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【題目】下表記錄了物質(zhì)X分別加入另外三種物質(zhì)中產(chǎn)生的現(xiàn)象。則物質(zhì)X可能是

硝酸銀溶液

氧化銅

氫氧化鈉溶液

物質(zhì)X

白色沉淀

溶解,溶液變藍(lán)

無(wú)明顯現(xiàn)象

A.NaCl溶液 B.澄清的石灰水 C.稀硝酸 D.稀鹽酸

【答案】D

解析

試題分析:A.NaCl溶液與硝酸銀溶液能反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀,但與氧化銅不能反應(yīng),該選項(xiàng)不合理;B. 澄清的石灰水與硝酸銀溶液能反應(yīng),但不產(chǎn)生白色沉淀,而是黑色沉淀氧化銀,與氧化銅也不反應(yīng),該選項(xiàng)不合理;C.稀硝酸與硝酸銀都含香通用的硝酸根原子團(tuán),不發(fā)生反應(yīng),該選項(xiàng)不合理;D.稀鹽酸與硝酸銀溶液反應(yīng)產(chǎn)生白色氯化銀沉淀,與氧化銅反應(yīng)生成藍(lán)色的氯化銅溶液 ,與氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng),但無(wú)沉淀也無(wú)氣體,也無(wú)顏色變化,沒(méi)有明顯現(xiàn)象,該選項(xiàng)合理。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(3分)近年來(lái),染發(fā)儼然已成為人們的時(shí)尚選擇,據(jù)央視國(guó)際網(wǎng)絡(luò)調(diào)查顯示,在接受調(diào)查的2600多人中,染過(guò)發(fā)的人占到了90%以上,而且在30歲以前開(kāi)始染發(fā)的人占到了被調(diào)查者的半數(shù)左右。染發(fā)化妝品具有改變頭發(fā)顏色的作用,俗稱染發(fā)劑。染發(fā)劑普遍含有對(duì)苯二胺這種致癌物質(zhì),化學(xué)式為C6H8N2。請(qǐng)回答

1)該物質(zhì)含有的 種元素;

2)對(duì)苯二胺的化學(xué)式量(或相對(duì)分子質(zhì)量)為 ;

3)對(duì)苯二胺中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。(結(jié)果保留到01%)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】金屬活動(dòng)性順序在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中有重要作用,F(xiàn)有X,Y,Z三種常見(jiàn)金屬,如果把X和Y分別放入氯化銅溶液中,Y表面有紅色固體出現(xiàn),X沒(méi)有明顯現(xiàn)象;取固體形狀和質(zhì)量都相同的Y,Z分別放入足量同濃度的稀鹽酸中,Y,Z都溶解且產(chǎn)生氣體,但是金屬Z 用的時(shí)間短,產(chǎn)生氣體速度較快。則三種金屬的活動(dòng)性順序排列正確的是

A. Z>Y>X B. X>Z>Y

C. X>Y>Z D. Y>X>Z

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(4分)請(qǐng)將體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作目的正確選項(xiàng),用字母填空。

A.防止?fàn)C壞實(shí)驗(yàn)桌 B.防止失火 C.防止液體濺出 D.防止試管破裂

(1)先熄滅酒精燈,后向酒精燈中添加酒精。

(2)給試管中的液體加熱時(shí),液體體積不能超過(guò)試管容積的1/3。

(3)取下剛加熱后的蒸發(fā)皿放在墊有石棉網(wǎng)的實(shí)驗(yàn)桌上。

(4)往試管中放入鐵釘時(shí),需先將試管橫放,再慢慢豎立

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】食醋、食鹽和純堿都是我們日常生活中常用的物質(zhì)。食醋中通常含有3%~5%的醋酸。食鹽和純堿都是白色固體。

(1)在用食醋拌涼菜時(shí),往往可以聞到醋香,這說(shuō)明醋酸具有 性。食醋不宜存放在含鐵等金屬的容器內(nèi),原因是 。請(qǐng)寫(xiě)一個(gè)你熟悉的酸與金屬反應(yīng)的化學(xué)方程式

(2)用食醋可以鑒別食鹽和純堿。請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象:

。

(3)純堿的水溶液能使紫色石蕊溶液變藍(lán),說(shuō)明其水溶液顯 性,而在酸、堿、鹽三類化合物中,純堿屬于 類。純堿還能與許多化合物反應(yīng),請(qǐng)寫(xiě)一個(gè)你知道的純堿與堿反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】綠色奧運(yùn)是2008年北京奧運(yùn)會(huì)的主題之一。為減輕大氣污染,在汽車尾氣排放口加裝三效催化凈化器,在不消耗其它物質(zhì)的情況下,可將尾氣中的CO、NO轉(zhuǎn)化為參與大氣循環(huán)的無(wú)毒混合氣體。試推測(cè),該無(wú)毒混合氣體是

A、N2和CO2 B、CO2和NO2 C、CO2和O2 D、CO2和SO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】6分)華雪同學(xué)想制取葉脈書(shū)簽,需要50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)若用氫氧化鈉固體配制,需稱取氫氧化鈉 g。

(2)若用25%的氫氧化鈉溶液配制,需25%的氫氧化鈉溶液 g;蒸餾水 g;配制時(shí)應(yīng)選用 mL(選填1020、50、100)的量筒量取蒸餾水。

(3)下列操作正確的是 。

A.在托盤(pán)天平的左右托盤(pán)上墊濾紙稱取氫氧化鈉固體

B.將準(zhǔn)確稱取的氫氧化鈉固體直接倒入裝有水的量筒中溶解

C.將配制好的NaOH溶液裝入玻璃試劑瓶中,塞好橡膠塞并貼上標(biāo)簽

(4)在實(shí)驗(yàn)室配制氫氧化鈉溶液時(shí), (填不要)用到玻璃棒。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某合作學(xué)習(xí)小組為探究二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),做了以下實(shí)驗(yàn):他們?nèi)∫粡堄檬锶境勺仙母稍锏脑嚰,放到已通入二氧化碳的水中,觀察到試紙變成紅色。由此部分同學(xué)判斷:二氧化碳能使紫色石蕊試紙變成紅色。請(qǐng)你圍繞該問(wèn)題進(jìn)行探究:

1)你認(rèn)為這些同學(xué)的判斷正確嗎?_________________

2)如果正確,請(qǐng)說(shuō)明理由;如果不正確,請(qǐng)你設(shè)計(jì)還需進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),以得出滿意的結(jié)論。(簡(jiǎn)要敘述實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論,用語(yǔ)言或圖示均可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯(cuò)誤的是

A.水通直流電分解,是因?yàn)樗肿颖黄茐,形成新的分?/span>

B.一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學(xué)性質(zhì),是因?yàn)闃?gòu)成它們的分子不同

C.20mL水與20mL酒精混合后體積小于40mL,是因?yàn)榛旌虾蠓肿訑?shù)目減少

D.稀鹽酸、稀硫酸在水溶液中都能產(chǎn)生H,因此兩者都能和活潑金屬反應(yīng)生成氫氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案