| 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
| (1)打開汽水瓶蓋 | 出現(xiàn)大量的 |
猜想是 |
| (2)設(shè)法收集一小瓶該氣體,然后把燃著的木條伸入瓶中 | 木條的火焰 |
猜想:可能是 |
| (3)滴入數(shù)滴澄清的石灰水并振蕩 | 澄清石灰水 |
該氣體一定是 |
| 實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 分析與結(jié)論 |
| (1)打開汽水瓶蓋 | 出現(xiàn)大量氣體 | 猜想是二氧化碳 |
| (2)設(shè)法收集一小瓶該氣體,然后把燃著的木條伸入瓶中 | 木條的火焰熄滅 | 可能是 二氧化碳?xì)怏w或者氮?dú)?/TD> |
| (3)滴入數(shù)滴澄清的石灰水并振蕩 | 澄清石灰水 變渾濁 | 一定是 二氧化碳?xì)怏w. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
| 方案 | 選用的試劑或試紙 | 產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論(寫化學(xué)式) |
| 1 | |||
| 2 | |||
| 3 | |||
| 4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、S+O2
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B、CuO+CO
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C、Fe2O3+2A1
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D、3Fe+2O2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
| A、溫度太低 |
| B、反應(yīng)開始時(shí),沒有把試管內(nèi)的空氣排干凈 |
| C、試管口傾斜了 |
| D、銅被空氣中氧氣所氧化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
| A、氯氣的密度 |
| B、氯氣的質(zhì)量 |
| C、氯氣在水中的溶解性 |
| D、空氣的密度 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
| A、確定反應(yīng)原理的依據(jù)是:所用的發(fā)生裝置 |
| B、確定發(fā)生裝置的依據(jù)是:反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件 |
| C、確定收集方法的依據(jù)是:生成氣體的顏色 |
| D、確定操作順序的依據(jù)是:生成氣體量的多少 |
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