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    漂白粉是常用的消毒劑.其主要成分是氯化鈣(CaCl2)和次氯酸鈣[Ca(ClO)2],它是白色粉末,具有強(qiáng)烈氯氣味,易吸水,化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定,遇有機(jī)物或遇熱可引起燃燒.用于棉織品及紙漿的漂白、污水處理、蔬菜瓜果及自來水消毒、環(huán)境衛(wèi)生等,亦用于制藥、脫色等.
    (1)次氯酸鈣屬于
     
    (選填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”).
    (2)根據(jù)內(nèi)容歸納出漂白粉的物理性質(zhì)
     

    (3)工業(yè)上將氯氣通入石灰乳[Ca(OH)2]制取漂白粉,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
     
    考點(diǎn):有機(jī)物與無機(jī)物的區(qū)別,化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
    專題:結(jié)合課本知識的信息
    分析:(1)從無機(jī)物的定義去分析解答;
    (2)從物理性質(zhì)的定義去分析解答;
    (3)從書寫化學(xué)方程式的寫法去分析解答.
    解答:解:(1)無機(jī)物是指含有碳元素的化合物.次氯酸鈣[Ca(ClO)2]中不含碳元素,故不是有機(jī)物而是無機(jī)物;故答案為:無機(jī)物;
    (2)物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要經(jīng)過化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì).如:顏色、氣味、狀態(tài)、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度等,由題目可得漂白粉的物理性質(zhì)有:白色粉末,具有強(qiáng)烈氯氣味,易吸水;故答案為:白色粉末,具有強(qiáng)烈氯氣味,易吸水;
    3)由題目中可知反應(yīng)物是氯氣和氫氧化鈣,生成物是漂白粉的主要成分氯化鈣和次氯酸鈣,由質(zhì)量守恒 定律可得,反應(yīng)物中有氫元素,生成物中也應(yīng)該有氫元素,故可確定生成物中有水;所以化學(xué)方程式為:
    2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O故答案為:2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O.
    點(diǎn)評:熟練運(yùn)用質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后元素的種類不變,出生成物中含有水分.
    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    化學(xué)與生活密切相關(guān).

    (1)人們通過食物獲取各種營養(yǎng)素.
    ①下列食物中,能提供大量蛋白質(zhì)的是
     
    (填字母序號).
    ②為了防止骨質(zhì)疏松,人體每日必須攝入足夠量的
     
    元素.
    (2)食品安全日益受到人們關(guān)注.下列食品因有毒而不能食用的是
     
    (填字母序號).
    A.葡萄釀制的酒                      B.花生油炒的菜
    C.甲醛浸泡的海產(chǎn)品                  D.霉變的大米、花生
    (3)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題.
    ①煤、
     
    和天然氣常稱為化石燃料.
    ②燃煤發(fā)電時,將煤塊粉碎成煤粉,其目的是
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    表1是元素周期表的一部分,據(jù)此回答下列問題.
    第一周期 H
    He
    第二周期 Li
    Be
    B
    Ne
    第三周期 Na
    Mg
    Al
    Ar
    (1)表中13號元素的名稱是
     
    ,該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易
     
    (填“得到”或“失去”)電子,形成離子,其離子符號是
     

    (2)該圖是元素鍶(Sr)的原子結(jié)構(gòu)示意圖,則x=
     
    ,通過上表分析可知,鍶元素位于元素周期表第
     
    周期.

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    化學(xué)與環(huán)境、與社會、與生活關(guān)系密切.
    (1)PM2.5是指大氣中直徑≤2.5微米的顆粒物,主要來自化石燃料的燃燒和揚(yáng)塵等,影響人體健康和空氣質(zhì)量很大.下列下列關(guān)于PM2.5的說法錯誤的是
     

    ①燃放煙花爆竹會產(chǎn)生PM2.5
    ②PM2.5是造成灰霾天氣的元兇之一
    ③PM2.5的顆粒大小與分子大小差不多
    (2)化石燃料的燃燒嚴(yán)重影響了空氣質(zhì)量,其中燃煤和機(jī)動車尾氣是造成霧霾的“罪魁禍?zhǔn)住,燃煤和機(jī)動車尾氣產(chǎn)生的空氣污染物主要是
     

    (3)“美麗天津?一號工程”主要解決當(dāng)前環(huán)境污染問題,即清新空氣、清水河道、清潔村莊、清潔社區(qū)、綠化美化”---“四清一綠”的行動.請你提出“清潔家園,共建美麗寶坻”,改善我區(qū)生態(tài)環(huán)境的一條具體建議
     

    (4)白磷有毒,如果不慎將白磷沾到皮膚上,可用硫酸銅的稀溶液沖洗來解毒,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2P+5CuSO4+8H2O=5Cu+2X+5H2SO4,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,推斷出X的化學(xué)式為
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    小聰同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“質(zhì)量守恒定律”,實(shí)驗(yàn)過程如圖:他把盛有鹽酸
    (1)觀察到反應(yīng)后天平不平衡,天平指針向
     
    偏轉(zhuǎn)
    (2)反應(yīng)后,天平不平衡原因是
     

    (3)如果你進(jìn)行該探究活動,應(yīng)該對實(shí)驗(yàn)裝置做怎樣的改動
     

    (4)由質(zhì)量守恒定律可知化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變的是下列中的
     
     (填序號).
    ①原子種類②原子數(shù)目③分子種類④分子數(shù)目⑤原子質(zhì)量⑥物質(zhì)種類.

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    化學(xué)用語可準(zhǔn)確、簡潔地記錄、表達(dá)和交流化學(xué)信息.請用文字或化學(xué)符號填寫:
    (1)4個銅離子
     
    ;     (2)3個鐵原子;
     

    (3)氧元素
     
    ;        (4)食鹽水中的溶質(zhì)
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    某同學(xué)收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,制成自來水,其實(shí)驗(yàn)過程如圖所示.請回答以下問題.

    (1)操作①的名稱是
     
    ,得到液體C屬于
     
    (填“純凈物”或“混合物”).
    (2)操作②過程中常用活性炭來除去一些異味和色素,這是利用活性炭的
     
    性.
    (3)該同學(xué)經(jīng)凈化后得到的液體D屬于
     
    (填“硬”、“軟”)水,區(qū)分軟水和硬水的試劑
     

    (4)操作③是消毒殺菌過程,目前有些自來水廠用氯氣進(jìn)行消毒,消毒過程中會發(fā)生如圖所示化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程如圖所示,寫出如圖所示的化學(xué)方程式
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    下列關(guān)于催化劑的說法正確的是(  )
    A、一種催化劑只能對某一個化學(xué)反應(yīng)起催化作用
    B、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)都不變
    C、催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率,也能減慢化學(xué)反應(yīng)速率
    D、如果沒有二氧化錳作催化劑,過氧化氫就不會分解

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    某反應(yīng)的微觀示意圖如圖,下列說法正確的是( 。
    A、反應(yīng)前后原子的個數(shù)發(fā)生改變
    B、反應(yīng)前后分子的種類沒有發(fā)生改變
    C、反應(yīng)中一定有元素的化合價發(fā)生變化
    D、1mol甲和乙充分反應(yīng)生成1mol丙

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    同步練習(xí)冊答案