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用化學(xué)用語(yǔ)填空

（1）鎂______(2)2個(gè)氮分子______（3）5個(gè)硫酸根離子________

（4）甲烷_(kāi)____（5）+6價(jià)的硫元素_____（6）由Fe3+和OH-構(gòu)成的氫氧化鐵___

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：專(zhuān)題三 身邊的化學(xué)物質(zhì) 一 地球周?chē)目諝?專(zhuān)題練 題型：科學(xué)探究題

空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)。

（經(jīng)典賞析）教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分（實(shí)驗(yàn)裝置如圖1）。該實(shí)驗(yàn)中選擇使用汞的優(yōu)點(diǎn)有________。

A. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)有污染

B. 在汞槽中起到液封作用

C. 生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣

D. 能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣集合耗盡

（實(shí)驗(yàn)回顧）實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量（裝置如圖2），寫(xiě)出紅磷燃燒的化學(xué)方程式_________________。興趣小組用該方法測(cè)出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于21%。

（提出問(wèn)題）用紅磷燃燒的方法為什么不能準(zhǔn)確地測(cè)定空氣中氧氣的含量？

（進(jìn)行猜想）（1）裝置漏氣； （2）_________裝置內(nèi)氧氣有剩余；……

（實(shí)驗(yàn)與交流）在老師的指導(dǎo)下，小明分別用過(guò)量的紅磷和白磷進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，用測(cè)氧氣濃度的傳感器測(cè)得反應(yīng)后裝置內(nèi)氧氣濃度分別為8.85%和3.21%，請(qǐng)從燃燒條件的角度回答產(chǎn)生上述結(jié)果的主要原因___________________________。

（實(shí)驗(yàn)探究1）小明根據(jù)鐵生銹的原理，探究用鐵能否準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣的含量，于是進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)（裝置如圖3）通過(guò)7天測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)算空氣中氧氣的含量為19.13%。

（交流與反思）與用紅磷燃燒的方法相比，用鐵絲生銹的方法測(cè)定的主要優(yōu)點(diǎn)及原因：__________________________。

（實(shí)驗(yàn)探究2）為了加快反應(yīng)速率，小明通過(guò)查閱資料，利用鐵粉、炭粉、氧化鈉等物質(zhì)又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)（裝置如圖4），8分鐘后測(cè)得的數(shù)據(jù)如表：

實(shí)驗(yàn)前的體積
 

實(shí)驗(yàn)后的體積
 


 

集氣瓶?jī)?nèi)空氣
 

燒杯內(nèi)蒸餾水
 

燒杯內(nèi)剩余蒸餾水
 

131mL
 

90.0mL
 

63.6mL
 

請(qǐng)計(jì)算出空氣中氧氣含量________（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）。

（結(jié)論與反思）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)探究，選擇_________________（填物質(zhì)名稱(chēng)）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可較為快速地完成實(shí)驗(yàn)并減小實(shí)驗(yàn)誤差。

（拓展延伸）銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)而銹蝕，生成銅綠[銅綠的主要成分為Cu2(OH)2CO3]，若將圖3裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)判斷能否比較準(zhǔn)確地測(cè)定空氣中氧氣的含量，并說(shuō)明理由：________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：專(zhuān)題二 物質(zhì)的化學(xué)變化 達(dá)標(biāo)測(cè)試-專(zhuān)題練 題型：單選題

科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn)，通過(guò)簡(jiǎn)單的化學(xué)反應(yīng)，可以將樹(shù)木纖維素轉(zhuǎn)變?yōu)槌?jí)儲(chǔ)能裝置，如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.參加反應(yīng)的X，Y兩物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)之比為3：4

B.該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)

C.W物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%

D.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)、個(gè)數(shù)、質(zhì)量均保持不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：熱點(diǎn)1.2 新冠肺炎-2020年中考化學(xué)熱點(diǎn)話(huà)題命題全透視 題型：單選題

2月14日11時(shí)，一輛掛有“河南南街村援助湖北醫(yī)療物資”大紅條幅的物資車(chē)出發(fā)了，這輛車(chē)上裝有熱干面500件，北京方便面400件，北京鍋巴100件。這些食品富含的營(yíng)養(yǎng)素是（　�。�

A.蛋白質(zhì) B.無(wú)機(jī)鹽吧 C.糖類(lèi) D.油脂

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：熱點(diǎn)1.2 新冠肺炎-2020年中考化學(xué)熱點(diǎn)話(huà)題命題全透視 題型：單選題

據(jù)報(bào)道，用75%的酒精（乙醇的水溶液）5分鐘即可殺滅“新型冠狀病毒”，以下關(guān)于乙醇（化學(xué)式為C2H6O）的說(shuō)法不正確的是（　　）

A.乙醇的相對(duì)分子質(zhì)量為46

B.一個(gè)乙醇分子是由2個(gè)碳原子，6個(gè)氫原子，1個(gè)氧原子構(gòu)成

C.乙醇中C，H，O三種元素質(zhì)量比為2：6：1

D.75%的酒精屬于混合物，可用作消毒劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：專(zhuān)題一 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 四物質(zhì)組成的表示-專(zhuān)題練 題型：單選題

下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字表示的意義正確的是（）

A.CO2：“2”表示一個(gè)二氧化碳分子含有兩個(gè)氧原子

B.2Na:“2”表示兩個(gè)鈉元素

C.：“+2”表示鎂離子帶有兩個(gè)單位的正電荷

D.S2-：“2-”表示硫元素的化合價(jià)為-2價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2020年九年級(jí)專(zhuān)題七 物質(zhì)性質(zhì)的應(yīng)用-中考前訓(xùn) 題型：推斷題

A﹣F為初中化學(xué)中常見(jiàn)的六種物質(zhì)，其中A、B、C、D、E為五種不同類(lèi)別的物質(zhì)，A為大理石的主要成分，其相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。（圖中“﹣”表示相連的物質(zhì)間能相互發(fā)生反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間有相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。請(qǐng)回答。

（1）C物質(zhì)的一種用途是_____。

（2）D→E的基本反應(yīng)類(lèi)型為_(kāi)____。

（3）B→A的化學(xué)方程式為：_____。

（4）F的化學(xué)式可能是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第七周周清化學(xué)試卷 題型：流程題

酸、堿、鹽是重要的化學(xué)物質(zhì)。在生活、生產(chǎn)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中用途廣泛。

（1）向盛有澄清石灰水（滴有酚酞溶液）的燒杯中倒入一定量的鹽酸時(shí)，觀察到燒杯中的溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色（氯化鈣溶液顯中性）。為了確定其中溶質(zhì)的成分，不可選用的試劑為_(kāi)_____。

A 二氧化碳

B 鐵

C 碳酸鈉

D 氧化銅

（2）因稀鹽酸和稀硫酸中都含有______填寫(xiě)化學(xué)用語(yǔ)，故它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)；但也因?yàn)闃?gòu)成不同，它們具有不同的化學(xué)性質(zhì)，請(qǐng)舉一個(gè)例子，說(shuō)明它們具有不同的化學(xué)性質(zhì)______。

（3）海水是一種豐富的資源，從海水中獲得的粗鹽中含有NaCl、、、、泥沙等物質(zhì)，粗鹽中的難溶性雜質(zhì)去除之后可獲得精鹽，為了從中提取氯化鎂和氯化鈉，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下：

Ⅰ、寫(xiě)出步驟⑨反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

Ⅱ、步驟⑤⑥序顛倒會(huì)導(dǎo)致什么后果______？

Ⅲ、在步驟⑦若加入的鹽酸略過(guò)量是否對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響______？原因是什么______？

Ⅳ、實(shí)驗(yàn)最終所得的氯化鈉的質(zhì)量大于粗鹽中所含氯化鈉的質(zhì)量，整個(gè)過(guò)程中，能夠引起氯化鈉質(zhì)量增多的化學(xué)反應(yīng)共有幾個(gè)______？

（4）用堿的主要成分是碳酸鈉，其中含少量氯化鈉。向盛有6g食用堿的燒杯內(nèi)加入足量的水，攪拌后加入過(guò)量的氯化鈣，充分反應(yīng)后過(guò)濾得到濾渣5.0g。請(qǐng)計(jì)算該食用堿中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（計(jì)算結(jié)果精確至0.1%）__________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2020年九年級(jí)下學(xué)期第六章 溶液6-1 飽和溶液和不飽和溶液-中考前訓(xùn) 題型：單選題

小軍同學(xué)需要快速配制一杯可口的白糖溶液，下列措施不能達(dá)到目的的是( )

A.用冰水溶解 B.用熱水溶解

C.把白糖碾成粉末后溶解 D.溶解時(shí)用筷子攪拌

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同步練習(xí)冊(cè)答案