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精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
天然氣的主要成分是甲烷(CH4),作為一種潔凈環(huán)保的優(yōu)質能源,幾乎不含硫、粉塵和其他有害物質,燃燒時產生的二氧化碳少于其他化石燃料,可從根本上改善環(huán)境質量.天然氣屬于
 
(選填“可再生”或“不可再生”)能源;甲烷燃燒的化學方程式為
 
;甲烷燃燒過程是將
 
轉化為內能.
考點:常見能源的種類、能源的分類,物質發(fā)生化學變化時的能量變化,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響
專題:化學與能源
分析:根據化石燃料的分類可以判斷化石燃料的組成,根據反應物和生成物及其質量守恒定律可以書寫化學方程式.
解答:解:煤、石油、天然氣屬于化石燃料,它們都是不可再生能源.天然氣的主要成分是甲烷,燃燒能生成二氧化碳和水,故填:CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O.甲烷燃燒過程是將化學能轉化為內能.
故答案為:不可再生;CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O;化學能
點評:本題主要考查了化學方程式的書寫及其化石燃料的分類和化石燃料能否循環(huán)使用等方面的知識,完成此題,可以依據已有的知識進行.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

H、O、S、Ca是初中常見的四種元素,請選用其中的元素寫出符合下列要求的化學用語:
(1)能保持氧氣化學性質的微粒是
 

(2)使無色酚酞溶液變紅的離子
 

(3)燃放鞭炮后產生污染空氣的刺激性氣體
 

(4)寫出組成的物質能發(fā)生中和反應的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

從分子的角度分析,白酒、香水要密閉保存的原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線如圖所示.根據圖中信息回答下列問題:
(1)20℃時,甲、乙、丙三種物質的溶解度由大到小的順序為
 
;
(2)50℃時,將等質量的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液同時降溫至10℃,所得溶液中溶質質量分數最小的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某研究性學習小組的同學用電解水的方法測定水的組成后,提出問題:“測定水的組成還有其他的方法嗎?”經過討論后,得到了肯定的答案,邀請你一起對此展開探究.

【設計方案】甲同學利用氫氣還原氧化銅的原理和如圖裝置及藥品進行實驗(操作規(guī)范).裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為
 
,洗氣瓶B中濃硫酸的作用為
 

【實驗探究】當玻璃管中固體由黑色轉變?yōu)榧t色時,實驗測得:①裝置C的玻璃管和其中固體的總質量在反應后減少了1.6g;②裝置D的干燥管和其中物質的總質量在反應后增加了1.82g,用此數據算得水中H、O元素的質量比為
 
,而由水的化學式算得H、O元素的質量比為
 

【分析交流】針對上述結果與理論值有偏差,乙同學認為:該裝置存在缺陷,此觀點得到了大家的認同,你對此改進的方法是
 
(假設生成的水完全被D中堿石灰吸收,裝置內空氣中的水蒸氣、CO2忽略不計).小組同學用改進后的裝置重新實驗得到了正確結果.
【意外發(fā)現】丙同學不小心將反應后的少量紅色固體a灑落到多量稀硫酸中了,發(fā)現除了有紅色固體b以外,溶液的顏色由無色變?yōu)樗{色.
【提出問題】銅與稀硫酸是不反應的,這里溶液的顏色為什么會變藍呢?
【查閱資料】①CuO被還原的過程中會有Cu2O生成,Cu2O也能被還原在Cu;
②Cu2O固體是紅色的,它一稀硫酸的反應為:Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O.
【得出結論】紅色固體a中含有Cu2O.
【分析交流】紅色固體a中含 有Cu2O是否會影響水組成的測定結果
 
(填“影響”或“不影響”).
【提出猜想】針對紅色固體a的成分,小組同學提出猜想①是:Cu2O和Cu;猜想②是
 

【拓展探究】丁同學利用改進后的裝置及藥品重新實驗,通過測量反應前后固體質量的方法去確定哪種猜想成立,他已稱得:①玻璃管的質量;②反應前紅色固體a和玻璃管的總質量,完全反應后,你認為他還需要稱量
 
 的質量.
【教師點撥】稱取一定質量的紅色固體a與足量的稀硫酸充分反應后,經過濾、洗滌、干燥后再稱量紅色固體b的質量,也可以確定哪種猜想成立.
【定量分析】小組同學再次實驗,他們開始稱取質量為3.6g的紅色固體a,與足量的稀硫酸完全反應后得到紅色固體b為2g.假如3.6g紅色固體a都是Cu2O,請你計算出生成銅的質量(利用Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O.進行計算,寫出計算過程);然后,通過與實際得到的固體2g進行比較,判斷猜想
 
 成立(填①或②).

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科目:初中化學 來源: 題型:

興趣小組同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進行了有關實驗:
(1)氫氧化鈉固體要密封保存,原因有:
 
;②
 

【對固體猜想】
猜想一:全部是NaOH;猜想二:全部是Na2CO3;猜想三:是NaOH和Na2CO3混合物
【實驗和推斷】(2)為進一步確定成分,進行了以下探究:
對無色溶液進行以下實驗:
實驗操作實驗現象實驗結論
第一步:
用試管取約2mL該溶液,滴入適量氫氧化鈣溶液,振蕩.

現象a:白色沉淀
化學方程式:
 
,有碳酸鈉并全部除盡.
第二步:
靜置,取上層清液于試管中滴入酚酞溶液,振蕩.
現象b:
 
含有NaOH,猜想三成立,是NaOH和Na2CO3混合物
③分析:小組中有同學提出質疑,認為以上實驗不能證明猜想三成立,理由是:
 

④反思:把第一步中的氫氧化鈣溶液換成
 
溶液,可達到實驗目的.
(3)請利用以下提供的試劑,設計實驗證明猜想一是正確的,即氫氧化鈉沒有變質.
提供的試劑有:酚酞溶液、稀鹽酸、氫氧化鋇溶液、氯化鋇溶液
實驗操作實驗現象實驗結論
 
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某小組測定含有少量氯化鈉的氫氧化鈉固體中氫氧化鈉的質量分數.稱取該固體樣品10.0g.進行如圖實驗:

請根據上述實驗步驟回答下列問題:
(1)“操作1”中的操作是
 

(2)加入過量氯化鎂溶液發(fā)生反應的化學方程式是
 

(3)濾液中含有的溶質是
 
.(用化學式表示)
(4)混合物中氫氧化鈉的質量分數為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

據澳大利亞媒體2013年8月13日報道,印度一名3個月大的男嬰在出生后身體已經4次自燃起火,印度一兒科稱是罕見疾病“人體自燃癥”,他皮膚毛孔中會分泌可燃氣體和液體,并建議其父母應盡量避免其在太陽下活動.
(1)結合燃燒的條件,分析要盡量避免其在太陽下活動的原因是:
 

(2)新近的一種解釋是人體內可能存一種比原子還小的“燃粒子”,可以引起燃燒,可見,這種“燃粒子”具有
 
性.
(3)結合所學知識,為保護好該嬰兒,提出一條寶貴建議:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

2013年中央電視臺舉辦的“3?15”晚會,曝出某品牌金飾品摻假的事件,引起同學們的好奇.某化學興趣小組在老師的幫助下,對幾種常見金屬飾品所含的金屬進行了相關的探究活動.
【提出問題】(1)怎樣鑒別真假黃金?(2)怎樣確定鈀的金屬活動性?
【查閱資料】
(1)假黃金通常是黃銅(Cu-Zn合金); (2)鈀(Pd)呈銀白色,有金屬光澤,可用作飾品.
【實驗藥品】鈀、鉑(Pt)、稀鹽酸、硝酸銀溶液和氯化鈀(PdCl2)溶液
【實驗探究】(1)探究鈀的金屬活動性.
依據生活經驗,同學們猜想鈀的活動性可能與銀和鉑相近,于是他們利用上述藥品進行如表實驗
實驗步驟 實驗現象 實驗結論
把鈀浸入硝酸銀溶液中
 
鈀的活動性比銀弱
把鉑浸入氯化鈀溶液中 無明顯現象 鈀的活動性比鉑
 
初步得出結論:鈀、銀、鉑的金屬活動性由強到弱的順序為
 

(2)鑒別黃金樣品的真假
①取黃金樣品于試管中,滴加稀鹽酸后,觀察到黃金樣品表面有氣泡產生,該氣體是氫氣,說明
此樣品為
 
(選填“真”或“假”)黃金.
②你還有其它方法鑒別黃金樣品的真假?請將你選用的方法寫出
方法一:
 

方法二:
 

【廢液處理】
(1)轉化成沉淀.小組同學將所有液體倒入廢液缸中,出現白色沉淀.寫出產生該現象的化學方程式
 
(寫出一個即可).
(2)通過科學合理的方法進一步回收金屬鈀.

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