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10.從微觀的角度認識生活中的變化與現(xiàn)象是化學學科的特有思維方式.從微觀的角度認識化學變化有助于理解反應的實質(zhì).
①如圖是氫氣燃燒過程的微觀模擬示意圖,請將如圖“反應”中的內(nèi)容補充完整.

②在該變化過程中,發(fā)生變化的粒子是氫分子和氧分子,保持不變的粒子是氫原子和氧原子.

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律、化學反應的實質(zhì)以及分子和原子在化學反應中的變化分析回答.

解答 解:①化學反應的實質(zhì)是分子分為原子,原子重新組合成分子的過程.在這個過程中原子的種類及數(shù)目不變,所以,圖中的內(nèi)容補充完整如下:
②氫氣燃燒生成了水,在該變化的過程中,發(fā)生變化的粒子是氫分子、氧分子,保持不變的粒子是氫原子、氧原子,生成的新粒子是水分子.
故答為:①②氫分子,氧分子;氫原子、氧原子,水分子.

點評 準確地理解化學反應的實質(zhì),掌握構成原子的粒子的數(shù)目關系等是解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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18.有A、B、C、D、E五種常見物質(zhì),它們有如圖所示的關系.

已知:C是一種金屬,氣體D可以使澄清石灰水變渾濁,E氣體有毒,能與人體內(nèi)的血紅蛋白結合.寫出這五種物質(zhì)的化學式:
A.CuO  B.C  C.Cu  D.CO2  E.CO
寫出A和E反應的化學方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2
寫出B和D反應的化學方程式C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO,屬于化合反應.

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1.有NaHCO3和Na2CO3的固體混合物13.7g,將其充分加熱至固體質(zhì)量不再減少,得剩余固體.將產(chǎn)生的氣體通入足量的Ca(OH)2溶液中,產(chǎn)生5.0g沉淀.下列說法正確的是( 。
A.剩余固體為混合物
B.原混合物中Na2CO3的質(zhì)量大于NaHCO3
C.剩余固體的質(zhì)量為11.5g
D.將剩余固體溶于足量的稀鹽酸,產(chǎn)生4.4gCO2

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18.化學方程式2Cu+O2=2CuO中,每128份質(zhì)量銅與32份質(zhì)量氧氣反應,生成160份質(zhì)量氧化銅.

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5.寫出下列變化的文字表達式.
(1)一種暗紅色粉末在空氣中燃燒,并產(chǎn)生大量白煙:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.
(2)一種淡黃色粉末在空氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍色火焰:硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫.
(3)一種光亮的金屬絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

15.現(xiàn)有40克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液,要使其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)達到20%,可采用的方法有幾種?具體質(zhì)量是多少?

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2.配平化學方程式
(1)1CH4+2O2═1CO2+2H2O
(2)2A1+3H2SO4═1A12(SO43+3H2
(3)3CO+1Fe2O3═3CO2+2Fe.
(4)1C2H5OH+3O2═2CO2+3H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.某城市住宅飲用水的處理過程如圖所示:
(1)步驟②所起的作用是C (單選,填選項序號).
A.殺死水中的細菌     B.減少水中氧氣
C.使泥沙沉積至底部   D.分解有毒物質(zhì)
(2)假如你是水質(zhì)檢驗員,用簡單的辦法檢驗水樣是不是硬水,可選用的試劑是肥皂水;若檢驗時發(fā)現(xiàn)水硬度高,你建議在飲用前可采取的常用處理辦法是煮沸.
(3)家庭凈水器中含有大量的活性炭,活性炭起吸附作用.

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20.鋁鎂合金是新型建筑裝潢材料,主要用于制作窗框、卷簾門、防護欄等.下列性質(zhì)與這些用途無關的是(  )
A.不易生銹B.導電性好C.密度小D.強度高

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