分析 (1)過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗;
(2)根據(jù)氯化鎂轉(zhuǎn)化為氫氧化鎂的反應,寫出反應的化學方程式;
(3)根據(jù)該過程是制取CaCl2,Ⅱ中的酸只能是鹽酸;
(4)氧化鈣能與水反應生成氫氧化鈣,氫氧化鎂能和鹽酸反應生成氯化鎂和水以及基本的反應類型進行解答;
(5)CO2在紫外線照射和催化劑作用下能與水蒸氣反應,生成CH4和O2,寫出反應的化學方程式;
解答 解:(1)過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗.故填:漏斗.
(2)由反應的流程可知,除去Mg2+時,加氫氧化鈣,氯化鎂轉(zhuǎn)化為氫氧化鎂的反應是氯化鎂與氫氧化鈣反應生成了氫氧化鎂沉淀和氯化鈣,反應的化學方程式是:MgCl2+Ca(OH)2=CaCl2+Mg(OH)2↓;故填MgCl2+Ca(OH)2=CaCl2+Mg(OH)2↓;
(3)該過程是制取CaCl2,Ⅱ中的酸只能是鹽酸;故填HCl;
(4)貝殼成分是碳酸鈣,碳酸鈣高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳,屬于分解反應;氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣,屬于化合反應;氫氧化鎂能和鹽酸反應生成氯化鎂和水,屬于復分解反應,而電解MgCl2生成金屬鎂和氯氣,屬于分解反應,所以沒有涉及的基本反應類型是置換反應.故填B;
(5)CO2在紫外線照射和催化劑作用下能與水蒸氣反應,生成CH4和O2,反應的化學方程式為CO2+2H2O$\frac{\underline{\;紫外線\;}}{催化劑}$CH4+2O2;
故填:CO2+2H2O$\frac{\underline{\;紫外線\;}}{催化劑}$CH4+2O2;②.
點評 本考點主要考查與生活生產(chǎn)聯(lián)系比較密切的物質(zhì)的用途,體現(xiàn)了化學源于生活,又反饋于生活.
科目:初中化學 來源: 題型:多選題
| A. | ||
| B. | ||
| C. | ||
| D. |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 將氣體分別通入澄清的石灰水中 | B. | 將燃著的木條分別伸入集氣瓶中 | ||
| C. | 將氣體分別通入水中 | D. | 觀察三種氣體的顏色 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 加熱一定量的高錳酸鉀固體 | B. | 煅燒石灰石 | ||
| C. | 用水稀釋濃硫酸 | D. | 飽和NaCl溶液恒溫蒸發(fā)水 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 用扇子扇煤爐,爐火越扇越旺-給煤燃燒提供充足的氧氣 | |
| B. | 酒精灑到實驗臺上著火,用濕布覆蓋-隔絕空氣又降低了溫度 | |
| C. | 炒菜時油鍋著火,用鍋蓋蓋滅-隔絕了空氣 | |
| D. | 用嘴吹燃著的蠟燭,蠟燭熄滅-降低了可燃物的著火點 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
| 實驗編號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
| ① | 如圖2,加適量藥品一段時間后,用帶火星的木條伸入集氣瓶中 | a.帶火星的木條復燃 | 猜想2和猜想3正確.寫出②集氣瓶中反應的化學方程式c.Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O |
| ② | 從長頸漏斗再滴加稀鹽酸,一段時間后,向集氣瓶中傾倒適量澄清石灰水,震蕩 | b.澄清石灰水變渾濁 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 溶液是均一穩(wěn)定的混合物,凡是均一穩(wěn)定的物質(zhì)都是溶液 | |
| B. | 同種元素的質(zhì)子數(shù)相同,質(zhì)子數(shù)相同的粒子屬于同種元素 | |
| C. | Mg、CH4、O2都具有可燃性,常將它們作為燃料使用 | |
| D. | NH4NO3、(NH4)2SO4、NH4Cl都能與NaOH反應,生成NH3 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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