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規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是獲得實(shí)驗(yàn)成功的重要保證。下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是

A.過(guò)濾液體 B.熄滅酒精燈

C.讀出液體體積 D.取用液體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：甘肅省定西市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期段考化學(xué)試卷 題型：填空題

（10邵陽(yáng)26）2010年4月14日07時(shí)49分，青海玉樹(shù)發(fā)生了7.1級(jí)地震，震后當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境和生活條件受到極大破壞，水源受到一定程度污染。災(zāi)區(qū)人們?nèi)粘Ｉ钣盟匦杞?jīng)過(guò)一系列的精華處理才能使用。

（1）向水樣中加入明礬，經(jīng)溶解、靜置、_______（填操作名稱(chēng)），除去不溶性雜質(zhì)，然后加入活性炭，利用其______性除去異味，再殺菌消毒，得到生活用水。

（2）欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水，可加入_________進(jìn)行檢驗(yàn)，生活中常通過(guò)________的方法降低水的硬度。

（3）水是生命之源，我們每個(gè)人都要愛(ài)護(hù)水資源。請(qǐng)你提出一條保護(hù)水資源的合理化建議：________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：中考題原創(chuàng)：元素周期表 題型：單選題

化學(xué)史上最早發(fā)現(xiàn)元素周期律，并編制出元素周期表的科學(xué)家是（　　）

A.拉瓦錫 B.門(mén)捷列夫 C.道爾頓 D.阿伏加德羅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省威海市2018-2019學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

象科學(xué)家那樣觀察

觀察是科學(xué)發(fā)展與發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)，化學(xué)中的觀察指運(yùn)用人的感覺(jué)器官或借助一定的儀器和試劑獲得信息的過(guò)程。觀察可依據(jù)不同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi)。

分類(lèi)一：

直接觀察：通過(guò)感官（包括視覺(jué)、味覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)等）進(jìn)行的觀察；

間接觀察：需要借助一定的儀器和試劑進(jìn)行的觀察是間接觀察。

分類(lèi)二：

定量觀察：通過(guò)具體的數(shù)據(jù)或數(shù)量來(lái)描述觀察結(jié)果。如，QQ上有12位好友在線；

定性觀察：不用具體的數(shù)據(jù)或數(shù)量來(lái)描述觀察結(jié)果。如葡萄是酸甜的。

（1）以下觀察中，屬于定量觀察的是________(填數(shù)字編號(hào)，下同)，屬于直接觀察的是_____。

①某學(xué)生用量筒測(cè)量過(guò)氧化氫溶液的體積

②科學(xué)家通過(guò)掃描隧道顯微鏡觀測(cè)物質(zhì)表面原子的排列情況

③老師用托盤(pán)天平稱(chēng)量化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量

④某學(xué)生用水銀溫度計(jì)測(cè)量水的沸點(diǎn)

⑤媽媽用嘴品嘗食鹽的味道

（2）觀察可以幫助我們做出合理的推理。

①學(xué)習(xí)了氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法后，小華圍繞催化劑展開(kāi)了進(jìn)一步的探究，向圖1所示的三支試管中分別加入5mL5%的過(guò)氧化氫溶液，觀察到A中沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，B、C中均有大量氣泡產(chǎn)生，且B中產(chǎn)生氣泡的速率比C慢。由上述觀察到的現(xiàn)象可以推理出的結(jié)論是______________。

②小明在實(shí)驗(yàn)室觀察到老師采用圖2所示裝置收集某種氣體，由此推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是_____（寫(xiě)一條即可）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省威海市2018-2019學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于水的凈化的說(shuō)法，不正確的是

A. 過(guò)濾能除去天然水中所有的雜質(zhì) B. 天然水經(jīng)過(guò)自來(lái)水廠凈化后仍是混合物

C. 煮沸和蒸餾都可以使硬水軟化 D. 明礬可加速水中懸浮雜質(zhì)的沉降

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：中考題原創(chuàng)： 2017年度背景資源“中考題原創(chuàng)”（五則） 題型：單選題

碳衛(wèi)星克服了地面監(jiān)測(cè)站在空間分布上的局限性，從宇宙空間完成對(duì)全球大氣中二氧化碳濃度的監(jiān)測(cè)，定期獲取全球和區(qū)域的二氧化碳分布圖。下列關(guān)于二氧化碳的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.二氧化碳是全球氣候變暖的主要推手

B.大氣中的二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì)

C.干冰能用于人工降雨只利用了二氧化碳的物理性質(zhì)

D.實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省湛江市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期4月月考化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物15 g制取氧氣，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為10.2 g。請(qǐng)計(jì)算：

（1）生成氧氣的質(zhì)量____。

（2）10.2 g剩余固體中有哪些物質(zhì)____？各為多少克____？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省湛江市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期4月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列操作或現(xiàn)象與分子對(duì)應(yīng)的特征不一致的選項(xiàng)是（　�。�

選項(xiàng)

操作或現(xiàn)象

分子的特性

A

給籃球充氣

分子間有間隔

B

在花園中可聞到花的香味

分子是運(yùn)動(dòng)的

C

100mL酒精和100mL水混合在一起，體積小于200mL

分子是有質(zhì)量的

D

加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣

分子是可以再分的

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省宿遷市宿豫區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：填空題

化學(xué)用語(yǔ)可準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔地記錄、表達(dá)、交流化學(xué)信息，請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示：

（1）2個(gè)氮原子_________；

（2）保持水化學(xué)性質(zhì)的微粒_________；

（3）地殼中含量最多的金屬元素_________；

（4）表示的粒子____________。

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