分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析;
(2)根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,用排水法收集氧氣,實驗結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈進行分析;
(3)根據(jù)二氧化碳和水反應(yīng)會生成碳酸,鹽酸具有揮發(fā)性,紫色石蕊遇酸變紅色進行分析;
(4)根據(jù)用C裝置制的瓶無色、無味氣體密度比空氣小,反應(yīng)物是固體和液體進行分析.
解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,①是長頸漏斗,②是錐形瓶;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,所以要用KMnO4固體來制取O2,應(yīng)選用圖中的A,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,用排水法收集氧氣,實驗結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈,故選:BA;
(3)二氧化碳和水反應(yīng)會生成碳酸,鹽酸具有揮發(fā)性,紫色石蕊遇酸變紅色,故選BC;
(4)用C裝置制的瓶無色、無味氣體密度比空氣小,反應(yīng)物是固體和液體,所以該氣體可能是氫氣,鋅和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,化學反應(yīng)方程式為:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
故答案為:(1)長頸漏斗,錐形瓶;
(2)A,2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,BA;
(3)BC;
(4)氫氣,Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | ①③⑤ | B. | ②③④ | C. | ①②③④⑤ | D. | ③④⑤ |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | t2℃時,a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a>b>c | |
| B. | 當a中含有少量b時,可以通過冷卻熱飽和溶液的方法提純a | |
| C. | t2℃時.在50g水中加人50g物質(zhì)a,充分溶解后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是50% | |
| D. | 將t1℃時接近飽和的c溶液轉(zhuǎn)化為c的飽和溶液,可以采取升溫的方法 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A化學與生活 | B化學與環(huán)境 |
| ①生活中常用加熱煮沸的方法軟化硬水 ②用燃燒的方法區(qū)分羊毛和滌綸 ③干冰用于人工降雨 | ①焚燒植物秸稈不會造成空氣污染 ②PM2.5是造成霧霾天氣的元兇之一 ③含磷洗滌劑的使用會導(dǎo)致水污染 |
| C化學與安全 | D化學與健康 |
| ①炒菜油鍋著火可以用鍋蓋蓋滅 ②在室內(nèi)放一盆水,可防止煤氣中毒 ③電器著火時立即用水撲滅 | ①人體缺鐵會引起貧血 ②用甲醛的水溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮 ③食用蔬菜和水果來補充維生素 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成紅色固體 | |
| B. | 分別點燃一小塊棉纖維和羊毛纖維,都產(chǎn)生了燒焦羽毛的氣味 | |
| C. | 在紅磷燃燒前后質(zhì)量的測定實驗里,紅磷燃燒產(chǎn)生白煙 | |
| D. | 銅片放入稀硫酸中反應(yīng)產(chǎn)生氫氣和藍色硫酸銅溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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