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化學(xué)實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．請完成下列金屬性質(zhì)的實驗

（1）實驗一：比較鐵、銅的金屬活動性強弱，請你設(shè)計實驗完成下表內(nèi)容。

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	結(jié) 論
		金屬活動性：Fe＞Cu

（2）實驗二：鎂、鋅、鐵三種金屬與酸的反應(yīng)。

[實驗]取一定量的鎂、鋅、鐵三種金屬分別加入到溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸中，充分反應(yīng)，觀察現(xiàn)象。

[結(jié)論]活潑金屬能與酸反應(yīng)。

[分析]①三個反應(yīng)的共同特點是　　，寫出其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式　　。

②若完全反應(yīng)后，三個反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量相等，原因是　。

【答案】（1）

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	結(jié) 論
向硫酸銅溶液中投入鐵釘	鐵釘表面有紅色固體析出，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色	金屬活動性：Fe＞Cu

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬材料在人類社會中的使用歷史悠久、領(lǐng)域廣泛．
（1）通常情況下，不是固體的金屬是______，合金中的所有成份______（填“是”或“不是”或“不一定”）都是金屬．

（2）等質(zhì)量的兩種金屬（化學(xué)式分別為“X”和“Y”），分別與足量鹽酸反應(yīng)（除了金屬種類不同，其它所有條件均相同；兩種金屬在化合物中均顯+2價），生成的H₂體積與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示．
①這兩種金屬的活動性強弱順序為X______Y（填“＞”或“＜”下同）；
②這兩種金屬的相對原子質(zhì)量大小關(guān)系為X______Y．
③將X金屬條放入硫酸銅溶液中，X上可觀察到的現(xiàn)象是___ ___．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于實驗操作中先后順序的敘述錯誤的是 ( )

A．實驗室制取氣體時，先裝藥品，再檢查裝置氣密性

B．用托盤天平稱量藥品時，先調(diào)節(jié)天平平衡，再稱量

C．實驗室用CO與 Fe₂O₃反應(yīng)制取鐵時，先通CO，再點燃酒精燈

D．稀釋濃硫酸時，先在燒杯內(nèi)倒入水，再緩慢注入濃硫酸，并不斷攪拌

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)右圖甲、乙、丙三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，推測甲為

A．銅 B．碳酸鈉

C．氧化銅 D．氫氧化鋇

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C、D、E、F、G表示的是7種初中化學(xué)常見的物質(zhì)，7種物質(zhì)均由H、C、O、Na、Cl中的一種或幾種元素組成。

（1）常溫下A、B為液體，A在一定條件下分解生成B和單質(zhì)C。該反應(yīng)的化學(xué)方程

為_____。C的一種主要用途是________。

（2）D和E均含有三種元素，且D中各原子個數(shù)比為1∶1∶1，G溶液分別與D、E、F溶液反應(yīng)均可生成B和氯化鈉。

① F屬于_____（填 “酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）。

② D與G反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，此反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_____反應(yīng)。

③ 一定量的E與G充分反應(yīng)后得到無色溶液，向其中加入足量的F溶液，無明顯

現(xiàn)象。由此推斷，原無色溶液中的溶質(zhì)是（寫出所有可能）________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，老師在課堂上為大家做了一個“燃紙成鐵”的趣味實驗．將一張濾紙（組成元索為C、H、O）用FeCl₃濃溶液濕潤，在酒精燈上烘干后點燃，濾紙變黑、紅熱，最終生成黑褐色物質(zhì)。老師告訴大家，黑褐色物質(zhì)中含有單質(zhì)鐵，小陽同學(xué)對此進行了分析驗證。

（l）從反應(yīng)物的組成分析，因為有元素，反應(yīng)后可能生成單質(zhì)鐵。

（2）將黑褐色物質(zhì)故人稀鹽酸中．發(fā)現(xiàn)有連續(xù)微小氣泡產(chǎn)生，也可初步證明該黑褐色物質(zhì)中含有單質(zhì)鐵，請寫出相關(guān)的化學(xué)方程式：。