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2000年10月，世界衛(wèi)生組織發(fā)表報(bào)告指出，孟加拉國(guó)正處于“人類歷史上最嚴(yán)重的集體中毒”，全國(guó)一億二千五百萬(wàn)人口中，最少有八千五百萬(wàn)人長(zhǎng)期飲用含劇毒砒霜的地下水．這場(chǎng)環(huán)境災(zāi)難史無(wú)前例，甚至超過(guò)了1986年切爾諾貝利核電廠爆炸事件．砒霜的化學(xué)式為As2O3，其中As（砷）的化合價(jià)為


  1. A.
    +6價(jià)
  2. B.
    +5價(jià)
  3. C.
    +4價(jià)
  4. D.
    +3價(jià)
D
分析：在化合物中元素的化合價(jià)的代數(shù)和為零．由于氧的化合價(jià)為-2，根據(jù)上述原則可以計(jì)算出三氧化二砷中砷的化合價(jià)．
解答：設(shè)三氧化二砷中砷的化合價(jià)為x，根據(jù)在化合物中元素的化合價(jià)的代數(shù)和為零可得
2x+（-2）×3=0
解得x=+3
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查化合物中某元素的化合價(jià)的計(jì)算，難度較小．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

某面包膨松劑由碳酸氫鈉和碳酸氫銨兩種物質(zhì)組成．化學(xué)小組為驗(yàn)證該膨松劑的成分，查閱資料，設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)開始前彈簧夾都處于關(guān)閉狀態(tài)）．
資料：①膨松劑在面包制作過(guò)程中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；2NaHCO3　數(shù)學(xué)公式Na2CO3+H2O+CO2↑； NH4HCO3　數(shù)學(xué)公式 NH3↑+H2O+CO2↑；
②通常狀況下，1體積水溶解700體積氨氣，氨氣溶于水所得溶液為氨水．

（1）是否需要將裝置B中的水換成澄清石灰水，說(shuō)明理由．
（2）如果沒有裝置C，可能會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)造成的影響是什么？
（3）利用上述裝置驗(yàn)證膨松劑的成分，簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)操作及判斷依據(jù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列對(duì)一些事實(shí)解釋不正確的是


  1. A.
    墻內(nèi)開花墻外香，是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)
  2. B.
    把鉛加入錫中制成合金焊錫，主要目的是降低熔點(diǎn)
  3. C.
    加入洗滌劑的水可以溶解衣服、餐具上的油污，是因?yàn)橄礈靹┠軐⒂臀廴芙庑纬扇芤?/div>
  4. D.
    鹽酸、稀硫酸都能使石蕊溶液變紅，是因?yàn)樗岬娜芤褐卸己袣潆x子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的是


  1. A.
    在甲烷火焰上方罩一個(gè)干而冷的燒杯，通過(guò)產(chǎn)生水的現(xiàn)象證明甲烷中含有氫元素
  2. B.
    將足量的銅絲放在充滿空氣的密閉容器中加熱，以除去其中的O2
  3. C.
    將50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸加熱蒸發(fā)25g水，得到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的鹽酸
  4. D.
    將酚酞試液滴入Cu(OH)2中，通過(guò)酚酞顏色的變化判斷Cu(OH)2是否屬于堿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下表是某酸堿指示劑在不同的pH范圍內(nèi)顯示的顏色：

向滴有少量該指示劑的稀鹽酸中，逐滴加入氫氧化鈉溶液，出現(xiàn)的顏色變化是


  1. A.
    由紫色到紅色       
  2. B.
    由無(wú)色到藍(lán)色   
  3. C.
    由藍(lán)色到綠色   
  4. D.
    由紅色到藍(lán)色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

某一溶液由鹽酸、碳酸鈉溶液、稀硫酸、氯化鎂溶液四種物質(zhì)中的一種或幾種混合形成，現(xiàn)向該混合溶液中滴入氫氧化鋇溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鋇溶液體積的關(guān)系如圖所示．則下列判斷正確的是


  1. A.
    從上述信息可知該混合液的組成只可能有一種情況
  2. B.
    該混合液中可能含有碳酸鈉
  3. C.
    該混合液中是否含有氯化鎂不能確定
  4. D.
    該混合液一定不含有硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

歸納總結(jié)對(duì)比分析是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的科學(xué)方法，如圖所示：

兩圓重疊的區(qū)域表示它們的共同特征（相似點(diǎn)），重疊區(qū)域以外的部分表示它們的獨(dú)有特征（不同點(diǎn)），請(qǐng)你在圖下空格內(nèi)填寫與圖A．圖B（1）（2）（3）（4）區(qū)域相對(duì)應(yīng)的適當(dāng)內(nèi)容（每處只填寫一點(diǎn)即可）．
（1）______；
（2）______；
（3）______；
（4）______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

某化肥廠產(chǎn)品包裝廣告如下：
（1）硝酸銨中氮與氧的原子個(gè)數(shù)比為______；
（2）硝酸銨是由______ 種元素組成的；
（3）硝酸銨分子中硝酸根（NO3-）中氮元素化合價(jià)為+5價(jià)，則銨根（NH4+）中氮元素的化合價(jià)為______價(jià)；
（4）通過(guò)計(jì)算說(shuō)明該廣告否真實(shí)？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

二氧化碳的捕捉與封存是實(shí)現(xiàn)溫室氣體減排的重要途徑之一，科學(xué)家利用氫氧化鈉溶液噴淋“捕捉”空氣中的CO2（如圖）．

根據(jù)上述轉(zhuǎn)化關(guān)系，回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）圖中標(biāo)出的物質(zhì)中，屬于堿類物質(zhì)的化學(xué)式是______．
（2）碳酸鈣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．
（3）將CaO加入到純堿溶液中，其中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．
（4）若要確認(rèn)經(jīng)“捕捉”后的空氣中CO2含量已經(jīng)變低，先分別取一瓶正常的空氣樣品和一瓶經(jīng)“捕捉”CO2后的空氣樣品，然后的實(shí)驗(yàn)操作是______．

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同步練習(xí)冊(cè)答案