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向如圖所示的試管的水中加入某種物質(zhì)后,原來(lái)U形管內(nèi)兩端在同一水平面上的紅墨水,右邊液面降低,左邊液面升高.則加入的物質(zhì)是( 。
A、生石灰B、氯化鈉
C、硝酸銨D、氫氧化鈉
考點(diǎn):溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象,生石灰的性質(zhì)與用途
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,左邊液面升高了些,右邊的液面降低了些,則是瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)降低的緣故,據(jù)此解答.
解答:解:A、生石灰與水反應(yīng)放熱,導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)變大,故A錯(cuò)誤;
B、氯化鈉溶于水沒(méi)有能量的變化,瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)不變,故B錯(cuò)誤;
C、硝酸銨溶于水后吸熱,導(dǎo)致溫度降低,使瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)變小,故C正確;
D、氫氧化鈉溶于水會(huì)放熱,導(dǎo)致溫度升高為使瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)變大,故D錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了物質(zhì)與水混合時(shí)的能量變化,完成此題,可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某小組同學(xué)在協(xié)助老師整理化學(xué)試劑時(shí)候,發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽殘缺的無(wú)色液體(如圖)(溫馨提示:標(biāo)簽上的5%表示該混合物中主要成分所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)).他們對(duì)此瓶無(wú)色液體是什么產(chǎn)生了興趣,于是進(jìn)行了如下探究.
大膽猜想:猜想一:水   猜想二:氯化氫的水溶液    猜想三:過(guò)氧化氫的水溶液
小組對(duì)標(biāo)簽又進(jìn)行了觀察,分析,他們一致認(rèn)為猜想一和二都不合理.
猜想一不合理的理由是
 
;
猜想二不合理的理由是
 
;
【設(shè)計(jì)方案】:向盛有少量二氧化錳的試管中加入適量的該液體,并將帶火星的木條放在試管口.
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】:有大量氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條復(fù)燃.
【結(jié)論與解釋】:產(chǎn)生氣體的反應(yīng)可以用化學(xué)方程式表示為
 

【反思與評(píng)價(jià)】:(1)在實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)提出應(yīng)該先將氣體收集,然后用帶火星的木條檢驗(yàn),你認(rèn)為
 
(填“有”或“沒(méi)有”)必要.
(2)為避免在今后的實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)標(biāo)簽殘缺的情況,在傾倒液體時(shí)應(yīng)注意
 

【拓展與遷移】:根據(jù)探究結(jié)果,重新貼好標(biāo)簽.標(biāo)簽上化學(xué)式中氧元素的化合價(jià)為
 
價(jià)(已知?dú)湓氐幕蟽r(jià)為+1價(jià))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

若圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置.回答下列各問(wèn)題:
(l)指出電源的正、負(fù)極:A為
 
極,B
 
為極.事先往水中加入少量H2SO4,其目的是
 
;
(2)C試管中產(chǎn)生的氣體是
 
,D試管中產(chǎn)生的氣體是
 
,體積之比為
 
.由以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)可得出結(jié)論,說(shuō)明水是由
 
組成.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)主要包括
 
 
、
 
三項(xiàng)內(nèi)容.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后,不能觀察到的現(xiàn)象是( 。
A、
浸入濃硫酸的火柴梗變黑
B、
浸入硫酸銅溶液部分的鐵絲表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)
C、
試管外壁變燙
D、
試紙變藍(lán)色

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、小明用托盤天平稱量10g食鹽,在稱量的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)指針向左偏,此時(shí)他應(yīng)該增加砝碼
B、小芳稱量一小燒杯的質(zhì)量,在稱量的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)指針向左偏,此時(shí)他應(yīng)該減少砝碼
C、小麗先仰視量筒取鹽酸讀數(shù)為40mL,傾倒出一部分后,俯視量筒內(nèi)鹽酸讀數(shù)為30mL,則其倒出的鹽酸體積小于10mL
D、小勇認(rèn)為醫(yī)用注射器可以代替集氣瓶,量筒,膠頭滴管,長(zhǎng)頸漏斗,分液漏斗等化學(xué)儀器

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用方程式表示下列化學(xué)反應(yīng):
(1)用磁鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式
 

(2)鐵桶不能盛波爾多液的原因
 

(3)鋁制品在空氣中有較強(qiáng)的抗腐蝕性,原因是
 

(4)某地發(fā)生了硫酸泄漏,消防隊(duì)員用熟石灰對(duì)泄漏點(diǎn)進(jìn)行處理.
 

(5)氫氧化鈉溶液可以吸收含硫的煤燃燒時(shí)產(chǎn)生的二氧化硫氣體以減少對(duì)大氣造成的污染.
 

(6)已知?dú)滗逅幔℉Br)的化學(xué)性質(zhì)與鹽酸相似,試寫出鐵銹與氫溴酸反應(yīng)的方程式:
 

(7)酒精燃燒:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的主要步驟有:①固定裝置②裝入藥品③加熱④檢查裝置氣密性⑤用排水法收集⑥連接儀器裝置⑦熄滅酒精燈⑧從水中取出導(dǎo)管.其操作順序正確的是( 。
A、④②⑥①③⑤⑧⑦
B、⑥④②①③⑤⑦⑧
C、⑥④②①③⑤⑧⑦
D、④②⑥①③⑤⑦⑧

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)你談?wù)勅绾畏乐顾廴荆ㄖ辽俅鹑c(diǎn)).

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同步練習(xí)冊(cè)答案