì)反應(yīng)后，托盤天平的指針_____（選填“向左”、“向右”或“不”）偏轉(zhuǎn)，原因是_____。
（3）同學們通過交流反思得到啟示：在探究化學反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變時，對于有氣體參加或有氣體生成的反應(yīng)一定要_____在裝置中進行。
（4）從微觀角度分析，在化學反應(yīng)前后一定不變的是_____（選填序號）。
①原子種類
②分子種類
③原子數(shù)目
④分子質(zhì)量
⑤分子數(shù)目
⑥原子質(zhì)量
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科目：初中化學 來源：科粵版 第5章 燃料 單元測試 題型：填空題
通過一年的化學學習，我們認識了許多物質(zhì)。請從①一氧化碳；②活性炭；③尿素；④氫氣；⑤氦氣；⑥氧氣中，選取相應(yīng)物質(zhì)的序號填空（每種物質(zhì)限選一次）。
（1）用于急救病人的氣體是_____；
（2）可用于冰箱除異味的是_____；
（3）極難發(fā)生化學反應(yīng)的是_____；
（4）用于工業(yè)煉鐵且有毒的氣體是_____。
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