【題目】取Mg和MgO的混合物6.4g，加入一定質量稀硫酸，恰好完全反應，所得溶液中溶質的質量為24.0g（MgO+H2SO4=MgSO4+H2O）．下列說法正確的是
A. 所得溶液中溶質有兩種 B. 生成H2為0.2g
C. 混合物中氧元素質量分數(shù)為40％ D. 混合物中金屬鎂的質量為4.8g
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鋁合金是工業(yè)中應用最廣泛的一類有色金屬結構材料，在航空、航天、汽車、機械制造、 船舶及化學工業(yè)中已大量應用。工業(yè)經濟的飛速發(fā)展，對鋁合金的需求日益增多，使鋁合金的研究也隨之深入。已知某鋁合金粉末除鋁外，還含有鐵、銅中的一種或兩種。某興趣小組在老師的指導下，對鋁合金粉末中鐵、銅的存在情況進行了探究。
【查閱資料】鋁與氫氧化鈉溶液反應方程式為2Al+2NaOH+2H2O＝2NaAlO2+3H2↑( 產物NaAlO2溶于水)； Fe、Cu不與氫氧化鈉溶液反應。
猜想1：該合金粉末中除鋁外，還含有鐵。
猜想2：該合金粉末中除鋁外，還含有銅。
猜想3：該合金粉末中除鋁外，還含有鐵、銅。
【實驗探究】下列實驗僅供選擇的試劑：10%鹽酸、30%NaOH溶液。
實驗方案 | 實現(xiàn)現(xiàn)象 | 結論 |
①取一定量的合金粉末，加過量的___________，充分反應后過濾，濾渣備用。 | 粉末部分溶解，并有氣體放出。 | 合金中一定含有________ 。 |
②取步驟①所得濾渣，加過量的___________，充分反應。 | 濾渣部分溶解，并有氣體放出，溶液呈淺綠色。 | 合金中一定含有_________。 |
【探究結論】猜想 _________成立。
【反思】一般來說，活潑金屬能與鹽酸等酸反應，而鋁與酸、堿都能反應，說明鋁具有特殊的性質。寫出鋁與稀鹽酸反應的化學方程式 ___________________。
【拓展與分析】
為了驗證鋁、鐵的金屬活動性強弱，小劉同學設計了如下實驗方案：把表面積相同的鋁絲和鐵片同時投入到相同體積的稀鹽酸中，比較反應的劇烈程度。請你評價該方案在操作過程中和控制變量上的不足之處。
操作過程中的不足之處___________________。
控制變量上的不足之處________________________。
請你再設計一種不同類型的實驗方案，驗證鋁、鐵的金屬活動性強弱。________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為測定某硫酸溶液的溶質質量分數(shù)，某同學取10g樣品，逐滴加入溶質質量分數(shù)為5%的NaOH溶液，邊加邊攪拌，溶液pH的變化如圖所示．請回答下列問題：
﹙1﹚n點所對應的溶液中所含陰離子符號；
﹙2﹚圖中m點所消耗氫氧化鈉溶液中溶質的質量；
﹙3﹚計算該硫酸的溶質質量分數(shù)（請寫出計算過程）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列驗證Zn、Fe、Ag三種金屬活動性順序的實驗方案中(“—”表示未進行實驗)，不能達到實驗目的的是( )
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為探究鋅、銅、鉻三種金屬的性質，某興趣小組進行如下實驗。
【實驗一】將三種金屬絲分別與一節(jié)干電池和小電珠連接，小電珠發(fā)光。
【實驗二】取粗細、長短相同的鋅絲、銅絲、鉻絲均與50mL稀硫酸反應，實驗記錄如下：
鋅 | 銅 | 鉻 | 銅 | |
稀硫酸的質量分數(shù) | 5% | 5% | 15% | 15% |
反應現(xiàn)象 | 少量氣泡 | 無現(xiàn)象 | 許多氣泡 | 無現(xiàn)象 |
【實驗三】金屬鋅、銅和稀硫酸構成如圖所示的化學電池裝置，觀察到銅片表面有氣泡(H2)，小電珠發(fā)光。
(1)實驗一的現(xiàn)象說明三種金屬都具有____________性；
(2)鉻與稀硫酸反應生成硫酸亞鉻(CrSO4)和氫氣，反應的化學方程式是______________________________________；該反應屬于________________(填基本反應類型)反應；
(3)要判斷三種金屬活動性強弱，必須在實驗二的基礎上增補一個實驗才能得出結論，其實驗內容是把粗細、長短相同的________________放入________________的50mL稀硫酸中，觀察放出氣泡的快慢；
(4)金屬活動性強弱是由金屬物質的結構決定的，不會因某個實驗而改變。下列關于實驗三分析正確的是______(填序號)。
A．銅的金屬活動性變得比鋅強
B．銅與稀鹽酸發(fā)生了置換反應
C．該裝置將化學能轉化為電能
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是甲、乙、丙三種固體物質（均不含結晶水）的溶解度曲線．下列說法正確的是
A. t1℃時甲、丙物質溶液中溶質質量分數(shù)一定相等
B. 將t2℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液分別降溫至t1℃，所得溶液的溶質質量分數(shù)：乙>甲>丙
C. t2℃時甲、乙、丙的飽和溶液分別恒溫蒸發(fā)等量的水，析出溶質的質量：甲＞乙＞丙
D. 若使點a的甲溶液60g，轉化到點b，至少應加入30g甲固體
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A～D為初中化學常見的物質．它們有下圖所示的轉化關系，圖中“—”表示相連的物質間能相互發(fā)生反應，“→”表示物質間有相應的轉化關系．
（1）若C是一種淺綠色溶液，D為藍色沉淀，寫出一個符合反應②的化學方程式：______，該反應的基本類型為 _________．
（2）若C是O2，D是石灰石的主要成分，則A的化學式是__，寫出反應①的化學方程式：____．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請用化學方程式表示下列有關反應的原理。
（1） 實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳_______
（2）工業(yè)用一氧化碳作為還原劑從赤鐵礦石（主要成分Fe2O3）中煉鐵_______
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列設計的實驗方案中(括號中為方法或試劑)，你認為可行的是
A. 驗證鐵、銅、銀的金屬活動性順序(硫酸亞鐵溶液、硝酸銅溶液、銀絲)
B. 區(qū)分二氧化錳和氧化銅兩種固體粉末(觀察顏色)
C. 除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳 (通過灼熱的氧化銅)
D. 分離氧化鈣中混有的碳酸鈣粉末(加水溶解，過濾)
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