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12.根據(jù)下列實驗示意圖回答相關問題:
 
(1)甲實驗中發(fā)生反應的化學方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)乙實驗中,熱水的作用是隔絕氧氣和加熱.
(3)丙裝置的不足之處是沒有尾氣處理裝置.

分析 (1)根據(jù)化學方程式的書寫方法:一寫二配三注明四等號,物質(zhì)與物質(zhì)之間用加號連接,反應條件寫在箭頭的上方;
(2)通過比較水中和空氣中白磷的燃燒的情況,可以得出燃燒的條件,其中熱水是用來加熱的;
(3)一氧化碳有毒,需要收集或點燃.

解答 解:
(1)鐵絲在氧氣中燃燒的反應物是鐵和氧氣,生成物是四氧化三鐵,反應條件是點燃,用最小公倍數(shù)法配平,所以方程式是:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;
故答案為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(2)通過比較水中和空氣中白磷的燃燒的情況,可以知道燃燒需要空氣,其中熱水是用來隔絕空氣,并對銅片上的白磷和紅磷進行加熱的;
故答案為:隔絕氧氣和加熱;
(3)一氧化碳有毒,需要收集或點燃,以防止一氧化碳對空氣的污染.
故答案為:
(1)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4             
(2)隔絕氧氣和加熱
(3)沒有尾氣處理裝置

點評 想解答好這類題目,首先,要理解和熟記燃燒與燃燒的條件,以及與之相關的知識等.然后,根據(jù)所給的實驗、問題情景或圖表信息等,結合所學的相關知識和技能,以及自己的生產(chǎn)或生活經(jīng)驗所得,細致地分析題意(或圖表信息)等各種信息資源,并細心地探究、推理后,按照題目要求進行認真地選擇或解答即可.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關.
(1)現(xiàn)有C、H、O、Na四種元素,請選擇其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種(用化學式表示):
①食醋中含有的酸CH3COOH;
②碘酒中的溶劑C2H5OH;
③含氧量最高的氧化物H2O2
(2)如圖是某同學構建的碳和碳的部分化合物間的部分知識網(wǎng)絡圖(部分反應條件和部分生成物已省略),物質(zhì)F和X的組成元素相同,且常溫下都是氣體.
①若B為MgCO3,則其中碳元素的化合價為+4;
②若物質(zhì)D是一種可做建筑材料的鹽的主要成分,D中陰離子的符號是CO32-;
③過多X的排放會造成的環(huán)境問題是溫室效應;
④寫出一個能實現(xiàn)F轉化為X的化學方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2(或其它金屬氧化物,或與氧氣反應).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.火力發(fā)電廠用石灰石泥漿吸收廢氣中的二氧化硫以防止污染環(huán)境,其反應方程式:2CaCO3+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2
(1)若1000克廢氣中含1.6克二氧化硫,則處理1000克這種廢氣需要多少克碳酸鈣?
(2)處理上述1000克廢氣,可得到含85%CaSO4的粗產(chǎn)品多少克?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.化學實驗是學習化學的基礎.請根據(jù)下圖所示裝置回答問題.

(1)儀器甲的名稱是長頸漏斗.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣.選擇A做發(fā)生裝置時,試管口應放一團棉花,棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末進入導氣管.
(3)若裝置C中裝半瓶濃硫酸,連續(xù)裝置B、C、D,可以同時進行實驗室制取氣體和物質(zhì)性質(zhì)的驗證實驗.
?①若實驗時D中蠟燭熄滅,紫色石蕊溶液變紅,則B中反映的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
?②若實驗時D中蠟燭燃燒得更旺,紫色石蕊溶液變紅,則B中反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;紫色石蕊溶液變紅的原因是蠟燭燃燒產(chǎn)生的CO2與石蕊溶液中的水反應,生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊試液變紅色.
?③C中濃硫酸的作用是吸收水分(或做干燥劑);B中的導管口a應與C中的導管口c(填“b”或“c”)連接.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的氯化鈉溶液常按以下操作順序進行.

請回答下列問題:
(1)配制80g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%的NaCl溶液,需NaCl的質(zhì)量為12g,需水的質(zhì)量為68g
(2)用上圖所示的序號表示正確配制該溶液的操作順序為CBDEA.
(3)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時,發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,應B.
A.增加適量氯化鈉固體                     B.減少適量氯化鈉固體
C.調(diào)節(jié)游碼                               D.添加砝碼
(4)所稱量的固體NaCl含有少許泥沙,則所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)<15%(填>或<或=)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列物質(zhì)中屬于純凈物的是( 。
A.自來水B.水銀C.白酒D.雪碧飲料

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.生活中處處有化學.
(1)山西老陳醋的主要成分是醋酸,醋酸屬于①④(填序號)
①有機物  ②無機物  ③氧化物  ④酸  ⑤堿
(2)山西的水質(zhì)較硬,可以用肥皂水檢驗硬水和軟水,生活中使硬水軟化的常用方法是加熱煮沸.
(3)(Ⅰ)飲料成分中屬于氧化物的是①③(填序號)
(Ⅱ)證明飲料中含有二氧化碳,所用的方法是Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O(用化學方程式表示),產(chǎn)生的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.許多物質(zhì)在溶液中都有離子形式存在,我們熟悉的復分解反應就是溶液中離子間結合得到水、氣體或沉淀的一類化學反應.如:氫氧化鈉與鹽酸的反應就是溶液中的H+和OH-結合成水分子的過程(如圖所示).結合信息、圖示,你認為下列各組離子間不能反應的是( 。
A.H+   Na+   0H-NO3-B.H+ K+CO32-   HCO3-
C.K+ Ba2+ Cl-      SO42-D.Na+ K+Cl-OH-

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.(1)在二氧化碳、水、鐵和氯化鈉4種物質(zhì)中,由分子構成的是二氧化碳、水.
(2)碳酸氫鈣的化學式為Ca(ClO22,其中氯元素的化合價是+1.
(3)在一密閉容器中,某反應前后的分子種類示意圖如圖1所示:

①生成物中各元素的質(zhì)量比為碳氫氧元素的質(zhì)量比為12:3:8.
②該反應的化學方程式是C2H4+H2O $\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$C2H6O.
(4)為防止二氧化碳過多排放到空氣中,在實際生產(chǎn)中經(jīng)常利用NaOH溶液來“捕捉”CO2,流程圖如圖2.則反應室內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式為C02+2NaOH=Na2C03+H20.

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