某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組用兩種方法驗(yàn)證空氣中的氧氣含量.
方法一:如圖A所示進(jìn)行.
(1)寫(xiě)出圖A中二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(2)小星同學(xué)對(duì)該實(shí)驗(yàn)提出質(zhì)疑:木炭在燃燒過(guò)程中,氧氣濃度降低,參加反應(yīng)的木炭[m(C)]與氧氣[m
]的質(zhì)量之比在 范圍內(nèi),生成的CO對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)產(chǎn)生誤差.
方法二:如圖B所示進(jìn)行.
(1)寫(xiě)出圖B中紅磷燃燒的化學(xué)方程式 .
(2)實(shí)驗(yàn)測(cè)定數(shù)據(jù)如表:(集氣瓶的容積為100mL).
| 組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 進(jìn)入集氣瓶中水的體積/mL | 30 | 21 | 19 | 22 | 15 | 20 |
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),第2,3,4,6組驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的 ,第5組出現(xiàn)較大偏差的原因可能是 .
![]()
考點(diǎn): 空氣組成的測(cè)定;堿的化學(xué)性質(zhì);書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
專(zhuān)題: 空氣與水.
分析: 方法一:(1)根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,寫(xiě)出反應(yīng)的方程式;
(2)根據(jù)碳和氧氣反應(yīng)產(chǎn)生一氧化碳進(jìn)行計(jì)算二者的質(zhì)量關(guān)系;
方法二:測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是在密閉容器內(nèi)消耗氧氣,測(cè)量容器內(nèi)氣體體積的減少量確定氧氣的含量.因此在選擇消耗氧氣的藥品時(shí),應(yīng)考慮能與空氣中的氧氣反應(yīng),生成物為固體不能為氣體,還應(yīng)注意裝置不漏氣,藥品的量要足,讀數(shù)時(shí)溫度要回到原來(lái)的溫度等.最后得出氧氣約占空氣體積的五分之一.
解答: 解:方法一:(1)根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,故反應(yīng)的方程式為:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
(2)若碳完全燃燒,生成氣體全部為二氧化碳時(shí),碳與氧氣的質(zhì)量比為3:8,其中產(chǎn)生的二氧化碳可以完全被氫氧化鈉溶液吸收,通過(guò)液面上升的體積可以計(jì)算氧氣的體積分?jǐn)?shù);若碳不完全燃燒,生成氣體全部為一氧化碳時(shí),碳與氧氣的質(zhì)量比為3:4,由于一氧化碳不能被氫氧化鈉溶液吸收,不能測(cè)定出氧氣的含量;因此要產(chǎn)生一氧化碳,其中參加反應(yīng)的碳和氧氣的質(zhì)量比必須滿(mǎn)足的條件為大于3:8而小于等于3:4;
故答案為:大于3:8而小于或等于3:4;
方法二:(1)紅磷燃燒產(chǎn)生五氧化二磷,故反應(yīng)的方程式為:4P+5O2
2P2O5;
(2)第2,3,4,6組的水的體積就是消耗的氧氣的體積,與空氣的體積100mL進(jìn)行比較,結(jié)果得出氧氣約占空氣體積的
;而第五組的結(jié)果會(huì)偏小,可能是沒(méi)有冷卻到室溫讀數(shù)、紅磷量不足、裝置漏氣等的原因;
故填:
;沒(méi)有冷卻到室溫讀數(shù)等(合理即可).
點(diǎn)評(píng): 本考點(diǎn)考查了用紅磷及木炭測(cè)定氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)和化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě),屬于實(shí)驗(yàn)方法和過(guò)程的探究,明確測(cè)定的原理及實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某溶液中大量存在的離子僅有NH4+、Ca2+和X離子,則X可能是( 。
|
| A. | OH﹣ | B. | Cl﹣ | C. | CO32﹣ | D. | Na+ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
空氣中體積分?jǐn)?shù)約為21%的氣體是( 。
A. 氮?dú)?nbsp; B. 氧氣 C. 稀有氣體 D. 二氧化磷
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
空氣是一種寶貴的資源
(1)潔凈的空氣屬于 (填“混合物”或“純凈物”)
(2)據(jù)報(bào)道,今年1﹣4月南京空氣中PM2.5與去年同期相比下降22.3%,下列行為不會(huì)增加空氣中PM2.5的是
A.燃煤火力發(fā)電 B.治理工地?fù)P塵 C.露天焚燒垃圾 D.使用氫能源汽車(chē)
(3)氮?dú)饩哂袕V泛用途,它是制造硝酸和氮肥的重要原料.寫(xiě)出含有氮元素的常見(jiàn)氧化物、酸、堿、鹽的化學(xué)式各一個(gè),并標(biāo)出所寫(xiě)化學(xué)式中氮元素的化合價(jià):氧化物 、酸 、堿 、鹽 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某實(shí)驗(yàn)小組在探究金屬的化學(xué)性質(zhì)的時(shí),得到金屬與酸反應(yīng)制取氫氣的質(zhì)量關(guān)系(見(jiàn)右下圖)。請(qǐng)根據(jù)圖像信息判斷,下列說(shuō)法正確的是()
A.四種金屬與酸反應(yīng)的速率:Al > Mg > Fe > Zn
B.四種金屬的活動(dòng)性順序:Mg > Al > Zn > Fe
C.同質(zhì)量的四種金屬與足量酸反應(yīng)得到氫氣的質(zhì)量:Al > Mg > Fe > Zn
D.Al 、Mg 、Fe、 Zn四種金屬與酸反應(yīng)得到氫氣的質(zhì)量比:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
鐵及其合金在人類(lèi)生產(chǎn)、生活中占據(jù)著重要的地位。下列說(shuō)法正確的是()
A.鐵在干燥的空氣中容易生銹 B.鐵元素是地殼中含量最多的金屬元素
C.鐵絲在氧氣中燃燒生成氧化鐵 D.生鐵的含碳量比鋼的含碳量高
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
若金屬錳在金屬活動(dòng)性順序中位于鋁和鋅之間,則下列反應(yīng)不能發(fā)生的是()【提示:MnSO4溶于水】
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| A. | Mn+2HCl=MnCl2+H2↑ | B. | Fe+MnSO4=FeSO4+Mn |
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| C. | 2Al+3MnSO4=Al2(SO4)3+3Mn | D. | Mg+MnSO4=MgSO4+Mn |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列四個(gè)圖象分別對(duì)應(yīng)四個(gè)變化過(guò)程,其中正確的是( 。
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| A. |
一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣 |
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| B. |
常溫下,相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng) |
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| C. |
等體積,等濃度的雙氧水制取氧氣 |
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| D. |
服用胃舒平[主要成分Al(OH)3]治療胃酸過(guò)多,胃液pH的變化 |
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