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7．空氣是人類寶貴的自然資源．下列有關(guān)空氣的說(shuō)法中正確的是（　　）
A．許多物質(zhì)能在空氣中燃燒，說(shuō)明氧氣具有可燃性
B．空氣中分離出的氮?dú)饪勺魇称繁Ｗo(hù)氣
C．空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為$\frac{1}{5}$
D．空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別數(shù)值越大，說(shuō)明空氣質(zhì)量越好

分析 根據(jù)空氣的成分以及各成分的性質(zhì)、用途和空氣質(zhì)量級(jí)別數(shù)值與空氣質(zhì)量關(guān)系分析．

解答 解：A、許多物質(zhì)能在空氣中燃燒，說(shuō)明氧氣具有助燃性，氧氣不具有可燃性，故A錯(cuò)誤；
B、空氣中分離出的氮?dú)饩哂蟹�(wěn)定性，可作食品保護(hù)氣，故B正確；
C、空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為$\frac{1}{5}$，故C錯(cuò)誤；
D、空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別數(shù)值越大，說(shuō)明空氣質(zhì)量越差，故D錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了課本中的基礎(chǔ)知識(shí)，難度不大，了解空氣的成分以及各成分的性質(zhì)、用途和空氣質(zhì)量級(jí)別數(shù)值與空氣質(zhì)量等知識(shí)即可分析解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．硅是太陽(yáng)能電池和電腦芯片不可缺少的材料．生產(chǎn)高純硅的流程示意圖如下：
制備粗硅的反應(yīng)為：SiO2+2C $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑，反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng)．整個(gè)制備過(guò)程必須達(dá)到無(wú)水無(wú)氧，若在H2還原SiHCl3過(guò)程中混入O2，可能引起的后果是硅被氧化得不到高純硅，且可能發(fā)生爆炸，A的化學(xué)式是HCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

18．鈣是人體必須的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣．目前市場(chǎng)上的補(bǔ)鈣藥劑很多，右圖是某種品牌的補(bǔ)鈣藥品的部分說(shuō)明書．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）CaCO3中鈣，碳，氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比1：1：3．
（2）CaCO3中鈣，碳，氧三種元素的質(zhì)量比10：3：12．
（3）CaCO3的相對(duì)分子質(zhì)量是100．
（4）CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%．
（5）若每片鈣片的質(zhì)量為0.5g，則鈣片中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%．
（6）如果按用量服用，每天攝入鈣元素的質(zhì)量為0.6g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式，并在括號(hào)內(nèi)寫出該反應(yīng)的反應(yīng)類型：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4；
（2）硫在氧氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2；
（3）紅磷在空氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5 ；（化合反應(yīng)）
（4）加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑； （分解反應(yīng)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列各組轉(zhuǎn)化中，一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)的組合是（　�。�
A．①②B．②③C．①③D．①②③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是初中化學(xué)常見的實(shí)驗(yàn)或操作，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）A實(shí)驗(yàn)完畢，進(jìn)入集氣瓶中的水超過(guò)總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是紅磷點(diǎn)燃后伸入集氣瓶太慢；
（2）B實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)放入少量水的目的是防止生成物濺落下來(lái)，炸裂瓶底；
（3）C實(shí)驗(yàn)中燒杯B中的現(xiàn)象是溶液由無(wú)色變成紅色，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是分子不斷的運(yùn)動(dòng)；
（4）D實(shí)驗(yàn)中試管①收集的氣體是氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．水是人類生活不可缺少的物質(zhì)．下列有關(guān)水的敘述不正確的是（　　）
A．水是由氫元素和氧元素組成的
B．用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
C．電解水時(shí)生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2：1
D．凈化水的常用方法有吸附、沉淀、消毒和蒸餾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．“牙膏分男女，清新各不同”一則廣告語(yǔ)吸引了15中的學(xué)霸，她腦海里有一個(gè)疑問(wèn)“難道男女呼出氣體成分不同？”于是和班里有興趣的同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
（1）她首先找到四個(gè)同樣的礦泉水瓶子，收集爸爸和媽媽的呼出氣體樣本各兩瓶．根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)，她收集氣體的具體做法是將礦泉水瓶子先裝滿水，用排水集氣法收集爸爸和媽媽的呼出氣體樣本各兩瓶．
（2）為比較爸媽呼出氣體中氧氣含量的高低，你建議她采用的實(shí)驗(yàn)方案是將燃著的木條分別放入盛有呼出的氣體和吸入的空氣的集氣瓶中；她觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是盛有爸爸呼出氣體的集氣瓶中，木條先熄滅，得到的結(jié)論是爸爸呼出的氣體中氧氣含量較低．
（3）為比較爸媽呼出的氣體中二氧化碳含量的高低，你幫她設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是將等量的澄清的石灰水分別滴入盛有爸爸和媽媽呼出氣體的集氣瓶中；她觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是如果盛有爸爸呼出氣體的集氣瓶中，澄清石灰水變渾濁，盛有媽媽呼出氣體的集氣瓶中，澄清石灰水變渾濁的程度較差得到的結(jié)論是爸爸呼出的氣體中二氧化碳含量較高．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列分析不正確的是（　　）
A．t2℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a＞b＞c
B．將t2℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至 t1℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是b＞a＞c
C．t1℃時(shí)，將20g物質(zhì)c（不含結(jié)晶水）放入100g水中充分溶解得到c的飽和溶液
D．在理論上配制不出同溫度下溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的物質(zhì)a和b的飽和溶液

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