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7．西瓜膨大劑的化學(xué)名叫氯吡苯脲，化學(xué)式為C12H10ClN3O，下列關(guān)于氯吡苯脲的認(rèn)識(shí)正確的是（　　）
A．氯吡苯脲由5種元素組成
B．氯吡苯脲中元素質(zhì)量比為12：10：1：30
C．它的相對(duì)分子質(zhì)量為609.5g
D．它是一種氧化物

分析 A、根據(jù)氯吡苯脲化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷．
C、相對(duì)分子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，常常省略不寫．
D、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、氯吡苯脲是由碳、氫、氯、氮、氧5種元素組成的，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、氯吡苯脲中碳、氫、氯、氮、氧5種元素質(zhì)量比為（12×12）：（1×10）：35.5：（14×3）：16=144：10：35.5：42：16，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、相對(duì)分子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，常常省略不寫，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、氯吡苯脲是由碳、氫、氯、氮、氧五種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請(qǐng)你分析并填空．

（1）寫出圖中儀器a、b的名稱 a試管，b集氣瓶．
（2）利用上述B、C裝置的組合可以制取的一種氣體是氧氣或氫氣，寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
（3）若用F收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是在②導(dǎo)管口處放一根帶火星的木條，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．空氣中含有多種成分，是一種重要的資源．
（1）空氣中含量最高的氣體是氮?dú)�，它約占空氣總體積的78%．
（2）澄清石灰水長(zhǎng)期露置于空氣中會(huì)變渾濁，說(shuō)明空氣中含有二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（3）稀有氣體中的氦氣可以用于填充探空氣球，且不會(huì)像氫氣球那樣會(huì)發(fā)生爆炸的危險(xiǎn)，這是因?yàn)楹饩哂谢瘜W(xué)性質(zhì)不活潑和密度比空氣小的性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并回答有關(guān)問(wèn)題
（1）煉鐵原理：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，加熱前后固體的顏色變化為由紅棕色逐漸變?yōu)楹谏?br />（2）二氧化碳與碳在高溫條件下反應(yīng)：CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO，該反應(yīng)為吸熱反應(yīng)
（3）濕法煉銅：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，屬于置換反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）
（4）天然氣的主要成分CH4在空氣中完全燃燒生成水和二氧化碳：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O，該反應(yīng)中氣體物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比1：2：1（用恰當(dāng)?shù)姆?hào)表示）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．某科學(xué)興趣小組成員在查閱資料時(shí)了解到：牙膏除主要活性成分外．還有約占牙膏成分50%的CaCO3[或SiO2、Al（OH）3、CaHPO4]等摩擦劑和保持牙膏濕潤(rùn)的甘油等物質(zhì)．于是對(duì)自己牙膏中的摩擦劑是什么產(chǎn)生了興趣．
【建立假設(shè)】我牙膏中的摩擦劑有碳酸鈣．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
①取2厘米長(zhǎng)牙膏于小燒杯中，加入10毫升蒸餾水，充分?jǐn)嚢�，靜置一段時(shí)間，分離上層清液和沉淀，待用；
②用pH試紙測(cè)定所得溶液的pH大于7，正確的操作方法是用潔凈的玻璃棒蘸取少量上層清液，滴在pH試紙上，并與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照；
③取少量沉淀物，加入過(guò)量的稀鹽酸，沉淀全部溶解并有大量氣泡產(chǎn)生，將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中，澄清的石灰水變渾濁．寫出澄清石灰水變渾濁的化學(xué)反應(yīng)方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】我牙膏中的摩擦劑一定有碳酸鈣．
【反思交流】有同學(xué)指出上述實(shí)驗(yàn)沒(méi)有對(duì)鈣離子是否存在進(jìn)行檢驗(yàn)，因此，實(shí)驗(yàn)結(jié)論不成立．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列現(xiàn)象或事實(shí)，可以用金屬活動(dòng)性做出合理解釋的是（　　）
①鐵的硬度比鋁大 ②黃銅（銅鋅合金）外觀似黃金，可用稀鹽酸將兩者區(qū)別開(kāi) ③用膽礬、生石灰和水配制農(nóng)藥波爾多液時(shí)，不能用鐵制容器 ④銀的導(dǎo)電性比銅強(qiáng) ⑤金屬鋁比鐵更耐腐蝕，說(shuō)明鐵比鋁活潑．
A．②③④B．②③C．②③⑤D．①②③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．教材指出：酸與堿中和反應(yīng)的結(jié)果是酸和堿各自的特性都消失．如圖描述的是氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)，請(qǐng)從微觀的角度分析，甲、乙處應(yīng)填入的化學(xué)符號(hào)依次是OH-、H+．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．小明購(gòu)得用于食用菌種植的輕質(zhì)碳酸鈣，標(biāo)簽如圖．為測(cè)定其含鈣量，小明進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：
①稱取樣品5.5g；
②加入足量7.3%的鹽酸充分反應(yīng)
③將所生成的全部氣體除雜干燥后，通入至l00g氫氧化鈉濃溶液中，反應(yīng)結(jié)束后溶液的總質(zhì)量變成了l02.2g．通過(guò)計(jì)算回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）成二氧化碳2.2克
（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？標(biāo)簽表示的含鈣量是否正確？（通過(guò)計(jì)算說(shuō)明）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．對(duì)知識(shí)的歸納和總結(jié)是學(xué)好科學(xué)的重要方法．在學(xué)習(xí)了堿的性質(zhì)后，小紅同學(xué)總結(jié)了氫氧化鈣的四條化學(xué)性質(zhì)（如圖），即氫氧化鈣與圖中四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
（1）為了驗(yàn)證氫氧化鈣與酸堿指示劑反應(yīng)，小紅將無(wú)色酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中，溶液由無(wú)色變成紅色．
（2）利用氫氧化鈣與某些非金屬氧化物反應(yīng)的性質(zhì)，可以用澄清的石灰水檢驗(yàn)二氧化碳，該化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁．

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