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在高溫下，將80g氧化銅與足量的木炭充分反應(yīng)，可得多少克銅？
考點：根據(jù)化學反應(yīng)方程式的計算
專題：有關(guān)化學方程式的計算
分析：有題意可知氧化銅的質(zhì)量是80g，所以利用方程式中氧化銅的質(zhì)量可以求出生成銅的質(zhì)量．
解答：解：設(shè)制得銅的質(zhì)量為x
C+2CuO
 高溫 
.
 
 2Cu+CO2↑
160        128
80g        x
160
80g
=
128
x

x=64g
答：制得的銅的質(zhì)量為64g．
點評：此題是對化學方程式計算的考查，依據(jù)方程式計算的基本步驟即可解決問題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列各選項的物質(zhì)對應(yīng)的化學式錯誤的是（　�。�
A、純堿Na2CO3
B、燒堿NaOH
C、小蘇打NaHCO3
D、石灰石CaO

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列事實與解釋均正確的是（　�。�
選項事實解釋
ACuSO4和FeCl3的水溶液顏色不同兩者溶液中的陰離子不同
B100mL水和50mL水混合后體積小于150mL分子間有間隔
C打開汽水瓶蓋，汽水會自動噴出氣體的溶解度隨壓強減小而減小
D水銀溫度計遇熱后液柱上升分子不斷運動導(dǎo)致分子間隔變大
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化不屬于化學變化的是（　�。�
A、呼吸作用B、高爐煉鐵
C、酒精揮發(fā)D、煤氣中毒

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)在pH=7的溶液中能共存的是（　�。�
A、NaOH、NaCl、CuCl2
B、MgSO4、KCl、NaNO3
C、BaCl2、Ca（OH）2、H2SO4
D、AgNO3、Na2CO3、HCl

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科目：初中化學 來源： 題型：

鑒別首飾的真?zhèn)�，純金首飾金光閃閃，不易生銹，深受人們的喜愛．有一種外形與純金相似的黃銅是由銅和鋅組成的合金（各自保持單質(zhì)的化學性質(zhì)），市面上有人用黃銅制成首飾冒充黃金制品高價出售，欺騙消費者．請你設(shè)計簡單合理的實驗方案，鑒別首飾的真?zhèn)�，揭穿他們的欺騙行為．

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科目：初中化學 來源： 題型：

以下是實驗室制取氣體及檢驗其性質(zhì)的實驗，根據(jù)要求回答：
（1）以下是常見的氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置為
 
；（用序號填空）
（2）將A與C連接能制取一種常見氣體，寫出一個該反應(yīng)的化學方程式：
 
將B和D連接也能制取該氣體，反應(yīng)方程式為
 
；

（3）圖為探究二氧化碳性質(zhì)的兩個小實驗：

①從實驗一中能得到的二氧化碳一種物理性質(zhì)為
 
；
②從實驗二中能得到二氧化碳的一種化學性質(zhì)為
 
；
③實驗三中瓶中倒入如圖所示的液體后，迅速蓋緊瓶蓋，振蕩，現(xiàn)象為
 
，反應(yīng)的化學方程式為
 
；
（4）已知石蕊是一種色素，遇酸會變成紅色．如下圖：某同學在探究二氧化碳氣體的性質(zhì)時，取四朵用石蕊染成紫色的干燥的小紙花．第一朵噴上稀醋酸，第二朵噴上水，第三朵直接放在盛滿二氧化碳的集氣瓶中，第四朵噴上水后，再放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中．

①將現(xiàn)象填入下表：
ⅠⅡⅢⅣ
現(xiàn)    象小花由紫色變?yōu)榧t色小花不變色
②用化學方程式解釋Ⅳ中產(chǎn)生現(xiàn)象的原因：
 
；
③如果將Ⅳ中的小花取出，在酒精燈火焰上小心地烘干，現(xiàn)象是：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

一張潔白干燥的濾紙上，依次噴灑A、B、C三種無色液體．當噴灑A時，濾紙無明顯變化；再噴灑B時，濾紙上出現(xiàn)一只紅貓；最后噴灑C時，小貓漸漸消失．回答下列問題：無色液體A是
 
，B是
 
，C是
 
； 或A是
 
，B是
 
，C是
 
（從氫氧化鉀溶液、稀硫酸、酚酞溶液中選擇填寫）

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科目：初中化學 來源： 題型：

空氣是一種寶貴的門然資源．空氣中主要含有了如圖所示裝置，測定空氣里氧氣的含量．實驗時先在集氣瓶里加入少量水，做上記號．用彈簧夾夾緊乳膠管．點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即仲入瓶中并把塞子塞緊．待紅磷熄滅后，發(fā)現(xiàn)紅磷還有剩余，冷卻，打開彈簧夾，燒杯中的水倒流迸集氣瓶中，液面上升到圖中A位置．
（1）從上述實驗現(xiàn)象可知：氧氣約占空氣總體積的
1
5
，氮氣約為
4
5
．能夠得到該結(jié)論主要是運用了氮氣的有關(guān)性質(zhì)，請寫出其中兩點：
①
 
②
 

（2）紅磷燃燒的表達式是
 

（3）實驗室有一瓶CO和CO2的混合氣體，某同學計劃用上圖裝置（無燃燒匙）測定該混合氣體中CO和CO2的體積比．燒杯中應(yīng)裝入
 
 （填化學式）溶液．

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