下表中不同金屬被開發(fā)利用的年代不同,從化學反應這一角度來看,決定這一年代先后順序的關鍵因素是 ( )
A.金屬的活動性 B.金屬的導電性C.金屬的延展性D.地殼中金屬元素的含量
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
草酸（H2C
2O4)是一種有機物，在受熱條件下分解生成水和另外二種氧化物。某校
興趣小組對此展開探究：
①常用 （13） 試劑檢驗生成物中是否含有水。
②對分解產(chǎn)物中的另外二種氧化物進行假設和驗證：（圖中固定試管的儀器已略去）
| 假設 | 實驗 | 現(xiàn)象 | 結論 |
| 假設一： 生成物中有二氧化碳 | 將生成的氣體通入澄清的石 | 現(xiàn)象是 （14） | 生成物中含有二氧化碳。 |
| 假設二： 生成物中有一氧 | 用下圖裝置進行實驗
| A中的現(xiàn)象是 （15） | 生成物中含有一氧化碳。寫出A中的反應化學方程式是 （16） |
③下表是根據(jù)“假設二”設計的甲、乙兩套實驗方案，請指出它們各自的不足之處
| 方案 | 步驟 | 不足 |
| 方案甲 | 先通一氧化碳，再點燃酒精燈 | （17） |
| 方案乙 | 先點燃酒精燈，再通一氧化碳 | （18） |
查閱資料后同學們改進實驗裝置如圖所示：
該實驗過程中裝置C的作用是 （19）
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科目：初中化學 來源： 題型：
用化學方程式表示下列反應原理。
(1)用點燃紅磷的方法測定空氣中氧氣的含量。
(2)用稀鹽酸除鐵銹(主要成分為Fe2O3)。
(3)實驗室在常溫下
制備氧氣。
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科目：初中化學 來源： 題型：
金屬材料在人類社會中的使用歷史悠久、領域廣泛．
（1）通常情況下，不是固體的金屬是______，合金中的所有成份______（填“是”或“不是”或“不一定”）都是金屬．
（2）等質量的兩種金屬（化學式分別為“X”和“Y”），分別與足量鹽酸反應（除了金屬種類不同，其它所有條件均相同；兩種金屬在化合物中均顯+2價），生成的H2體積與反應時間的關
系如圖所示．
①這兩種金屬的活動性強弱順序為X______Y（填“＞”或“＜”下同）；
②這兩種金屬的相對原子質量大小關系為X______Y．
③將X金屬條放入硫酸銅溶液中，X上可觀察到的現(xiàn)象是___ ___．
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科目：初中化學 來源： 題型：
人類的生產(chǎn)和生活
離不開金屬材料,通常所說的“金屬材料”,既包括純金屬,也包括各種合金。下列金屬材料不屬于合金的是 ( )
A.生鐵 B.黃銅 C.四氧化三鐵 D.焊錫
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列設計中不符合實驗設計意圖的是 ( )
A.說明CO具有還原性
B.說明生成物CO2的密度比空氣大
C.說明CO和Fe2O3的反應需要加熱
D.可以防止有毒的CO氣體對空氣的污染
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科目：初中化學 來源： 題型：
某小組同學在實驗室中欲從含有硫酸亞鐵、硫酸銅的廢液中回收金屬銅,過程如下:
(1)寫出操作Ⅰ、操作Ⅱ的名稱 。
(2)固體X中含有 。
(3)溶液B中的溶質的化學式為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列關于實驗操作中先后順序的敘述錯誤的是 ( )
A．實驗室制取氣體時，先裝藥品，再檢查裝置氣密性
B．用托盤天平稱量藥品時，先調節(jié)天平平衡，再稱量
C．實驗室用CO與 Fe2O3反應制取鐵時，先通CO，再點燃酒精燈
D．稀釋濃硫酸時，先在燒杯內倒入水，再緩慢注入濃硫酸，并不斷攪拌
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列對化學實驗的描述，正確的是
A．硫在氧氣中燃燒生成一種無色無味氣體
B．電解水時負極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃
C．點燃可燃性氣體前要檢驗氣體的純度
D．稀釋濃硫酸時，把濃硫酸沿器壁慢慢地注入盛有水的量筒內
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