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8．下列物質(zhì)，在空氣里敞開放置一段時間后，質(zhì)量增加且變質(zhì)的是（　�。�
A．濃鹽酸B．氫氧化鈉溶液C．濃硫酸D．食鹽

分析 濃鹽酸揮發(fā)會使質(zhì)量減少；濃硫酸吸水質(zhì)量會增加且不會變質(zhì)；氫氧化鈉溶液會與空氣中的二氧化碳反應(yīng)變質(zhì)且導(dǎo)致質(zhì)量增加；食鹽不會與空氣中的物質(zhì)反應(yīng)，質(zhì)量不會變化也不會變質(zhì)．

解答 解：A、濃鹽酸具有揮發(fā)性會使質(zhì)量減少，也不發(fā)生化學(xué)變化，所以錯誤；
B、氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉與水質(zhì)量增加且會變質(zhì)，故正確；
C、濃硫酸具有吸水性而使質(zhì)量增加，但不會發(fā)生化學(xué)變化，所以錯誤；
D、食鹽在空氣中質(zhì)量不會增加，也不變質(zhì)，所以錯誤．
故選B．

點(diǎn)評 本題綜合考查常見酸堿鹽的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，不僅要求考慮物質(zhì)是否變質(zhì)，還得分析物質(zhì)質(zhì)量的變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．向一定質(zhì)量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入Zn，溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．a點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)只有Cu（NO3）2和Zn（NO3）2
B．a點(diǎn)、b點(diǎn)、c點(diǎn)和d點(diǎn)溶液顏色均為藍(lán)色
C．若取b～c段溶液，滴加稀鹽酸，有白色沉淀
D．取d點(diǎn)的固體，一定有Ag、Cu和Zn

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．實驗室有兩瓶失去標(biāo)簽的稀鹽酸和氫氧化鈉溶液（記作A、B），小強(qiáng)用下列方法鑒別，回答下列問題．
（1）他通過測定溶液的酸堿度來鑒別：若pH＞7，則溶液為氫氧化鈉溶液；
（2）他還利用了下列試劑進(jìn)行鑒別，其中能鑒別的試劑是A、C．（填字母）
A、鋅   B、硝酸鈉   C、石蕊試液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．向一定質(zhì)量CaCl2和HCl的混合溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.0%的Na2CO3溶液．反應(yīng)過程中加入的Na2CO3溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．下列說法正確的是（　�。�
A．x值為53.0B．c點(diǎn)溶液的pH=7
C．b點(diǎn)溶液中溶質(zhì)只有1種D．圖中Oa段表示生成沉淀的過程

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．碘是人體必須的微量元素，海帶因富含碘元素而成為補(bǔ)碘的常用食物之一．小李想設(shè)計實驗驗證海帶中含有碘元素．他查閱了相關(guān)資料，得到以下信息：
①碘化鈉（NaI）與氯化鈉性質(zhì)相似，兩者的溶液都是鹽溶液，碘化銀為黃色難溶于水的固體．
②工業(yè)上將適量氯氣通入無色碘化鈉溶液就能置換出單質(zhì)碘，溶液變?yōu)樽攸S色．
③少量碘（（I2）溶于水的溶液，能使淀粉溶液變藍(lán)，碘的化合物不能使淀粉溶液變藍(lán)．
④灼燒海帶后殘留的灰燼中含有可溶性碘化鈉、氯化鈉等化合物．
小李的實驗步驟如下：
將海帶灰用蒸餾水充分浸泡后過濾，得濾液；然后用以下3種方法，去檢驗海帶灰中是否含有碘元素．
方法一：取濾液，通入適量氯氣后與淀粉糊混合，觀察是否變藍(lán)．
方法二：取濾液，通入適量的氯氣，觀察溶液有無顏色變化．
方法三：取濾液，和淀粉糊混合，觀察是否變藍(lán)．
請回答下列問題：
（1）氯氣和碘化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式：Cl2+2NaI═2NaCl+I2
（2）上述3種方法中，方法三是一定不可行的，說出不可行的理由：碘的化合物不能使淀粉溶液變藍(lán)
（3）取濾液，滴入硝酸銀溶液，若觀察到黃色沉淀，則證明濾液中含碘離子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．實驗室要制取純凈的氫氣有如下裝置和藥品．銅片，鋅粒，濃鹽酸，稀硫酸，
（1）寫出圖中標(biāo)號①的儀器名稱試管；
（2）實驗室制取氫氣時，反應(yīng)裝置應(yīng)選用B（填字母）
（3）應(yīng)該選取藥品鋅粒，稀硫酸如果要得到0.2g氫氣至少需要6.5克固體．
（4）如果要得到純凈的氫氣要在反應(yīng)裝置后面加上濃硫酸來干燥．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列反應(yīng)不能一步實現(xiàn)的是（　　）
A．CuO---Cu（OH）2B．BaCl2-Ba（NO3）2C．Cu（OH）2--CuCl2D．Fe2O3--Fe

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列各組物質(zhì)的溶液之間，不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是（　　）
A．NaCl和AgNO3B．H2SO4和Na2CO3C．NaOH和HClD．KNO3和Na2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．過氧化鈣（CaO2）是一種對環(huán)境友好的多功能無機(jī)化合物，通常有兩種制備方法．
已知：溫度過高過氧化物會分解生成氧化物和氧氣．

方法1：由Ca（OH）2為原料最終反應(yīng)制得，其制備流程如圖1：
方法2：由雞蛋殼（含CaCO3高達(dá)90%）為原料最終反應(yīng)制得，其制備流程如圖2：
（1）方法1中攪拌的目的是加速溶解．請將攪拌過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：
CaC12+H2O2+2NH3•H2O+6H2O═CaO2•8H2O↓+2NH4Cl．制備過程中除水外可循環(huán)使用的物質(zhì)是NH4Cl（填化學(xué)式）．
（2）方法2中煅燒后的反應(yīng)是化合反應(yīng)，也能生成CaO2•8H2O，反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+H2O2+6H2O=CaO2•8H2O．
（3）這兩種制法均要求在低溫下進(jìn)行（除煅燒外），溫度過高會造成氨水揮發(fā)外，還能防止CaO2分解．
（4）“綠色化學(xué)”一般是指反應(yīng)物的原子全部轉(zhuǎn)化為期望的最終產(chǎn)物，則上述兩種方法中生成CaO2•8H2O的反應(yīng)符合“綠色化學(xué)”的是方法2（填“方法1”或“方法2”）

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