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19.用量筒量取一定體積液體時,液面如圖所示,該液體的體積是6.3mL.所用到的儀器的有量筒和膠頭滴管.讀取量筒內液體體積時視線應跟凹液面的最低處保持相平.若仰視,讀數會<實際值;(填“<、>或=”)若俯視,讀數會>實際值;(填“<、>或=”)

分析 用量筒量取液體時,量筒要放平,讀數時視線應與凹液面的最低處相平;如果仰視液面,讀數比實際偏小,若俯視液面,讀數比實際偏大;據此進行分析解答.

解答 解:量取好一定量的液體時,應將量筒放置在水平桌面上,視線要跟量筒內液體的凹液面的最低處保持水平,再讀出液體體積數,該液體的體積是6.3mL;所用到的儀器的有量筒和膠頭滴管;用量筒量取一定體積的液體時,若仰視讀數,讀數比實際偏;若觀察時視線是俯視,讀數比實際偏大.
故答案為:6.3;量筒;膠頭滴管;跟凹液面的最低處保持;<;>.

點評 量筒的使用是中考熱點之一,量筒操作錯誤時會出現“俯大仰小”,即俯視讀數,數值比實際體積大,反之,則小.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.現有鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣三瓶遺失標簽的溶液,為了鑒別這些溶液,將它們隨機編號為A、B、C,并按圖步驟進行實驗,觀察到以下現象:

(1)寫出試劑的名稱①是無色酚酞試液.
(2)寫出A溶液中溶質的化學式:Ca(OH)2
(3)寫出A與B反應的化學方程式:Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.小剛和小潔以“化學反應中,反應物和生成物的質量關系”為課題進行科學探究,請?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格:(提示:稀鹽酸與石灰石反應生成二氧化碳和水、氯化鈣;與氫氧化鈉生成水和氯化鈉)
(1)提出假設:化學反應中,反應物的總質量與生成物的總質量=.(填“>,<,或=”)
(2)確定研究方法:分析推理,查閱資料,實驗探究.
(3)設計并進行實驗:小剛設計的實驗裝置和選用藥品如圖A所示,小潔的如圖B所示,他們在反應前后都進行了規(guī)范的操作,準確的稱量和細致的觀察.
(4)實驗結論:通過實驗,小剛認為:在化學反應中,生成物的總質量與反應物的總質量不相等,小潔認為:在化學反應中,生成物的總質量與反應物的總質量相等,你認為小潔的結論正確的,請你談談導致另一種結論錯誤的原因:小潔,沒有在密閉的容器中進行,生成的二氧化碳逸走了.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.中央電視CCTV-2臺《消費主張》于2011年4月11日曝光:上海華聯超市等銷售染色饅頭,其中問題產品的生產企業(yè)系上海盛祿食品有限公司分公司,該公司在生產過程中添加色素、防腐劑等,將白面染色制成玉米面饅頭、黑米饅頭等,工人還隨意更改饅頭的生產日期.隨著央視曝光之后,上海市多個部門成立聯合調查組嚴查相關企業(yè)和超市,將調查和處理結果將于第一時間向社會公布.上海盛祿食品有限公司違規(guī)生產過程中添加防腐劑山梨酸鉀(化學式C6H7KO2)、甜蜜素(化學式C6H12NHSO3Na)和合成色素檸檬黃(化學式C16H9N4O9S2Na3),將白面染色制成玉米面饅頭,這些物質會對人體造成較大的損害.
(1)檸檬黃的化學式中含6種元素,一個檸檬黃分子含41個原子
(2)山梨酸鉀的相對分子質量為150
(3)山梨酸鉀中各原子個數比C:H:O:K=6:7:1:2.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列區(qū)分各組生活生物質的方法錯誤的是( 。
A.食鹽和蔗糖--------------嘗味道B.白酒和白醋---------聞氣味
C.蒸餾水和自來水--------看顏色D.鐵粉和鋁粉---------用磁鐵吸引

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.對于Na+、NH3、NH4+ 三種微粒的判斷,正確的是( 。
A.核電荷數都相同B.質量都相等C.核外電子數相等D.屬同一種微粒

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.我國約在南北朝時就開始冶鑄黃銅,黃銅是銅和鋅的合金,它用來制造機器、電器零件及日用品.為了測定某黃銅樣品中銅的質量分數,取32.5g該黃銅樣品加入到200g稀硫酸中,恰好完全反應,產生氫氣0.4g.試求:
(1)該黃銅樣品中銅的質量分數;
(2)原稀硫酸溶液中溶質的質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.近年來私家車的增長比較快,汽車尾氣(主要含有一氧化碳、一氧化氮和未完全燃燒的碳氫化合物等)的排放會加重空氣污染,治理的方法主要有:
(1)在汽車的排氣管上裝一個“催化轉化器”.其作用是使CO和NO反應,生成N2和CO2,請你寫出該反應的化學方程式:2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2
(2)使用氫氣作燃料的氫能源動力汽車.氫氣燃燒的化學方程式為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O,該反應的基本反應類型是化合反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.小強和小麗兩位同學在實驗室用如圖1裝置制取幾種氣體.

(1)小強想用高錳酸鉀制取一瓶盡可能純凈的氧氣,他應選擇上述裝置中的A和E(填裝置序號)進行組裝,
(2)在裝入藥品前,應先檢查裝置氣密性;
(3)當氧氣收集滿并取出集氣瓶后,停止制取氧氣實驗的正確操作步驟是先從水槽中取出導管,后熄滅酒精燈.
(4)小麗用過氧化氫溶液制取氧氣,可用的發(fā)生裝置是B或C,請寫出反應的文字表達式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.若用D裝置收集氧氣,試寫出驗滿的方法(包括操作、現象、結論)將帶火星的木條放在瓶口,如果木條復燃,說明氧氣集滿了.
(5)小紅用家里的小針筒和廢藥瓶組裝成一套微型裝置(如圖2所示)替代裝置C,得到老師的表揚,用該裝置做實驗的優(yōu)點是①③ (填序號).
①節(jié)約藥品用量               ②能完全消除廢液排放
③能控制液體的滴加速度       ④產生的氣體不含任何雜質
(6)實驗室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體.甲烷的密度比空氣小,不溶于水.可選用A裝置作為制取甲烷的發(fā)生裝置,收集氣體時可選用E或F裝置.(填字母)

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