| A. | 鋁的化學性質(zhì)比較活潑,所以在空氣中鋁比鐵更容易被銹蝕 | |
| B. | 因為燃燒需要同時滿足三個條件,所以滅火也要同時控制這三個條件 | |
| C. | 某化肥與堿混合研磨,產(chǎn)生刺激性氣味的氣體,證明該化肥是銨態(tài)化肥 | |
| D. | 置換反應一定有單質(zhì)生成,有單質(zhì)生成的反應一定是置換反應 |
分析 A、根據(jù)金屬的化學性質(zhì),進行分析判斷.
B、燃燒需要同時滿足三個條件:①可燃物、②氧氣或空氣、③溫度要達到著火點.
C、根據(jù)銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合研磨后能放出有刺激性氣味的氣體,進行分析判斷.
D、置換反應是一種單質(zhì)和一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應.
解答 解:A、鋁的化學性質(zhì)比較活潑,但鋁的表面有一層致密的氧化鋁薄膜,具有良好的抗腐蝕性能,故選項說法錯誤.
B、燃燒需要同時滿足三個條件,只要破壞燃燒三個條件中的任何一個條件即可達到滅火的目的,故選項說法錯誤.
C、銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合研磨后能放出有刺激性氣味的氣體,某化肥與堿混合研磨,產(chǎn)生刺激性氣味的氣體,證明該化肥是銨態(tài)化肥,故選項說法正確.
D、置換反應一定有單質(zhì)生成,但有單質(zhì)生成的反應一定是置換反應,如CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2,故選項說法錯誤.
故選:C.
點評 本題難度不大,掌握銨態(tài)氮肥的性質(zhì)、金屬的化學性質(zhì)、滅火的原理、置換反應的特征等是正確解答本題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 研究星系運動特點進行的氣球充氣實驗 | |
| B. | 研究分子間存在進行的黃豆和芝麻混合實驗 | |
| C. | 研究通電直導線周圍存在磁場的實驗 | |
| D. |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 鉛能導電 | B. | 鐵能與稀鹽酸反應 | ||
| C. | 氯化鈉是白色固體 | D. | 常溫下甲烷是無色無味氣體 |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A.化學與環(huán)境 | B.化學與安全 |
| ①減少化石燃料燃燒可控制霧霾產(chǎn)生 ②鼓勵生活垃圾焚燒處理 | ①房間里著火應立即打開門窗 ②天然氣泄漏應立即打開排氣扇換氣 |
| C.化學與營養(yǎng) | D.化學與材料 |
| ①蔬菜、水果中富含維生素 ②老年人缺鈣會造成骨質(zhì)疏松 | ①鋼鐵、硬鋁和黃銅都是合金 ②純鐵與生鐵的硬度更大,熔點更高 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 都生成紅色固體物質(zhì) | |
| B. | 反應都要加熱 | |
| C. | 都生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體 | |
| D. | 反應類型都是置換反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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