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生活中處處離不開化學知識,下列說法中,錯誤的是( 。
A、煲骨頭湯時放點醋能更好的幫助補鈣
B、pH<5.6的雨水稱為酸雨
C、為使發(fā)面食品口感好,制作時可添加適量純堿
D、“溫室效應”主要是由CO等氣體引起的
考點:人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用,二氧化碳對環(huán)境的影響,酸雨的產(chǎn)生、危害及防治,常用鹽的用途
專題:化學與環(huán)境保護,化學與生活
分析:根據(jù)已有的生活知識結(jié)合酸雨是pH小于5.6的雨水、蒸饅頭時可以加入純堿以及造成溫室效應的氣體是二氧化碳分析解答即可.
解答:解:A、煲骨頭湯時放點醋能更好的幫助補鈣,正確;
B、pH<5.6的雨水稱為酸雨,正確;
C、蒸饅頭時可以加入純堿可以去除面團發(fā)酵產(chǎn)生的酸能使蒸出的饅頭松軟,正確;
C、一氧化碳不會形成溫室效應,錯誤;
故選D.
點評:本題考查的是常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下表中列舉的是通常狀況下除去混合物中所含雜質(zhì)的方法其中正確的是( 。
選項物質(zhì)所含雜質(zhì)除雜質(zhì)的方法
ACu木炭粉把混合物放在石棉網(wǎng)上加熱,使之充分反應
BCaOCaCO3高溫煅燒
CNH3H2O將混合氣體通過盛有濃硫酸溶液的洗氣瓶
DNaOHNa2CO3加水溶解,加入過量的氫氧化鈣溶液,過濾,蒸發(fā)結(jié)晶
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)如圖是組成物質(zhì)的分子示意圖,圖中分別表示兩種含有不同質(zhì)子數(shù)的原子.
則圖中表示單質(zhì)的是
 
;表示化合物的是
 
;表示混合物的是
 


(2)酸類物質(zhì)具有通性,是因為
 
.下列化學方程式表示的反應中屬于酸的通性的有
 

①Mg+2HCl═MgCl2+H2↑    
②MgO+H2SO4═MgSO4+H2O     
③HCl+NaOH═NaCl+H2O
④Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+CO2↑+H2O     
⑤AgNO3+HCl═AgCl↓+HNO3 ⑥BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl.

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科目:初中化學 來源: 題型:

對氫氣燃燒方程式的含義描述正確的是( 。
A、該反應反應物是氫氣和氧氣,反應條件是點燃
B、兩個氫分子和一個氧分子在點燃的條件下生成水
C、每2份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣反應生成18份質(zhì)量的水
D、氫氣加氧氣等于水

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科目:初中化學 來源: 題型:

2011年6月7日,一輛裝有25噸丙烯酸丁酯(C7H12O2)的貨車在213國道友誼隧道都江堰方向出口約200米出側(cè)翻,約1噸丙烯酸丁酯泄露到公路邊的防洪溝內(nèi).
(1)請根據(jù)圖片內(nèi)容推斷丙烯酸丁酯(C7H12O2)可能具有的一條化學性質(zhì)是
 
,理由是
 

(2)丙烯酸丁酯(C7H12O2)的相對分子質(zhì)量是
 

(3)丙烯酸丁酯(C7H12O2)中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為
 
(化為最簡整數(shù)比).

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是某同學設(shè)計的實驗室制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實驗裝置圖.

請回答下列問題:
(1)將A、E裝置連接時,應將A裝置的導管a與E裝置的導管
 
(選填“b”或“c”)相連接.
(2)將A、B裝置連接,觀察到的現(xiàn)象是
 
,目的是驗證
 
(文字表達)
(3)將A、C裝置連接,可驗證二氧化碳與氫氧化鈣反應,該反應的化學方程式為:
 

(4)用E裝置收集一瓶二氧化碳氣體,取下雙孔橡皮塞,將瓶中的氣體沿D裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入,觀察到的現(xiàn)象是
 
,這些現(xiàn)象說明二氧化碳具有的化學性質(zhì)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

將15g黃銅(銅鋅混合物)放入100g 稀硫酸中恰好完全反應,過濾得到濾液112.6g,下列說法中正確的是( 。
A、黃銅中銅的質(zhì)量為10g
B、產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為0.2g
C、稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為19.6%
D、生成硫酸鋅的質(zhì)量為16.1g

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法中正確的是(  )
A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,10g食鹽溶于90g水中,得溶液質(zhì)量是100g
B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,2L氫氣與1L氧氣恰好完全反應,生成3L水
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,12gC在10gO2中充分燃燒,生成22gCO2
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,蠟燭燃燒后生成物的質(zhì)量之和等于蠟燭減少的質(zhì)量與消耗氧氣的質(zhì)量之和

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科目:初中化學 來源: 題型:

做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶底應預先
 

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