【題目】下列事實(shí)說(shuō)明空氣中含有哪些成分?(寫(xiě)名稱)
(1)空氣是制造氮肥的主要原料,說(shuō)明空氣中含有_________.
(2)薯片放置于空氣中一段時(shí)間,變得不再松脆,說(shuō)明空氣中含有___________.
(3)敞口放置在空氣中的澄清石灰水,表面有一層白色物質(zhì),說(shuō)明空氣中有_____________.
(4)木炭、煤等物質(zhì)能在空氣中燃燒,說(shuō)明空氣中含有___________。
【答案】氮?dú)?/span> 水蒸氣 二氧化碳 氧氣
【解析】
(1)氮肥是指肥料中含有氮元素,空氣是制造氮肥的主要原料,說(shuō)明空氣中也含有氮元素,而空氣中的氮元素由氮?dú)鈦?lái)提供,故填:氮?dú)狻?/span>
(2)薯片放置于空氣中一段時(shí)間,變得不再松脆,說(shuō)明空氣中含有水蒸氣,故填:水蒸氣。
(3)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,敞口放置在空氣中的澄清石灰水,表面有一層白色物質(zhì),說(shuō)明空氣中有二氧化碳。故填:二氧化碳。
(4)氧氣能支持燃燒,木炭、煤等物質(zhì)能在空氣中燃燒,說(shuō)明空氣中含有氧氣。故填:氧氣。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法.下列推理正確的是( )
A. 化學(xué)變化一定伴隨著物理變化,因此物理變化也伴隨著化學(xué)變化
B. 氧氣可以使帶火星的木條復(fù)燃,因此氧氣具有可燃性
C. 物質(zhì)燃燒是較劇烈的氧化反應(yīng),因此氧化反應(yīng)都是劇烈的
D. 二氧化錳是過(guò)氧化氫制取氧氣的催化劑,因此二氧化錳能改變某些反應(yīng)的速率
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)來(lái)源于生活,通過(guò)學(xué)習(xí)化學(xué),你會(huì)發(fā)現(xiàn)化學(xué)就在身邊。用化學(xué)知識(shí)可以解釋生活中的一些事例和現(xiàn)象。
(1)回收廢舊金屬的好處:_____(答出一點(diǎn)即可)。
(2)濕衣服在陽(yáng)光下比在陰涼處干得更快_____。
(3)篝火晚會(huì)結(jié)束時(shí),用水將篝火澆滅,原理是_____。
(4)口服含“氫氧化鋁”的藥物治療胃酸過(guò)多:_____(用化學(xué)方程式表示)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中的泡沫滅火器常裝有硫酸鋁溶液和碳酸氫鈉溶液,使用時(shí)把泡沫滅火器倒轉(zhuǎn),兩種藥液相互合,發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng):1Al2(SO4)3+_____NaHCO3=_____Na2SO4+_____Al(OH)3↓+_____CO2↑
(1)請(qǐng)完成上述反應(yīng)的化學(xué)方程式的配平。
(2)上述反應(yīng)生成的大量二氧化碳跟發(fā)泡劑(主要成分是皂角等原料制取的液體)混合形成液體泡沫,從噴嘴中快速噴射出來(lái),覆蓋在燃燒物的表面,以達(dá)到滅火目的。其中應(yīng)用的滅火原理有_____。
(3)當(dāng)電器發(fā)生火災(zāi)時(shí),應(yīng)先_____,然后才能使用泡沫滅火器。
(4)泡沫滅火器表面通常噴紅漆防銹防銹的原理是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)要嚴(yán)格按操作要求進(jìn)行,請(qǐng)正確填寫(xiě)。
(1)熄滅酒精燈的正確方法是 ____________________。
(2)用酒精燈給燒杯加熱時(shí)應(yīng)墊一張_________________ ,并用外焰加熱。
(3)傾倒液體時(shí),細(xì)口瓶的瓶塞應(yīng)倒放在桌面上,貼有標(biāo)簽的一面要_________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氫化鈣固體是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑。某探究小組的同學(xué)通過(guò)查閱資料得知,氫化鈣(CaH2)遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣。探究小組的同學(xué)把一定量的CaH2加入Na2CO3溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到濾渣和濾液。經(jīng)檢驗(yàn)濾渣的成分是碳酸鈣。
(提出問(wèn)題)濾液中溶質(zhì)的成分是什么?
(猜想與假設(shè))
猜想一:________________ 猜想二:NaOH、Ca(OH)2
猜想三:NaOH、Na2CO3 猜想四:NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3;
經(jīng)過(guò)討論,大家一致認(rèn)為猜想四不合理,請(qǐng)用化學(xué)方程式說(shuō)明原因___________________。
(實(shí)驗(yàn)探究)
實(shí)驗(yàn) | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
實(shí)驗(yàn)一:取濾液,向其中滴入少量碳酸鈉溶液 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 | 猜想____不成立 |
實(shí)驗(yàn)二:另取濾液,向其中加入足量稀鹽酸 | _________________ | 猜想三成立 |
(反思與拓展)
登山運(yùn)動(dòng)員常用CaH2作為能源提供劑,與氫氣相比,其優(yōu)點(diǎn)是____________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀短文回答問(wèn)題
氬氣:氬氣是一種無(wú)色、無(wú)味的稀有氣體,密度為1.784kg/m3,比空氣大,其沸點(diǎn)為-185.7℃,氬是目前工業(yè)上應(yīng)用很廣的稀有氣體。它的性質(zhì)十分不活潑,既不能燃燒,也不助燃。
氬氣的主要用途:
一、保護(hù)氣體:用作電弧焊接(切割)不銹鋼、鎂、鋁、和其它合金的保護(hù)氣體。熱處理工藝也用于代替氮?dú)夂桶睔,效果更是超過(guò)氮?dú)夂桶睔,不銹鋼熱處理時(shí)采用氬氣保護(hù)折彎效果更好不易斷裂。
二、照明:還用于鋼鐵、鋁、鈦和鋯的冶煉中。放電時(shí)氬發(fā)出紫色輝光,又用于照明技術(shù)和填充日光燈、光電管、照明管等。
三、釀酒保護(hù):在釀酒的過(guò)程中,啤酒桶里的填充物,它可以把氧氣置換,以避免啤酒桶里的原料被氧化成乙酸。
(1)氬氣是______(填“純凈物”或“混合物”)
(2)氬氣的密度為1.784kg/m3,比空氣大,密度屬于______性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”)
(3)氬氣能作為保護(hù)氣的原因____________
(4)糧食釀酒是______(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)
(5)空氣中稀有氣體的含量(按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算)是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】規(guī)范的實(shí)撿操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提,月月老師要求某小組同學(xué)配制一定濃度的蔗糖溶液,老師給出簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)步驟:(1)計(jì)算(2)稱量(3)量。4)溶解。
(1)計(jì)算:丫ㄚ經(jīng)過(guò)計(jì)算得知需稱量5.5g蔗糖,44mL水。
(2)稱量:斐斐調(diào)平托盤(pán)天平后開(kāi)始稱量蔗糖稱量過(guò)程中,她發(fā)現(xiàn)天平指針偏左,此時(shí)她正確的操作應(yīng)該是________直至天平平衡,稱量完畢后,她發(fā)現(xiàn)自己將砝碼和蔗糖放反了,則實(shí)際量的蔗糖的質(zhì)量為_______g(注:1g以下用游碼)
(3)量。烘簯(yīng)該選擇________(選填“10mL”、“50mL”或“100mL”)的量筒,她在讀數(shù)時(shí)俯視讀數(shù)。導(dǎo)致實(shí)際量取水的體積________(填“大于”“小于”或“等于)44mL。此時(shí),珊珊告訴她讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)該與量筒內(nèi)液體凹液面________,并重新量取了44mL水。
(4)溶解,將蔗糖和水倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌,得到了所需濃度的蔗糖溶液。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離毒品”。冰毒是一種毒品,能引發(fā)急性心腦疾病,并出現(xiàn)狂躁、暴力、自殺等傾向,其主要成分為甲基苯丙胺(化學(xué)式為C10H15N)。下列有關(guān)甲基苯丙胺的說(shuō)法正確的是
A.相對(duì)分子質(zhì)量是82
B.碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為10:15:l
C.是由C、H、N三種元素組成的化合物
D.充分燃燒只生成二氧化碳和水
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