| A. | 甲、乙分子總數(shù)不變 | B. | 乙比甲原子總數(shù)減少 | ||
| C. | 甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量 | D. | 該反應(yīng)是化合反應(yīng) |
分析 觀察反應(yīng)的微觀模擬圖,根據(jù)微粒的變化,分析分子、原子的變化,反應(yīng)前后質(zhì)量的變化等;根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng)的類型.
解答 解:由化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖可知,各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系是:![]()
A、觀察微觀示意圖可知,反應(yīng)前甲中有6個(gè)分子,反應(yīng)后乙中有5個(gè)分子,因此分子數(shù)減少,故A錯(cuò)誤;
B、觀察微觀示意圖可知,反應(yīng)前后原子的總數(shù)沒(méi)有發(fā)生變化,故B錯(cuò)誤;
C、因?yàn)榉磻?yīng)前后原子的種類、質(zhì)量、總數(shù)都不變,甲的質(zhì)量等于乙的質(zhì)量,故C錯(cuò)誤;
D、該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng),故D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 此題是微觀模型考查題,認(rèn)真閱讀分析圖示,看懂每個(gè)圖形表示的含義,正確判斷物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、組成是解決此類題目的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 石墨制鉛筆芯 | B. | 氮?dú)庥米骷Z食的保護(hù)氣 | ||
| C. | 天然氣用作燃料 | D. | 焦炭用于煉鐵 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 中和反應(yīng)的產(chǎn)物是鹽和水,有鹽和水生成的反應(yīng)都是中和反應(yīng) | |
| B. | 有機(jī)物中都含有碳元素,含碳元素的物質(zhì)都是有機(jī)物 | |
| C. | 化合物含有不同種元素,不同種元素組成的純凈物一定是化合物 | |
| D. | 因?yàn)閴A溶液能使無(wú)色酚酞變紅,所以能使無(wú)色酚酞試液變紅的都是堿溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 烷烴中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨n的增大而變小 | |
| B. | 相對(duì)分子質(zhì)量最小的烷烴碳?xì)湓氐馁|(zhì)量比為3:1 | |
| C. | 烷烴都屬于有機(jī)高分子化合物 | |
| D. | 足量烷烴在一定量的氧氣中燃燒時(shí),只生成二氧化碳和水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | O2可以做火箭的燃料 | |
| B. | O2、CO2中都含有氧分子 | |
| C. | O2的主要來(lái)源是植物的光合作用 | |
| D. | CO2能使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變紅色 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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