在一個密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得有關數(shù)據(jù)如下表，則關于此反應認識不正確的是（ ）
物質(zhì) | M | N | Q | P |
反應前質(zhì)量（g） | 18 | 1 | 2 | 32 |
反應后質(zhì)量（g） | X | 26 | 2 | 12 |
A．該變化的基本反應類型是分解反應
B．反應后物質(zhì)M的質(zhì)量為13g
C．反應中N、P的質(zhì)量比為5：4
D．物質(zhì)Q可能是該反應的催化劑
科目：初中化學 來源：2016年滬教版初中化學九年級全冊《8.1什么是有機化合物》練習卷（解析版） 題型：填空題
不少城市已經(jīng)對生活垃圾進行分類處理，這樣可使資源充分利用，同時減少了污染．垃圾分類的方法還沒有統(tǒng)一標準，如將垃圾分為：可回收利用的和不可回收利用的，可回收利用的又分為：無機物垃圾和有機物垃圾．因此一般將三只垃圾桶放在一起，標明A桶：無機垃圾；B桶：有機垃圾；C桶：不可回收垃圾．請你將生活中的垃圾向三桶中各放一種．
A桶： ．
B桶： ．
C桶： ．
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科目：初中化學 來源：2015年湘教版初中化學九年級上冊《6.1自然界中的水》練習卷（解析版） 題型：選擇題
下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（ ）
A．河水 B．海水 C．蒸餾水 D．礦泉水
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科目：初中化學 來源：2015年湘教版初中化學九年級上冊《3.4人類需要潔凈的空氣》練習卷（解析版） 題型：選擇題
許多城市都禁止燃放煙花爆竹，原因是燃放煙花爆竹時（ ）
①產(chǎn)生有毒氣體②產(chǎn)生噪聲③產(chǎn)生粉塵④易引發(fā)火災
A．①②③④ B．①③④ C．④ D．②③④
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科目：初中化學 來源：2016屆山東省泰安市九年級上同步練習（1）化學試卷（解析版） 題型：選擇題
某化學興趣小組為測定Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序設計了四種方案，每種方案所用的試劑如下，其中你認為不可行的是（ ）
A．Fe、Ag、CuSO4溶液 B．Fe、Cu、AgNO3溶液、稀鹽酸
C．Cu、FeCl2溶液、AgNO3溶液 D．Cu、Ag、Fe、稀鹽酸
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科目：初中化學 來源：2016屆廣東省中山市九年級下學期期中化學試卷（解析版） 題型：填空題
實驗室部分裝置如圖所示，請回答下列問題．
（1）寫出下列儀器的名稱：① 、② 、③ ．
（2）若用MnO2與過氧化氫溶液制備O2，可選用的發(fā)生裝置是 （填字母，下面同）．收集裝置是 理由是
（3）若用KMnO4制備O2，可選用的發(fā)生裝置是 ，此發(fā)生裝置中還需要增加 ，化學方程式是 ．
（4）已知用MnO2與濃H2SO4加熱也可以制備O2，若選用MnO2與濃H2SO4加熱制備O2，則可選用的發(fā)生裝置是 ．
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科目：初中化學 來源：2016屆廣東省中山市九年級下學期期中化學試卷（解析版） 題型：填空題
寫出下列常見物質(zhì)的化學式：
水 、氮氣 、氧化鐵 、甲烷
干冰 、食鹽的主要成分 ．
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科目：初中化學 來源：2016屆北京市石景山區(qū)九年級（下）第10周周考化學試卷（解析版） 題型：填空題
現(xiàn)有下列初中化學常用的制取氣體部分裝置．請完成以下各題：
（1）寫出如圖中儀器a的名稱： ．
（2）以高錳酸鉀為原料制取氧氣，應選用 和 裝置（填字母）來制取并收集，如圖發(fā)生裝置還應做的改進是 ，目的是 ，反應的化學方程式是 ．
（3）某小組同學進行上述實驗時，發(fā)現(xiàn)“一同學不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復燃”；對此，老師讓該同學往集氣瓶裝入半瓶水，再用排水法收集
集氣瓶的氧氣，發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復燃．
①用下列方案收集“集氣瓶的氧氣”，其中最合理的是 （填字母）．
②用排水法收集氣體時，判斷集氣瓶中氣體已收集滿的標志是 ．
③空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%．本實驗中，集氣瓶內(nèi)的氧氣約占總體積的 %，所以用“使帶火星木條復燃”來檢驗集氣瓶中充滿氧氣的方法不可靠．
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科目：初中化學 來源：2016屆北京八中固安分校九年級（上）第一次半月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列儀器不能用作化學反應容器的是（ ）
A．燒杯 B．試管 C．量筒 D．集氣瓶
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